第二天一早，雷振東特意提前到了學(xué)校，找到了他的班主任方老師。
方老師是教語文的女教師，二十來歲，長得文靜秀氣，可是千不該萬不該，做了班主任。
眾所周知，班主任這種生物，是從來不看年齡和性別的。
雷振東把自己的打算和盤托出，方老師聽完后皺著眉頭，思考了良久，才開口道：“這事吧，我不太支持。”
“為什么？”雷振東有些不解：“咱們學(xué)校有合唱團(tuán)，有乒乓球隊(duì)，怎么就不能有象棋隊(duì)？”
“那是不一樣的。”方老師耐心解釋道：“合唱可以幫助放松身心，乒乓球可以強(qiáng)身健體，但象棋呢，是腦力運(yùn)動(dòng)，我怕會(huì)分散你們學(xué)習(xí)的注意力，說不定你們上著課就神游天外了，這不行。”
“我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！”雷振東拍著胸脯保證道。
方老師不以為然：“說是這么說，你們小孩子哪有自己管得住自己的，到時(shí)候成績下降了，家長還不是找老師算賬。誒，話說回來，這件事你的父母都支持嗎？”
雷振東眼睛一亮：“支持，我爸媽都特別支持，不信你把他們叫來問問。”
“方便嗎？”
“方便，他們現(xiàn)在還沒上班呢。”
方老師本來想打個(gè)太極，沒想到這小子準(zhǔn)備得還挺充分，于是在極其被動(dòng)的情況下，使用了終極技能——叫家長。
雷父接到電話，很快就趕到學(xué)校，和方老師見了面，聽她講完經(jīng)過，很誠懇的說道：“方老師，我覺得您對(duì)象棋可能有什么誤解。”
“怎么說？”
“象棋，絕對(duì)不是玩物喪志的游戲，相反，它是一項(xiàng)非常有益的智力運(yùn)動(dòng)，可以幫助孩子鍛煉邏輯思維，提高計(jì)算能力，還能培養(yǎng)大局觀，增強(qiáng)記憶力，尤其能提高孩子的專注力。
三心二意，心浮氣躁的人，是絕對(duì)下不好象棋的。
事實(shí)證明，很多象棋下得好的少年，學(xué)習(xí)成績都非常優(yōu)秀，考上好大學(xué)的數(shù)不勝數(shù)。所以，對(duì)于孩子要下象棋，我們是絕對(duì)支持的。”
說罷，他又對(duì)自己的兒子說道：“當(dāng)然，方老師說的也有道理，象棋要下，學(xué)習(xí)成績也不能落后。”
“知道，我一定做到！”
方老師感慨道：“雷先生的一番話，糾正了我很多的偏見啊。不過我還是有顧慮，我剛剛在網(wǎng)上搜了一下，這個(gè)比賽的賽程很長啊，后期還要全國各個(gè)地方去跑，這有點(diǎn)太耽誤時(shí)間了吧。”
雷父道：“這個(gè)我也考慮到了，這個(gè)比賽前期是地區(qū)預(yù)選賽，而且是淘汰賽，我覺得您不用想那么長遠(yuǎn)，咱們學(xué)校的象棋隊(duì)參賽，可能就一輪游兩輪游，一個(gè)月的時(shí)間都用不了，能耽誤什么時(shí)間呢。”
爸，你能不能說點(diǎn)兒好聽的？
“當(dāng)然，也有可能有意外驚喜，比如象棋隊(duì)一路過關(guān)斬將，進(jìn)入到正賽呢，那可就給咱們學(xué)校長臉了，整個(gè)中原獨(dú)一號(hào)啊，寄托了全省的希望呢。
素質(zhì)教育在中原第一中開花結(jié)果，這是多好的教學(xué)成績呀。”
方老師的眼睛立時(shí)亮了起來，顯然是被剛畫的大餅給晃住了。
雷振東也有些心神搖曳，想入非非了。雖然現(xiàn)在連草臺(tái)班子都還沒搭起來，但夢(mèng)想總是要有的，就算是咸魚，也要做一條有夢(mèng)想的咸魚。
一番勸說，方老師總算松口了：“我向校長匯報(bào)一下吧，看他那里通不通過。”
雷父站起來，朝她很鄭重的鞠了一躬：“謝謝老師，您今天的選擇，可能會(huì)給孩子帶來一個(gè)截然不同的未來。”
