吉米終于在方勝的信息處理器里發現了有價值的線索，他興奮地拍了一下自己的大腿，恰在此時李奇和朱迪也回到了軍隊總部的特別調查室，看著興奮的吉米，李奇問道：“看來你有好消息要告訴我們了！”

吉米回答道：“那是肯定的?！苯又桶阉业降木€索投射到屏幕上，在屏幕上赫然顯示出來的是幾天來不斷襲擊他們的戰斗機器人的構造圖，吉米接著說：“看來方勝很可能是一系列襲擊的策劃者，他的公司有能力制造這種戰斗機器人，但是直到現在我也沒有找到他身處何地，可能昨晚他不是被戰斗機器人擄走而是被救走的，所以找到他才是問題的關鍵?！?

李奇立即將發現的所有情況報告給柯爾上校，柯爾上校命令他們繼續全力尋找方勝的下落，并通知李奇不用參加后續的行動，他會讓錢斯也馬上回去。

新一天的清晨降臨在星球上，為了避免星球上的居民產生不必要的恐慌，柯爾上校選擇在天蒙蒙亮時讓全部戰艦起飛，十艘大型戰艦和二十艘補給艦組成的艦隊向著木衛一飛去，它們的速度沒有星際穿梭機快，到達木衛一需要五小時，一路無事，到達木衛一后，柯爾上校命令所有人進入戰位并派遣1000名士兵組成先遣隊，乘坐大型登陸器前往李奇他們遇襲的地方偵查，所有戰艦上的重火力武器都緊盯著先遣隊降落的地方隨時準備射擊，過了一陣子后先遣隊的隊長就向柯爾上校報告了情況，說他們除了找到一個躲在洞里的人以外沒有任何發現，包括被李奇中尉帶領的小隊消滅的那些戰斗機器人的殘骸也都不見了，仿佛戰斗從未發生一樣，柯爾上校命令他們把找到的那個人帶回來，先遣隊所有人都撤回戰艦待命。那個人很快被押解到柯爾上校面前，柯爾上校命令士兵摘掉那個人頭上的氧氣罩，他看到了一張憔悴的臉，缺水和饑餓讓這個人顯得有些萎靡，柯爾上校命令士兵給這個人一些水和食物，只見那個人貪婪的喝了許多水，然后低下頭狼吞虎咽的吃起了食物。

柯爾上校靜靜地站在一旁并沒有急于問話，那個人吃完后緩了緩，抬起頭對著柯爾上校說：“要是再沒有水和吃的，我估計我就要死了。”

柯爾上?？粗@個人問道：“你是誰？怎么會在這里？你在這里做什么？”

那個人看著柯爾上校回答道：“我叫廖飛，是玄質公司的技術人員，我被派到這里已經半年了，我發現這里在生產戰斗機器人，我覺得有些奇怪，我們的星球上已經很久不打仗了，生產這么多戰斗機器人干什么，我就想把這個信息發出去，但是這里有干擾，信息發不出去，”

停頓了一下后廖飛接著說：“后來我偷偷地拿了一些零件自己組裝了一個通訊器，但是被別人發現了，我就趕緊從工廠跑了出來，那些戰斗機器人就是來抓我的，我就發了一個求救信號后躲進了山洞，后來我在洞口看見一架登陸器降落在附近，上面下來了一些全副武裝的軍人，我本想聯系他們，但是我又不知道他們是什么人，所以就趴在洞口觀察，后來這些軍人就和戰斗機器人打起來了，我害怕！就躲到洞里去了，等我再去洞口查看的時候，就看到他們就被登陸器接走了，我還想發信號，但是通訊器壞了，”

廖飛又頓了頓，問柯爾上校能不能再給他些水喝，柯爾上校示意士兵給他，廖飛又喝了幾口水后說：“后來我看到生產戰斗機器人的工廠飛了起來，原來那個工廠竟然是艘巨型飛船，它用電磁鐵吸走了那些損毀的戰斗機器人后就飛走了，再后來我就被你們抓回來了。”

聽完廖飛的描述，柯爾上校問道：“偽裝成工廠的飛船什么時候飛走的？”

廖飛看了看自己的計時器后回答道：“應該是一天前?！彪S后柯爾上校命令士兵把廖飛帶下去，押解回星球交給李奇中尉。

押解廖飛的飛船回到星球時已接近傍晚，李奇完成了交接任務后帶著廖飛回到了特別調查室，吉米依然沒有找到方勝的下落，正焦急地在會議室里來回踱步，時不時地看向屏幕，期待著奇跡的發生，朱迪和錢斯則在研究戰斗機器人的構造圖，想要找出它的弱點，廖飛把與柯爾上校說過的話跟四人講了一遍，等他講完后，朱迪走到廖飛的面前說：“廖飛，你還記得我嗎？”

