“一生中，會遇到兩個人，有的人溫柔了歲月，有的人驚艷了時光”

溫柔的人，早已遇到，并且卻不只有一個。陪伴六年的小學語文老師，從小照顧我的鄰居阿姨，在艱難時刻會暖心道句加油的陌生人，這些人都無比的溫柔。驚艷之人雖仍未遇到，但人生路漫漫，已有溫柔的人相伴與沿途風景，又怎會寂寥呢？

在我的印象中，我覺得自己遇到了許許多多的“善良人”，他們帶著我看到了這個世界的美好一面。在這其中，有個人我永遠不會忘記，同樣，他也是個及其溫柔的人。他是我的幼兒園同學，他的模樣與名字我早已記不清了，只是回憶起來，總有些片段在。那段時光是輕松快樂的，彼此都能一起玩一起笑，沒有沉重的功課，也不用為成績而憂心。我是如此清晰地記得，同時，也很清楚彼此之間的關系，不是愛慕，不是友情，更像是稍大一些的人對小輩的關愛。

記憶中，玩具桌前，我看到了一個從來沒見過的小玩意，眼睛瞬間就了，也不管是誰的，拿起來后就把玩起來。那個小玩意是一個黃色的小恐龍，它的脊椎上有綠色的波浪紋路，同時，身上也有些相同顏色的小圓點。他看著我，嘴巴微微動了動，伸出了自己的小手，似乎是想拿回去，但思索了一會兒，將手又放下了，轉頭去跟別的同學一起搭小積木。時間悄然過去，他走到了我的面前，伸出手，輕聲的詢問我：“玩完了嗎？能將我的玩具還給我嗎？”我當時也不知怎么想的，反正就是不愿將手中的小恐龍還回去，死死抓在手里，同時回應他：“還沒有，還沒有，你在等等吧。”又過了一會兒，他再次來到我的跟前，再次說出了同樣的話。我猶豫了，將腦袋湊到他的眼前，說：“我很喜歡它，能將它送給我嗎？”他沉默了，低著頭，手抓著兩旁的衣角，似乎在做著思想斗爭。也許是受家庭教育的影響又或者別的什么因素影響，他答應我了，并告訴我要好好愛惜它。“嗯”我順著他的話答應下來。說實話，我當時并沒有想過他會答應我這個無理要求，也做好了將玩具還回去的準備，可他的話實在是讓我始料不及。不過，開心大于意外。我坐在椅子上，拿著那只小恐龍笑嘻嘻地看著他，同時不停地搖晃著小腳以示喜悅。嘴巴里也不斷地說著“謝謝”“你真好”等詞語。聽到我無數(shù)的贊美或感謝的話語，他似乎是有些無奈或者慌亂，小小聲地說：“可以了，可以了”我有理會他的話語，不過，只是將聲音降低了許多，堅持跟他唱反調，那時只覺得好玩，現(xiàn)在想想實在是有些蠢了。他也沒有再說些什么，只是靜靜地看著我，好像是有些生氣了，至少我是這么理解的，因為母親生氣時也是這樣的。我立馬挺直腰桿，閉了嘴，同時抬頭看著他，心里有些慌亂。對視了不過數(shù)秒，我就敗下陣來，低著頭不敢看他。他似乎是沒有預料到我有這些反應，無奈地道：“可以抬起頭嗎？我有這么可怕嗎？”當時腦袋一片空白，只是小雞嘬米似的點點頭。我這反應似乎是“氣”到他了，他沒在說些什么。

在我準備迎接批評時，突然，他走過來，并蹲在我的前面，開口道：“怎么了嗎？為什么會怕我呢？”聽到有人這么詢問我，就索性一股腦兒將心中所想說了出來。他語調溫柔地說：“我沒有生氣，別多想。只是，如果你一直不停地講話，會影響到別人，你的嗓子也會很干的。”“嗯，我知道了。”聲音說得極小。“真棒！”他說。一瞬間，我的心情由多云轉成了晴天。

如此之多的事情還有一些，不過，他都是包容我，并為我講明白為什么不能這么做；而并非嚴厲批評我。他用淺顯的語言與溫柔的語調教會了我許多，是我人生中的一位小老師。我很感激他，因為他讓我懂得了何為“禮貌”；也很喜歡他（類似于對師長的喜歡，并非情愛），喜歡跟著他，一起玩一起學習。就這樣，我的幼兒園時光也在此慢慢結束了。它被我保存在一個名為童年的文件夾里，放在記憶中的一小角里，永遠珍藏著。

一生中，每個人都會遇到許許多多的人，他們也許能一直陪伴在你身邊；也許只能陪你一段時間，到了站便下車了。但，我想他們都或多或少教會你一些東西。

有幸相識，何其美好；要懂得珍惜身邊人與時光。要問為什么呢？因為“并非所有的再見都會再見”。