陳校長震驚，起初他還抱著僥幸心理想看看喬興宇要干什么？

沒想到……會是自己被革職！

喬興宇的話剛落下，臺下是一片歡呼聲，他們可是受過校長和陳曉欺壓過的人。

只有少部分同學沒有任何表示，誰當校長與他們無關！

“你們六個人，帶前任陳校長去整理物品，不準他帶走任何屬于一中的東西。”喬興宇命令一直安靜站在一旁的同事，并提醒他們不能遺漏前任陳校長的家。

陳校長咬牙切齒，怒瞪顧妍希，一切事故都因她而起。

這筆賬他一定會好好跟她算！

“陳曉同學在知識比賽中不僅作弊，還污蔑顧小丫同學，他嚴重違反了校規予以開除學籍。顧小丫同學并沒有犯任何錯誤，前任陳校長的通知作廢。”

高三九班同學的叫喊聲尤為高漲，只有陶軒老師心中嘆氣，新官上任三把火，同學們有得受苦咯！

喬興宇似笑非笑地瞥了眼高三九班的同學，“一個月后全校師生模擬測試，重新分班級與教導老師，老師們有意見可以隨時來找我。當然！你的意見聽不聽是我的事，不服從者大可離職，散會！”

朱忻瑤興奮地跑上臺，開心的抱著顧妍希，“丫丫，太好了！你不用被開除！”

顧妍希原本還想著該如何處理這件事情，沒想到有人替她解決了麻煩。

“他叫喬興宇，京城人士，雙博士學位畢業，他的專業領域很廣泛，哲學、經濟學、法學、政治學、心理學以及管理學。他在京城可是很搶手。”陶軒老師見顧妍希看著喬興宇漸漸遠去的目光，主動向她介紹，“他來這里暫代校長一職，想必是上面的意思。”

“今天是開心的日子，晚上老師請大家吃火鍋。不過在那之前，我們大家得想想如何在一個月內把學習提高。”

原本因陶軒老師的話而開心的同學，垂頭喪氣地回到教室，一個月之后的模擬考試，以他們偏科的成績……

王波兩眼淚汪汪，傷心地雙手握住云澤，“老大，我不想一個月之后和你分開。”

云澤抖了下，甩開王波的手，自從來到縣城一中讀書，同班的王波就跟在他身后。家中無兄弟的緣故，王波和他的感情就像兄弟。

以王波的成績，兩人一定不會在同一班級里。

陶軒老師拍拍手，示意同學們打起精神，“同學們，不要沮喪，只要盡自己最大的努力就行。不就是分班，但大家都還在同一所學校。”

同學們紛紛無助地垂頭，他們現在可沒心情上課。

顧妍希和他們生活有一段時間，班里同學的成績如何多少知道些，耳邊是朱忻瑤的嘆息聲，“有心想要幫他們，可奈何我和云澤能力有限。”

顧妍希起身走上講臺，“陶軒老師，我可以試試提升同學們的成績。”

無數顆腦袋猛然抬起，數雙眼睛直愣愣的盯著顧妍希，想要從她的眼神里看出真假。

陶軒老師摸了摸下巴，想著顧妍希能在短短的時間內就贏得知識比賽的冠軍，也許真的有可能在短時間內提升班里同學的成績。

“好，老師支持你！”

朱忻瑤是第二個相信顧妍希的人，“丫丫，我們愿意試一試。”

云澤是第三個相信顧妍希的人。

同學們想起顧妍希用了兩天的時間看完，從小學到高中所有課程的書籍，甚至還拿到了知識比賽的冠軍。

紛紛表示愿意試一試，倘若不成功也是自己的問題。

“好！”顧妍希拿起粉筆開始在黑板上寫字。

臺下的同學們以為她要向陶軒老師一樣講課，結果……全是一些個人問答題。

“我們班的同學偏科嚴重，不能用統一的教學方式教你們，根據你們自己的情況如實填寫，下課后交給我。我會設計幾套方案對你們進行教學。”

陶軒老師看完黑板上的個人問答題后，心有有種感覺，顧妍希的教學方式一定能成功。

他又想到什么，也像其他同學邊抄襲上面的個人問答題，邊如實填寫自己的情況。

作為老師也要局勢地改變教學方法，才能讓不同的學生得到不同的效果，提升個人成績。

顧妍希利用課間休息十分鐘，翻看同學們的個人問答題；當她看到陶軒老師填寫的個人問答題時，也終于明白為何他能一人教班里同學所有科目。

每一科都懂，卻不是精通的那種，但也說到點子上。

上課鈴聲響起，顧妍希再次站在講臺上，畫上日期表，“前三天二十九號到三十一號，我主要講教學方法；一號到十號，根據你們如實填寫的個人問答題分組教學；十一號到十九號，我出考題對你們進行一次模擬考試。剩下的時間就是對你們不懂的地方再重新教學。”

有同學舉手發言，“分組教學是如何分組？”

顧妍希拿起粉筆在黑板上寫了寫，“上面的編號是根據你們填寫的個人問答題而分的組，自己看看誰和誰一組。我會以組員的形式來教學，沒有教學的組員同學，就請陶軒老師組織他們到操場外。不管是自由活動也好，還是陶軒老師教學也好，不準任何人前來打擾。”

同學們聽后紛紛露出不解的神情。

“好了，現在開始講教學方式。”顧妍希擦掉黑板上的字體，又重新開始寫字。

黑板上寫著：費曼學習四步驟、四大記憶法、數字編碼、數字編碼表、記憶宮殿、艾賓浩斯記憶曲線、康奈爾筆記法、連鎖拍照法、情景故事法、關鍵詞定位法、三條線筆記法、麥肯錫筆記法、埃森哲筆記法……

同學們越抄越震驚，難怪顧妍希能在短短兩天時間內，把小學到高中所有的課目看完并且贏得冠軍，原來是自主的學習能力不同。

顧妍希教學的事也在同班同學的傳播下散開。

“她一個學渣也教別人？真是天下大奇聞！不怕被教壞，導致成績一落千丈？”