廖飛看了看朱迪，感覺似成相識但是想不起來，朱迪笑著告訴了廖飛自己的名字，廖飛一臉驚喜的望著朱迪說：“看著眼熟但想不起來，那時我們還小，這么多年變化太大，我居然沒有認出我的師父?！蹦菚r候朱迪經常幫廖飛答疑，所以廖飛就叫朱迪“師父”。

朱迪看著廖飛問道：“你怎么在玄質公司工作，你那時不是說自己永遠都不想去工作嗎？”

廖飛無奈地低了一下頭，隨后又抬起頭對朱迪說：“在我12歲的時候我多了一個親弟弟，父母在我弟弟二歲的時候帶他出去玩，結果遭遇意外，父母不幸離世，弟弟也癱瘓了，他特別喜歡玩體感人生游戲，因為通過腦機接口可以讓他感覺自己就像是個健全人，但是我沒錢幫他買體感艙和腦機連接裝置，所以只好出來工作了，而且這份工作的收入還不錯，不過現在也沒有了。”

朱迪拍了拍廖飛的肩膀以示安慰，問他是否需要什么幫助，廖飛說暫時沒有，弟弟有外掛的輔助機械裝置，可以自主生活，自己還過得去，李奇則告訴廖飛在事情還沒有明朗的前提下他暫時不能離開，需要留在軍隊總部，隨后就讓衛兵把廖飛帶走了。

一切似乎在忽然之間變得寧靜起來，柯爾上校率領的艦隊也沒有在木衛一上有什么發現，一周過去了，吉米依然沒有找到方勝的蹤影，大家都有些焦慮，但是生活卻回復了往常。又是新的一天，朱迪起床后洗漱完畢，準備今天回家看望父母，當傳送車停在星球最高學府的大門口時，非常熟悉的場景就呈現在了朱迪的眼前，進入大門后是一排排問題墻，其實所謂的問題墻就是一塊塊豎立的屏幕，問題墻上寫滿了各類問題以及許多回答，展現出星球最高學府特有的、獨特的學術氛圍，走過問題墻后是一幢幢教學樓，居住區在教學樓的右邊，朱迪在右行前看到教學樓的屏幕上顯示著“歡迎圖深博士蒞臨”的一行字，詢問了路過的學生后得知圖深博士會在下午二點會來學府演講并回答學生提問，朱迪心想下午自己可以去聽一下，一路上都不斷有熟人與朱迪打招呼，很快她就穿過了家門前的草坪走到了大門前。

父親高興地打開門并熱烈擁抱了朱迪，進入客廳后朱迪看到母親正坐在沙發上看書，她小跑著撲進母親懷里撒嬌，母親微笑著摸著朱迪的頭說：“怎么這么久不回來呀？”

朱迪說：“我這一段工作特別忙，我們部長給我布置了很多事情，忙的我連喝水的時間都沒有。”

母親的話鋒一轉說道：“是嗎？你是不是有什么事情瞞著我們呀！難道你的工作就是去參加宴會嗎？”

朱迪一愣，古靈精怪的轉轉眼珠說：“媽！林麗來過我們家吧！你不要聽她八卦，八字都沒有一撇的事情?！笨吹侥赣H疑惑的表情，朱迪趕緊轉移話題，望著母親說道：“媽！你還記得有一次林麗來我們家玩，然后你有一個叫方勝的學生來拜訪你，見到林麗眼都直了，后來你的這個學生就一直在追求林麗呢。”

母親問：“那他們現在怎么樣，林麗同意了嗎？”

朱迪笑著說：“別人的事情我怎么知道呢！沒有得到雙方確定的答復怎么能撲風捉影呢？你說對嗎？媽！”

母親一臉茫然的看著朱迪，隨即立刻就反應過來，拍了朱迪一下說道：“臭丫頭！合著在這里等著你媽呢?！?

朱迪調皮的笑了笑，抱起父親的手臂搖了搖說：“爸爸！你最近又做了什么有趣的實驗沒？”

父親笑著沒有回答，朱迪看到母親的表情變得逐漸嚴肅，知道父親一定是做了什么惹母親不高興的事情，于是又抱起母親的手臂搖了搖說：“媽！我爸又做了什么惹你生氣的事情呀！”

母親沒好氣地說：“你問他自己?！?

