陳澤言數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)：

一月：110、120、110

二月：110、120、110、110

三月：120、110

四月：110、120、110

五月：110、120、110、110、120

六月：……

劉才軍雖然不擅長(zhǎng)找數(shù)字的規(guī)律。

但如此一目了然的數(shù)據(jù)，他瞬間就察覺(jué)到了。

這小子的考試分?jǐn)?shù)，也太規(guī)律了啊！

琳瑯滿(mǎn)目的數(shù)字中，卻只有110分和120分這兩個(gè)數(shù)字。

看了這組數(shù)據(jù)，現(xiàn)在就算有人來(lái)跟他說(shuō)陳澤言不是在控分，他都?jí)焊鶅翰恍虐。?

梁彩秀繼續(xù)說(shuō)：“這是他高二一整年的考試數(shù)據(jù)，另外我這還有高一的成績(jī)，和這份數(shù)據(jù)如出一轍！”

“他的所有分?jǐn)?shù)，要么是110分，要么是120分。”

“而且都是整數(shù)！”

“甚至就連考多少分，都是有規(guī)律的。”

劉才軍驚恐的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也發(fā)現(xiàn)了。

“每當(dāng)他考了兩次110分，下一次就會(huì)考120！”

“沒(méi)錯(cuò)，”梁彩秀心中格外震撼：“所以我猜，他應(yīng)該是在故意控制自己的分?jǐn)?shù)。”

“可是……”劉才軍心中震驚之際，卻又格外的疑惑：“他控分的原因是什么？”

梁彩秀聳了聳肩，笑著道：“這你就只能親自去問(wèn)那個(gè)小家伙了，我只知道他既然有能力控分，那他在數(shù)學(xué)方面的造詣，可能并不會(huì)比吳琴琴差。”

這個(gè)道理劉才軍自然是懂的。

有道是考不及格的叫學(xué)渣。

能考滿(mǎn)分的叫學(xué)霸。

而能控分的，那叫學(xué)神！

梁彩秀像是忽然想到了什么，問(wèn)道：“老劉，陳澤言的物理成績(jī)?cè)趺礃樱俊?

劉才軍下意識(shí)的回答道：“很一般，基本上……”

他的話還沒(méi)說(shuō)完，立馬幡然醒悟。

猛地睜大眼睛，滿(mǎn)臉的難以置信：“你是說(shuō)……”

梁彩秀點(diǎn)點(diǎn)頭：“畢竟數(shù)理不分家，數(shù)學(xué)能控分，物理難道還能差到哪里去？”

劉才軍聞言心中又驚又喜！

如果真如梁彩秀所說(shuō)，那這陳澤言，豈不是一個(gè)超級(jí)神童？

他的班上，要誕生第二個(gè)吳琴琴了？

一想到這里，他的心里頓時(shí)洶涌澎湃。

仿佛有一股洪荒之力，催促著他馬不停蹄的回到自己工位。

開(kāi)始整理起一個(gè)個(gè)文檔。

而他和梁彩秀的行為，也引起了其他人的注意。

“怎么了老劉？”

“看你這臉色有點(diǎn)紅啊，是不是身體不舒服？”

劉才軍則是故作尷尬的笑了笑，解釋道：“不是，是我之前給學(xué)生講題，有一道題講錯(cuò)了，這不傳到梁老師耳朵里去了，感覺(jué)面子上有些過(guò)意不去嘛。”

