從幼時的懵懂到一天天明白事理，我無憂無慮的快樂也在逐年遞減。

我一度喜歡聽收音機，村里不定期的放電影也使我很歡喜。但過后想想這些都只能是短暫的麻醉，只不過能讓我暫時忘記煩惱，回到現實生活一切照舊。

只有在課堂上聆聽老師的講解學到新奇的知識能讓我精神真正為之一振。通過理解掌握這些所學，不但精神世界充盈起來，同時我的自身價值或許能夠更大程度地實現。對知識的渴望和學習豐富了我的頭腦。將來改變既定的生活軌跡是我的向往。

我習慣向最好的方向努力而心里做最壞的打算。假如考上高中，就算上完高中之后依然無所作為重返農村，起碼眼下這兩年我能名正言順地繼續在學校讀書，我很享受做學生的日常學習生活。或多或少還有一種逃避現實的心理。

常年目睹了農村討生活的艱辛，我明白就算我再長幾歲依然非常不愿意過這樣的生活，我無法想象重蹈母親的覆轍，嫁個農民生孩子。然后干著沒玩沒了的活計。

我希望自己能掙錢養活自己，讀書有興趣僅僅是一方面，更重要的是我想走出農門改變身份。

我被貧窮窮怕了，也被田間勞作的苦苦怕了。我不想當農民，以后也不想給任何農民當老婆。

寒假開學后，時間過得很快。各科老師們調整教學進度，比以往略微快一點，大概是計劃留出一段空余的時間總復習。

無論老師如何強調這是初中的最后一個學期，每一位同學都到了沖刺的關鍵時刻，需要在功課上多用心了。但是班里大部分同學已經習慣成自然，學習依然是吊兒郎當的狀態。能堅持安靜地坐在那里已經是極限，至于耳朵聽不聽腦子想不想，外力無從干涉。

我不會放任自己隨波逐流，也不會主動和誰走近，管好自己就行。不參與其他同學的任何事情，別人也很少打擾到我。唯有常同學是個明白人，她總是有事沒事找我，星期天依然和我約好一起寫作業。

對于大多數同學不學習的狀態，有的老師基本懶得說啥了，既不表示高興也不生氣，全然是一副盡人事聽天命的隨緣心態。

數學老師畢竟是女的，也是受過正規師范教育的唯一一位老師，她在一次班會上一番講話令我心生共鳴。她說許多年以后我們在坐的每個人不但都會特別懷念今天在這個教室的每一個人，甚至這個學校這個教室的這個講臺。珍惜分別之前一起度過的每一刻是當下應該做的。

在以前，女生之間生一點小摩擦是常有的，兩個女生可能就會吵鬧起來。男生之間解決矛盾簡單粗暴，偶爾大打出手也是有的。聽老師如此一說，大家彼此生出一絲客氣，彼此之間的關系達到了最和諧狀態。

我一想到不久后，就會永遠離開這個學校，離開熟悉的老師和同學，或多或少也有些傷感。

許多同學雖然關系一般，但是他們大多是善良友好的。有個別的同學或許因為我比他們功課學得好一些有過一點嫉妒，但那只是老師在批評他們的時候捎帶表揚我引起的，我們在一起更多的是快樂的時光。

多么想時光就在這一年停滯不前，同學們都不長大，老師也不會老去。可是我們誰都無法阻擋時間的流逝，明顯地感覺到分別的日子在一天天逼近。