我因為做數(shù)學(xué)題的得心應(yīng)手，對做題的興趣越發(fā)高漲。

大弟功課得一向稀里糊涂，假期作業(yè)基本都是我代勞。但四年級之后有一陣也似乎開竅了，做高難度應(yīng)用題做得不也樂乎。

老師肯定的眼神與口頭表揚大大激發(fā)了一個原本普通學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我和大弟商量著想找更難的題，主要是想挑戰(zhàn)一下各自的實力，因為數(shù)學(xué)書上現(xiàn)成的題目我們基本都能很快做對。只有更難的題目才能激發(fā)我們思考的樂趣。

我記得奶奶說父親曾經(jīng)在鎮(zhèn)上上過學(xué)，我想或許家里有父親讀過的書，如果有的話估計會閑置在某個角落。于是，我?guī)е蟮苁紫茹@到南房翻找，沒有找到。之后又到大碾道里翻找，最后終于在大碾房的角落找到一本發(fā)黃的厚厚的數(shù)學(xué)書。不但前后封面沒有了，而且前后不少頁數(shù)都已經(jīng)被撕掉了，只是沒頭沒尾的中間幾頁。我倆如獲至寶，我翻看著每一頁，明白這正是我要找的數(shù)學(xué)書。我和大弟馬上拍打干凈書上的灰塵，拿到屋里找一道題先做一下。

父親有一天終于發(fā)現(xiàn)了我們翻找出了他當年不愛讀的書，而且在研究上面的題目，父親樂得合不攏嘴，想湊上來指點一二，但很快被大弟識破了他的淺顯。

我和大弟都找到了做難題的樂趣，在家里練手后再到學(xué)校做老師留的題目簡直是太容易了。唯一的遺憾就是父親讀過的舊書太破舊了，如果手頭有一本這樣的新書該多好。

我似乎有點驕傲了，給城里當小學(xué)老師的姑姑寫信匯報我上初中的學(xué)習(xí)情況，并希望姑姑能給我買一些數(shù)學(xué)參考書，最好是有難題的，我想檢驗一下我解決難題的極限水準。

姑姑很快給我買來一套數(shù)學(xué)書，共七本，每一本都厚厚的。涵蓋了初中全部內(nèi)容和足夠量的題目，我高興地把新書藏起來。無聊的時候就翻看幾頁，或者找一道題動腦筋做做。做完之后還可以對照后面的答案看是否正確。有時候一道題有幾種不同的做法，我會盯著最簡單快捷的做法想半天。

有一天我實在閑得無聊，翻看了幾頁，發(fā)現(xiàn)一個沒有學(xué)過的怪異符號。于是，我耐心閱讀講解，明白了這個符號叫做平方根符號，也明白了它所代表的意思。更明白這是初二才該學(xué)習(xí)的開平方知識。

不久，有一次全鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有村莊學(xué)校的統(tǒng)考，也不知道是什么人出的卷子，居然有一道題超范圍了，正是我之前在姑姑買的參考書上看到的平方根符號。自然我憑著之前的理解做對了這道題。

當考試成績出來時，很多原本出類拔萃的好同學(xué)因為那道超范圍的題而沒能考滿分，據(jù)說全鄉(xiāng)的初一學(xué)生只有兩個滿分，其中一個就是我，另一個是其它村的。

只因為一道題，我成了名人。我不但在班里出名了，而且在全校出名了。全校的老師似乎都認識了我，二表弟放學(xué)后告訴我說他的班主任老師把我做為好學(xué)生的典型在他班里表揚，要求全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)，還舉例說我一邊走路都一邊思考數(shù)學(xué)題。我聽著想笑，這夸張的表揚就差把我夸成某數(shù)學(xué)家了。雖然心里挺美，但我知道自己這出名純屬偶然。