陳澤言并不在意陸小舟是否能聽懂。

她既然想聽，那自己就講給她聽。

無關(guān)其他。

兩人一路說了很多。

大部分時(shí)間都是他在講。

她傾聽。

即使遇到她聽不懂的東西，她也會(huì)盡力嘗試去了解。

不知不覺，兩人便走進(jìn)了學(xué)校。

可是陳澤言的手并沒有要放開的打算。

一路上，兩人牽手并肩。

在眾人或羨慕、或嫉妒、或復(fù)雜的目光下，走進(jìn)教室。

沒錯(cuò)。

這一個(gè)月以來，陳澤言已經(jīng)徹底撕下了偽裝。

他不裝了！

攤牌了！

作為三中聯(lián)考排行第一，748分記錄的保持者。

陳澤言已經(jīng)徹底放飛自我了。

高三考生，平均每周都是要上六天課的。

可陳澤言每周在學(xué)校的時(shí)間，基本也就1~2天。

有時(shí)候甚至直接玩兒消失。

除了陸小舟以外，誰也聯(lián)系不上他……

除此之外。

在學(xué)校時(shí)，他也不再隱瞞自己和陸小舟之間的關(guān)系。

雖然兩人之間沒有告白。

但青澀的戀愛，不就是在沉默中慢慢建立的嗎。

兩人一起牽手上學(xué)。

上課嬉戲打鬧。

總是時(shí)不時(shí)地搞出一些笑話來。

最關(guān)鍵的是，學(xué)校對(duì)于陳澤言的這種行為。

不僅沒有做出警告和處罰。

反而對(duì)此視而不見！

這個(gè)時(shí)候，三中的人終于反應(yīng)過來。

一個(gè)多月之前，在學(xué)校公然牽手逛校園的人…

就是陳澤言啊！

除了他，誰還有這么大的膽子？

不過，陳澤言的言行，終究是引來了一些老師的不滿。

可就在他即將引起眾怒時(shí)。

月考來了。

這次，陳澤言倒是沒有逃課。

兩天考試，全都到場(chǎng)了。

最終，以驚人的750分滿分成績(jī)。

堵上了所有人的嘴。

校長(zhǎng)得知后，臉上笑的皺紋都多了兩條。

在全校師生大會(huì)上，當(dāng)中表揚(yáng)陳澤言。

還當(dāng)場(chǎng)給他頒發(fā)了一個(gè)三好學(xué)生獎(jiǎng)……

一些三中的學(xué)生忍不了了。

“學(xué)習(xí)好了不起啊！”

“就是，難道成績(jī)好就可以為所欲為嗎？！”

“抗議，我要表示強(qiáng)烈的抗議！”

“走，咱們找杜老師去，杜老師早就看不慣那個(gè)陳澤言了。”

“對(duì)，讓杜老師給咱們做主。”

“天天當(dāng)著我們的面談戀愛，秀恩愛，簡(jiǎn)直太狗了，必須告他丫的！”

“實(shí)在不行，就打教育局的電話舉報(bào)他。”

一行人浩浩蕩蕩的去找杜老師。

所謂杜老師，就是珍珠班目前的數(shù)學(xué)老師。

因?yàn)殛悵裳院完懶≈蹆扇硕啻卧谒恼n上，嬉戲打鬧。

嚴(yán)重影響了他的教學(xué)進(jìn)度。

所以，他一直都對(duì)陳澤言抱有相當(dāng)大的敵意。

他經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪是：

高中生就要有高中生的樣子，你們這樣，成何體統(tǒng)！

尤其是在說到‘成何體統(tǒng)’四個(gè)字的時(shí)候，他的語氣總是徒然加重。

聽在學(xué)生們耳中，只覺得尤為滑稽。

而且，杜老師可是三中的二十年元老。

任職二十余年，甚至比三中的校長(zhǎng)資歷還老。

因此，他的話在一定程度上，比教導(dǎo)主任更具有威信。

一群學(xué)生來到杜老師的辦公室。

為首的學(xué)生首當(dāng)其沖。

“杜老師，那個(gè)陳澤言簡(jiǎn)直太過分了！”