方老師突然感覺到肩上的擔(dān)子異常沉重，這時(shí)她又想起一件事來：
“咱們學(xué)校想組象棋隊(duì)的，好像不止你一個(gè)，和你同年級(jí)隔壁班的，有一個(gè)女同學(xué)，也有建隊(duì)參賽的想法，不過被她的班主任給否了，我們之前閑談的時(shí)候還提起過這事兒。”
“真的？”雷振東喜出望外，真是剛瞌睡就有人遞枕頭，沒想到居然還有同道中人，“我能見見她嗎？”
方老師道：“你急什么，象棋隊(duì)的事八字還沒一撇呢，我得先跟她的班主任商量，然后再跟校長匯報(bào)情況，有一關(guān)通不過，你們見了也是白見。”
雷振東只能遵命，又問道：“那什么時(shí)候能畫那一撇？”
“中午，中午你再來辦公室一趟，我給你個(gè)準(zhǔn)信。”
雷振東從來沒有覺得，一上午的課這么難熬，真的是度日如年，好不容易捱到了中午，萬惡的數(shù)學(xué)老師還拖堂，不講武德！
他趕到辦公室的時(shí)候，只見辦公室里站著一個(gè)女孩，年齡個(gè)頭都和他差不多，膚色不甚白，一頭短發(fā)，顯得格外干脆利落，舉手投足間自有一股巾幗不讓須眉的英氣，和很多溫柔靦腆的女孩截然不同。
方老師介紹道：“她就是八一班的王丹，從小在市少年宮象棋班里學(xué)棋，師出名門，棋藝不凡，還得過省少年賽的冠軍呢。”
“你好。”
雷振東和她打了個(gè)招呼，忍不住又打量了她一番。
傳說中的少年宮，里面的少年都是天資過人，多才多藝，琴棋書畫無一不精，真正的別人家的娃兒，以前一直活在傳說中，今天終于見著真人了。
方老師接著介紹道：“他是八二班的雷振東……嗯……會(huì)下象棋。”
雷振東登時(shí)滿頭黑線，你是我的班主任嗎？也太不給自家學(xué)生長臉了吧。
王丹上下打量了他一番，單刀直入問道：“你象棋下得怎么樣？”
雷振東估計(jì)自己這時(shí)候要是謙遜一下，人家就當(dāng)真了，沒辦法，只好王婆賣瓜，自賣自夸：“還行吧，至少?zèng)]怎么輸過，江湖人送外號(hào)：順炮小王子。”
王丹皺了皺眉頭：“我怎么沒有聽說過？”
雷振東有些著惱，這姑娘不講究，不知道花花轎子眾人抬嗎？當(dāng)即回道：“你到街上打聽打聽就知道了，不好意思，我也沒聽過你的名字。”
王丹一點(diǎn)兒也不肯吃虧，毫不客氣的回懟道：“我的名字，你多參加參加比賽就知道了，對(duì)了，我也有一個(gè)外號(hào)，平常都不愛說。”
“嗯，叫個(gè)什么呢？”
“紅顏殺手！”
兩個(gè)人你一言我一語，彼此毫不相讓，空氣中火藥味越來越濃。
啪！
方老師一拍桌子，厲聲訓(xùn)斥道：“你們兩個(gè)怎么回事，一見面就吵起來了，這樣能參加團(tuán)體賽嗎？知不知道什么叫團(tuán)結(jié)合作？回去都給我把《將相和》抄一遍！”
兩個(gè)人挨了罰，總算老實(shí)下來。
方老師接著說正事：“象棋隊(duì)的事學(xué)校已經(jīng)同意了……”
話音未落，兩個(gè)孩子已經(jīng)忍不住齊聲歡呼了起來，歡快的氣氛把先前的不愉快沖得一干二凈。
方老師不得不停下話頭，等他們高興完，繼續(xù)說道：“象棋隊(duì)由教體育的馬克老師負(fù)責(zé)，你們有什么事都可以找他，但是他不太懂象棋，所以只能負(fù)責(zé)日常的管理工作。
至于象棋教練嘛，學(xué)校現(xiàn)在還在考慮，是不是有必要請(qǐng)，這個(gè)就要看你們的比賽成績了，下得好肯定會(huì)請(qǐng)。”
“謝謝方老師！”雷振東和王丹兩個(gè)朝她深深的鞠了一躬，“感謝學(xué)校對(duì)我們的信任，我們一定努力打好比賽，為學(xué)校爭光！”
“很好，你們有這樣旺盛的斗志，也不枉費(fèi)學(xué)校的一番苦心了，去找馬老師吧，看他怎么安排你們。”