第三十五章：甲板晚會有知識，一條秘訣解萬題

畢曉予放下茶杯，微微皺了皺眉。

畢曉予：嗯？去甲板上干什么？

馬切平：誰知道呢？

幾人雖心存疑惑，但還是果斷走上了甲板。望向甲板邊緣，一排排鐵制的圍欄映入眼簾，金屬扶手在燈光下熠熠生輝。圍欄雖然只有一米多高，卻十分堅固。再看向甲板中央，一個高高的演講臺拔地而起，與周圍的景色相互襯托，顯得十分和諧。再往上看，幾人發現演講臺上站著一個人。他不高，身體像極了乘號，手里握著一個麥克風，不時向下張望。也許是因為人到得差不多了，那個在演講臺上的人終于開口了。

x：大家好！我是方程號的船員——代數x！

底下的群眾頓時小聲討論了起來。

群眾之一：“x”？我差點把他認成乘號了！

群眾之二（幽默型）：船員？難道把我們叫來是想一起玩“Among us”？內鬼千萬別刀我呀！

見下面的聲音此起彼伏，那個自稱x的船員調大了麥克風的音量，貼近話筒干咳了兩聲。

x：咳咳！肅靜，肅靜！

沸騰的人群頓時安靜了下來，用疑惑的目光看向x。

x：今天播音員生病了，我來擔任他的任務。

群眾之三：原來是這樣。

群眾之四（大嗓門）：不對呀，“x”不是字母嗎？數學世界里怎么會有字母？

x迅速捕捉到了這句話里的關鍵詞，趁機開始話題。

x：問得好！這就是今天我要講的主題！古代的人們發明了一種可以用字母代替任何數字的方法，而這里的字母就叫做“代數”。也就是說，我可以變成任何數字。所以我也生活在數學世界。

說罷，他便開始了表演。他一會兒變成“92”，一會兒變成“821”，引得觀眾們贊嘆連連，拍手叫絕。最后，他一轉身，華麗謝幕，變回了原來的樣子：“x”。臺下頓時被拍手聲淹沒……可是畢曉予卻有了一個問題。待拍手聲漸漸退去，畢曉予問出了她的問題。

畢曉予：這確實很厲害，可是這有什么用呢？

x：當然是用來解決問題啦！古人為此還發明了一種用代數解決問題的方法——方程！

眾人：方程？什么是方程？

x：方程是指數字和代數所組成的等式。我先考你們一道最簡單的方程題目：x-1=3中x是多少？（路人作答：x=4）

群眾陷入了沉思。突然，馬切平似乎想到了什么。

馬切平：我記得這個！

大家紛紛把目光轉向了馬切平。

馬切平：曾經我在做計算練習的時候注意到過這個！我當時發現在一個減法算式中，被減數=減數+差。所以x=1+3，也就是4。x=4！

x：這位小兄弟答對了！

馬切平：哈哈，我果然沒錯！

x突然話鋒一轉。

x：不過解決這類題，我還有一個通用的方法。那就是運用等號兩邊各加減乘除一個相同的數（不過不能除以0），等式仍然成立的特性。所以這道題規范的解法是這樣的：

x-1=3

解：x-1+1=3+1

x=4

聽完，幾人震撼不已。

馬切平：天啊，這可真是一個好方法！

張燦燦：是啊，這個方法也太妙了！

李格格：如果知道了這個方法，那么解方程就簡單多了！

聽后，x笑容滿面，又問了一個問題。

x：那你們還知道6-x=2這個方程怎么解嗎？

畢曉予：這還不簡單！我們只要利用減法算式中除數=被減數-減數這個特性就可以了。

6-x=2

解：x=6-2

x=4

x:沒錯！

群眾之五：哎呀，什么時候才能吃飯呀？我都快要餓死了！

x:我們方程號包吃包住，馬上開飯！

馬切平：什么？包吃包住？太好了！

本章內容就到這里了，我們下一章再見！

某些讀者：其實這章作者寫了一周，因為……懶！