他心里很明白。

如果陳澤言那小子真是在藏拙、控分，那心里肯定是不希望別人知道的。

既然如此，作為他的老師，自然也不能隨便把這事兒給捅出去。

更何況，現(xiàn)在這事兒還沒(méi)有百分之百確定呢。

……

兩個(gè)小時(shí)后。

看著電腦界面上的數(shù)據(jù)，劉才軍徹底陷入了沉思。

陳澤言物理成績(jī)統(tǒng)計(jì)：

一月：86、88、90

二月：88、86、88、90

三月：88、86、

四月：88、90、88

五月：86、88、90、88、86

六月：……

如果說(shuō)，之前劉才軍對(duì)于陳澤言控分，內(nèi)心持存疑態(tài)度。

那么現(xiàn)在這份數(shù)據(jù)，就是打破他內(nèi)心最后一絲疑慮的鐵證！

現(xiàn)如今，就算是陳澤言本人當(dāng)面否定，他都不會(huì)信。

你這考試的分?jǐn)?shù)，敢再規(guī)律一點(diǎn)嗎！

這不統(tǒng)計(jì)不知道，一統(tǒng)計(jì)，直接就穿幫了啊！

不過(guò)他心里始終有個(gè)問(wèn)題想不明白。

那就是陳澤言為什么要控分？

目的是什么？

作為一名學(xué)生，展現(xiàn)出自己超高的學(xué)習(xí)天賦，只會(huì)對(duì)他更加有利才對(duì)。

學(xué)校方面會(huì)給予他額外的特權(quán)。

老師方面會(huì)對(duì)他區(qū)別對(duì)待。

同學(xué)方面會(huì)對(duì)他刮目相看。

藏匿于普通人中，有什么特殊意義嗎？

難不成是想偷偷努力，然后在高考的那一天，驚艷所有人？

完全沒(méi)那個(gè)必要啊！

他不理解。

所以，他準(zhǔn)備和陳澤言當(dāng)面談?wù)劇?

另外，全國(guó)物理競(jìng)賽就要開(kāi)始報(bào)名了。

如果他能勸動(dòng)陳澤言去參賽，今年他們?nèi)姓f(shuō)不定也能拿到金牌呢！

……

下課鈴聲響起。

陳澤言伸了個(gè)懶腰，摸了摸咕咕作響的肚子，起身準(zhǔn)備去吃飯。

然而，還沒(méi)等他走出教室，就被一個(gè)人擋住了去路。

看到擋住路的人，陳澤言好奇道：

“劉老師？有什么事嗎？”

劉才軍笑呵呵道：“沒(méi)啥事兒，小陳，你這是吃飯去啊？”

小陳？

陳澤言聽(tīng)到稱(chēng)呼不由得愣了一下，旋即點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那正好，”劉才軍順著桿子往上爬，接話道：“我家里飯做好了，你跟我一起去吃?xún)煽冢疫@邊也有點(diǎn)事情想跟你聊聊。”

他這番話里可是藏著一些玄機(jī)的。

要是他單純的邀請(qǐng)陳澤言去家里吃飯，陳澤言肯定不會(huì)去。

畢竟學(xué)生和老師單獨(dú)相處，氛圍本身就是比較尷尬。

可他卻在末尾補(bǔ)充了一句：有點(diǎn)事想找你聊聊。

老師找學(xué)生聊聊最近的情況，可是天經(jīng)地義啊。

這樣一來(lái)，就算陳澤言想拒絕，也不太好拒絕。

果不其然，陳澤言只是猶豫了一下，便點(diǎn)頭答應(yīng)道：

“好，那就打擾劉老師了。”

……

劉才軍住的是學(xué)校提供的職工宿舍。

宿舍不大，就是一個(gè)60平米左右的一居室。

不過(guò)麻雀雖小，五臟俱全。

電視、電腦、空調(diào)，各種家具一應(yīng)俱全。

劉才軍給陳澤言接了杯水：

“你先喝口水，還有個(gè)湯好了咱們就開(kāi)飯。”

陳澤言接過(guò)水杯，表情卻并沒(méi)有像其他學(xué)生一樣拘謹(jǐn)。

他左右看了看，房間被收拾的很整潔。

各式各樣的物品擺放的井井有條。

墻角和一些器具的下面，看不見(jiàn)灰塵。

這說(shuō)明劉老師有每天都打掃房間的習(xí)慣。

不一會(huì)兒，最后的西紅柿雞蛋湯也好了。

飯桌上。

一個(gè)青椒肉絲，一個(gè)油燜茄子，一個(gè)酸辣土豆絲。

外加上一大碗西紅柿雞蛋湯。

都在蹭蹭的冒著熱氣，散發(fā)著誘人的香味兒。

劉才軍解下圍裙，招呼道：“小陳，飯好了，快來(lái)吃吧。”

“誒。”陳澤言應(yīng)了一聲。

起身自個(gè)兒主動(dòng)找了個(gè)碗盛飯。

劉才軍有些意外，笑呵呵道：“你小子，倒是真不客氣。”

陳澤言也笑：“那可不，在教室，您是劉老師，在這兒呀，您就是我劉哥，我要是太拘謹(jǐn)，尷尬的反而是您呀。”

這話倒是說(shuō)到劉才軍心坎兒里去了。

絕大多數(shù)學(xué)生見(jiàn)了他，基本都是恭恭敬敬，心中多少有些敬畏。

可學(xué)生越是對(duì)他感到敬畏，他反而越是有些放不開(kāi)。

尤其是在大街上遇到自己的學(xué)生。

學(xué)生覺(jué)得尷尬，他這個(gè)當(dāng)老師的又何嘗不是？

反而，像陳澤言這種泰然自若、淡然處之的行為方式。

讓他覺(jué)得相處起來(lái)更舒服。