此時孩子們對于這場剛剛結(jié)束的比賽都有一種意猶未盡的感覺。

還沒踢過癮呢，比賽就結(jié)束了。

但是面對秦奮的問話大家都異口同聲的回答道：“好玩！”

“那我們明天再踢！以后每個周末只要天氣允許大家想踢的話，都可以踢！”秦奮說道。

孩子們?nèi)己芨吲d，對明天的比賽無比期待。

把器材全都收好后，秦奮帶著孩子們回到教室。

這次比賽沒有人受傷倒是一個很好的結(jié)果。

楊家村的這群孩子們雖然勝負欲已經(jīng)有了，但總體而言每個人都是很“溫柔的”，不會為了贏而特別的拼，例如不顧一切的用身體去對抗或者怎樣。

秦奮比賽之前就說了，足球是一項需要身體對抗的運動，但現(xiàn)在技巧和配合更重要，盡量就不要用身體了。

現(xiàn)在看來，大家都把秦奮的話全聽進去了。

回到教室后，秦奮先給孩子們在投影儀上放了兩段足球視頻。

第一段是歷屆歐冠足球集錦個人秀。

看得時候孩子們一個個都瞪大了眼睛，特別是楊文武和楊浩宇還有楊圣雨楊浩然那幾個人。

看到屏幕上的球員一個個過五關(guān)斬六將的似的一個人就帶著球往前沖誰都拉不住。

足球就像黏在了他們腳上一樣，想怎么踢怎么踢。

最后一記各種角度的射門，完成進球。

孩子們都懵了。

足球還能這么踢？

這確定不是特效...

看完這段視頻后，楊文武還有楊浩然那幾個人心里對足球的看法已經(jīng)悄悄發(fā)生了改變。

看視頻之前他們堅定不移的認定了足球就是一項團隊運動，而看完這個視頻后他們覺得還是可以個人秀的。

但很明顯得需要極其強大的個人實力。

他們幾個心中已經(jīng)默默有了決定，平時看完書做完作業(yè)就練足球，下次比賽自己也要秀起來！

看著幾個孩子的神情變化，秦奮繼續(xù)放第二段視頻。

這個也是足球，不過是配合集錦。

于是看著看著孩子們臉上剛剛出現(xiàn)的震驚又一次出現(xiàn)了。

他們又懵了。

足球還能這么踢？

這配合？

隔著老遠分毫不差的傳到隊友腳下，出神入化的配合直接把對手隨意玩弄。

這就是團隊...

看完第二個視頻。

孩子們的心態(tài)又變了。

他們感覺這種配合之下，好像個人能力無法對抗...

也就是說，足球終究還是一個更偏向團隊的運動。

視頻放完后，秦奮并沒有總結(jié)。

這些東西交給孩子們自己思考就行了。

獨立思考的的能力非常重要，如果有不懂的提出問題再詳細解答。

接著，秦奮又放了第三個視頻。

說實話放這個視頻秦奮很猶豫，但想了想還是得放。

第三個視頻是“外面的世界”。

當然這只是秦奮自己對這個視頻的命名。

實際上內(nèi)容也就是這個名字所形容的，全是世界上各種精彩的畫面。

各地的人文、歷史、建筑、科技、航空、軍隊......

就是一個大雜燴。

大致的描述了一下當今世界的風(fēng)景。

視頻是秦奮從網(wǎng)上各種素材里面扒下來的。

可能對于大多數(shù)人而言，這個視頻沒什么特殊的地方。

全當看了一次很普遍的混剪。

但對于這群孩子們而言，宛如打開了新世界的大門。

他們頭一次看到外面的世界這么精彩。

好看的，好玩的，好吃的那么多...

很快看著看著不少孩子眼里慢慢流露出了向往和自卑。

沒錯就是自卑。

或者說是不自信。

這也是閔靜一年里一直想辦法解決但沒有完全解決的一個問題。

其實人都是很敏感的，小孩子也是一樣。

在現(xiàn)代社會，因為網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的緣故，沒吃過豬肉但都見過豬跑，所以自卑的人并不多。

但時間倒退二三十年。

鄉(xiāng)下人見到衣著華麗見多識廣的城里人，自卑是非常正常的。

就如同楊家村的這群孩子。

他們能感受得到閔靜還有秦奮以及其他人是真心在幫助他們。

但他們還是會控制不住的自卑，不自信。

有出身環(huán)境的緣故，也有怕自己被幫助這么多，但最后報答不了的擔憂。

也許對城里的小孩來說完全不會有這種問題。

年少輕狂，沒人不自信。

在沒進社會之前，都覺得自己以后必定會成功會出人頭地。

甚至讀不讀書都無所謂。

但出生在楊家村的這群孩子，他們沒有這種“自信”。

他們是腳踏實地的。

畢竟他們以前飯都吃不飽的日子常有。

在他們看來，自己已經(jīng)荒廢了這么多年沒有讀書。

而外面的同齡人，坐在整潔的教室里，有好老師教他們，有好爸媽陪他們，自己怎么也不可能比得上。

所以他們沒有自信的理由。

也就是在跑步、運動...這些他們從小做并且擅長的事情上才會變得自信。

對未來，他們真的沒有自信可言。

閔靜雖然一直在努力的幫助他們找到自信心，但并沒有成功。

因為沒有對比。

從成績和學(xué)習(xí)態(tài)度來看，現(xiàn)在楊家村的這群孩子拿到外面去絕對是各個學(xué)校老師都喜歡的那種。

又認真又勤奮又聽話，基礎(chǔ)也很扎實，沒有所謂的蠢人。

這樣的學(xué)生哪個老師不喜歡？

但孩子們自己不明白這點。

沒有外面的人對比和競爭，他們現(xiàn)在認識不到自己的優(yōu)秀，也不知道自己是個什么水平。

所以，秦奮現(xiàn)在放了這個視頻。

外面的繁華和精彩是他們必須看到的。

終有一天他們肯定要走出楊家村、走出鳳陽縣。

教室里，視頻默默的放著，沒人說話，所有人都靜靜地看著畫面里的精彩。

孩子們的臉上除了羨慕就是自卑。

直到一個黑屏過后，視頻畫面突變。

繁華變成了戰(zhàn)亂和貧窮。

比楊家村更破，更窮的地方出現(xiàn)了，并且還有無盡的戰(zhàn)火。

視頻里的孩子很多鞋子都沒有，身上臉上都是臟兮兮的，他們的眼里沒有一絲光芒，只有無盡的迷惘和不知所措。

看到這里，楊家村孩子們的臉上自卑慢慢的就消失了，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)的是同情和可憐。

他們本以為自己之前的生活很苦了。

現(xiàn)在才知道還有人比他們更苦。

視頻放完后，秦奮問道：“大家看完這個視頻后有什么感受？”