父親看到母親不悅，就拉起朱迪說：“你跟我來，我帶你看樣東西。”

朱迪跟隨父親走向家里的后花園，朱迪看到原來花園中的花全都沒有了，取而代之的是一間小木屋，現在后院的樣子和朱迪小時候記憶中的樣子一樣，那時父親喜歡在小木屋里做實驗，父親是星球最高學府里有名的超級化學狂人，當然父親自己也這么認為，朱迪記得小時候經常有濃煙、火焰和怪味從小木屋里傳出來，有一次還爆燃起火，幸虧機器人撲救及時才沒有出事，她記得父親的眉毛和頭發都被燒焦了，出于保護女兒安全的考慮，母親禁止父親在小木屋做實驗，她派機器人推平了父親的小木屋，然后種上了她最喜歡的花苗，父親雖然也在母親面前抗議過，但是考慮到女兒的安全問題也就不了了之了。

朱迪故作一臉驚訝的樣子對父親說：“哦！原來是這樣，我知道媽媽為什么生氣了，你毀了她最愛的花園和花，又重建了小木屋，你又想在這里做實驗了，那你以后可要小心一點！千萬別再出什么事。”

父親笑著說：“不會的！你知道探索是爸爸一生的追求！也是我快樂的源泉，不過這幾天你媽都不理我，正好今天你回來，我和你媽去準備午餐，你一會兒要幫爸爸哄好你媽哦！”

朱迪調皮的回答道：“放心！我一定完成任務?！?

于是父女二人回到客廳，朱迪跑到母親身旁說：“媽！你以前不是也很欣賞我爸的探索精神嗎！況且現在我已經長大了，你就讓我爸去追尋他的快樂好嗎？”

母親看了朱迪一眼說道：“他的快樂不能建立在我的痛苦上，至少他要征求一下我的意見?！?

朱迪看到母親還在生氣，話鋒一轉說道：“今天我回來，你們準備拿什么好吃的喂我呀！我可是一直惦記著媽媽的味道呢！”

母親用手指在朱迪的額頭輕輕地戳了一下說道：“鬼精靈！想和你爸合著伙來哄我呀！”

朱迪做了個鬼臉說道：“我知道媽媽是最愛我的了?！比缓筱@到母親懷里，抱著母親不停地搖晃著。

母親拗不過朱迪，于是站起身對著朱迪說：“你呀！這么大了還像個孩子，好吧！你自己玩一會兒，我和你爸做飯去?！?

雖然制作餐食的工作可以由機器人完成，但是朱迪的父母依然會偶爾自己下廚，看著父母忙碌的身影，朱迪回想起了自己的童年。父親在最高學府里教應用化學，母親在最高學府里教基礎物理，她的性格像父親一樣活波、開朗，母親則偶爾略顯嚴肅，自己之所以能夠拿到雙博士學位，離不開父母從小的培養，小時候父親會和她玩躲貓貓，每次她找不到父親想要放棄時，父親就告訴她要堅持自己的探索精神，要對世界抱有好奇，稍大一些后父親會經常和她一起搭積木，并用一些簡單形象的方式幫她理解這個世界，她記得父親那時說世界就像是各種積木不斷地組合搭建出來的，媽媽的工作就是找到各種各樣的積木，爸爸的工作就是嘗試把這些積木組合起來，只是組合的方式千變萬化，后來自己上學后問父親什么是媽媽口中的強力和弱力，父親就隨手抓了一把糖果對朱迪說“如果我的手是一個原子，這些糖果就是原子核，現在我拿的糖果少，所以這些糖果逃不出我的手，這就是強力。”然后父親又抓起更多的糖果對朱迪說“現在我抓的糖果太多了，因為我太貪心了！但是我抓不住了，糖果就會脫離我手，這就是弱力?！?

“開飯了?！备赣H的喊聲打斷了朱迪的回憶，于是她起身走向餐廳，父親放下一盤菜對朱迪說：“我們家做飯還是老樣子，你媽負責提供物料，我負責組合成一盤菜。”

午餐后父母都有午休的習慣，朱迪就躺在沙發上看書，看著看著就睡著了，母親午休起來后看到朱迪睡了，就從屋里拿了一條毯子給她蓋上，或許是這些天繃得太緊有些累了，朱迪睡了很久才醒，一看表已經三點半了，朱迪急忙起身就向外走，母親問什么事這么急？朱迪說自己要去聽圖深博士的講座。當朱迪匆忙趕到報告廳的時候，圖深博士的講座已經進入到提問環節，她落座后聽到一位學生問道：“請問人的大腦是如何產生意識的？”