“是啊，他整天那個(gè)陸小舟眉來眼去，打情罵俏，這可是學(xué)校！”

“他們簡(jiǎn)直目無法紀(jì)！”

“我們身為高中生，就要有高中生的樣子，怎么可以早戀呢。”

“他現(xiàn)在已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們學(xué)習(xí)了。”

針對(duì)陳澤言的控訴，持續(xù)了許久許久。

杜海明靜靜地等他們說完，抬起頭。

在眾人期盼的目光下，杜海明推了推鼻梁上的眼鏡。

面無表情的道：“高中生就要有高中生的樣子……”

所有人聞言，一臉激動(dòng)。

來了！

杜老師的口頭禪要來了！

今天，無論怎樣，一定要讓陳澤言那小子受到應(yīng)有的懲罰！

讓你丫的成天秀恩愛！

這下觸了眾怒了吧？

杜海明撇了這群人一眼，沉聲道：

“你們自己學(xué)藝不精，成天不思進(jìn)取，還要怪到人家陳同學(xué)的頭上，成何體統(tǒng)！？”

此言一出，所有人頓時(shí)傻眼了。

哈？！

我們……學(xué)藝不精？

成天不思進(jìn)取？

“杜老師，我們不是……”

有人剛想反駁。

“夠了。”杜海明打斷了他的話，痛心疾首的道：“人家陳同學(xué)每天痛定思痛，刻苦學(xué)習(xí)。”

“在學(xué)校期間，拓展一下自己的人際關(guān)系，怎么就打擾到你們了？”

“你們自己成天不把心思放在學(xué)習(xí)上，反而還怨聲載道的把過錯(cuò)丟在人家頭上。”

“怎么，你們是為他學(xué)習(xí)的嗎？”

“你們能不能向人家陳同學(xué)好好學(xué)習(xí)一下？”

這群前來告狀的學(xué)生都懵逼了！

哈？？？？！

陳同學(xué)？

痛定思痛，刻苦學(xué)習(xí)？

您是哪里看見那貨痛定思痛，刻苦學(xué)習(xí)了啊！

一周的時(shí)間，您能看見他幾回？

上課和同桌的女同學(xué)打情罵俏。

在學(xué)校手牽手逛校園，您管這叫拓展人際關(guān)系？

我們還要向他學(xué)習(xí)？

您這是開什么國(guó)際玩笑啊！

倒是有一個(gè)學(xué)生，思路清奇。

一聽到這話，眼睛頓時(shí)就亮了。

“杜老師，您是說，讓我們學(xué)習(xí)陳澤……陳同學(xué)談戀愛？”

杜海明臉色一沉：“談什么戀愛？你還是個(gè)學(xué)生，成天情情愛愛的，成何體統(tǒng)？”

“可是那陳澤言……”

“人家那是在正常的拓展人際關(guān)系。”

“……”

……

陳澤言的一手滿分試卷。

成為了壓倒三中全體師生的最后一根稻草。

同時(shí)，他的事跡，也傳播到了附近的二中和一中。

如此神人，頓時(shí)吸引了諸多人的關(guān)注。

有些嫉妒心強(qiáng)的人，悄悄將這件事情告到了教育局。

高中生談戀愛，學(xué)校不管，那教育局不可能不管吧？

然而，那名打電話的學(xué)生，第二天就被校長(zhǎng)叫到了辦公室……

沒有人知道校長(zhǎng)跟他說了些什么。

但是自那之后，這名學(xué)生就開始變得沉默寡言。

每天都只是靜靜地坐在位置上看書、做試卷。

與此同時(shí)。

即使陳澤言跟陸小舟的關(guān)系已經(jīng)人盡皆知。

可他收到的情書數(shù)量，依舊在與日俱增。

“舟舟，以后要是有人再來送這些東西，你直接幫我回絕掉吧。”

“這些人也真是沒眼力勁兒，我都有你了，他們還敢來。”

陳澤言滿臉無奈。

陸小舟默默地幫他收拾抽屜。

當(dāng)聽到他的那句：我都有你了。

她的臉蛋便開始發(fā)燙。

心中卻是一陣歡欣雀躍。