圖深博士回答道：“意識既是人類最復雜的難解之惑，也是最簡單、最不言自明的事實，主流思想認為意識是大腦功能的表現，但是二者之間似乎不能被簡單的理解為因果關系，大腦活動和意識之間的聯系并不一定意味著大腦的電流活動產生了意識，說不定是意識引起了大腦中的電流活動。例如當我們讀書時，眼睛中的神經細胞會將電信號發送到大腦枕葉的視覺中心和顳葉的語言中心，但這并不意味著是因為神經細胞中的電流活動讓你閱讀文字，也許是你的閱讀引起了神經細胞的電流活動。還有一種解釋認為意識不是由大腦產生的，而是與大腦一起工作的，就像水壺產生蒸汽或者瀑布產生動力一樣。單就你個人而言，就是在你想問我這個問題的時候產生的，如果你沒有疑問，就不會提出問題，那么你想要提問的意識就不會產生，人類在面對世界時會遭遇許多問題，想要解決更多問題的欲求引發了人類產生意識，產生意識的意義就在于鼓勵人類去探索和發現?！?

這位學生接著又問道：“您能講講意識在大腦中具體是怎么運作的嗎？”

圖深博士回答道：“大腦中有無數的神經元，神經元之間通過樹突和軸突產生聯系，你可以把經常聯系在一起的神經元理解為一個組群，這種組合會形成每個人特有的大腦神經架構，再簡單一點的認識就是你可以把它們理解為一種意識，這種意識是你從小到現在的經歷造就的，包括你看過的每本書、每一部電影、玩過的每個游戲等等所有的體會，這會使你的腦海中存在無數種意識，當無數的意識聚集在一起的時候，就會因為看待問題的意見不合而產生沖突，哪個聲音能夠勝出，它就會成為你能夠意識到的部分，因此每個人的大腦中都會有許多聲音，所以人類是天使與惡魔的集合體，那些有道德的人并非沒有邪惡的想法，只是他們能夠及時終止惡的行為發生，因此你可以把意識視為爭斗的產物?！?

看到圖深博士示意回答完畢，又一個學生站起來說：“您能講講大腦回路是如何發展的嗎？”

圖深博士說：“當一個人剛剛出生的時候，大腦中神經元的連接基本空白，這個人只有基礎的生存意識，這是大多數動物都具備的意識，生存和繁衍是這種意識的具體表現，如果沒有經歷過學習，人類的意識將和其他動物毫無差異，兒童腦細胞的數量和成人的其實一樣，隨著大腦接收各種信息，它們會迅速的連接起來，每秒鐘就有多達200萬個新連接在嬰兒的大腦里形成，兩歲時的孩子擁有超過100萬億個突觸連接，是成年人的兩倍。但是隨著孩子的不斷成長，50%的突觸都會被修剪掉，如果一個突觸成功的加入了某個神經回路，它就會得到強化，反之如果沒有，它就會遭到弱化，最終被消除。每個人在成為自己的過程中就是這樣被雕刻出來的，童年時期的大腦不斷對突觸進行修剪，并根據環境的具體情況來塑造自己，讓大腦與環境相匹配。情緒和情感不是意識而是意識的一種表現，它們更多的作用是一種自身狀態的表達以及產生群體維系的紐帶。隨著自我塑造的不斷深入，新生的突觸就會被不斷地修剪，直到20歲左右成型，之后大腦回路的構造雖然會有微調，但主體框架已然形成，如果沒有產生更加高級的探索意識，經常思考為什么？是什么？做什么？怎么做？就會使自己活在固定的大腦回路中，如果我們能夠在生命中持續的探索，就會使大腦回路在探索的過程中得到不斷地優化，認識和體驗越多，優化的程度就越好。”

這位學生接著又問道：“請問思維是大腦功能的表現嗎？”

圖深博士回答道：“我們用電流刺激大腦的不同區域，并根據受試者的反應繪制出了大腦各部分的功能圖。當我們刺激別人的大腦區域使他們的手臂和雙腿活動時，這些人并不認為是他們在活動自己的四肢，這些人會說：不是我在活動，是你讓我在活動。而且無論我們刺激大腦皮層的什么位置，都不能使這些人主動相信或決定什么，這些人很顯然可以分辨出他們自己的思維和大腦之間的差異，他們確信他們的大腦和思維是不同的東西。認為思維是大腦功能的表現就像是說演奏是樂器功能的表現一樣，雖然樂器能夠演奏音樂，但樂器本身卻做不到這一點，它需要借助樂器之外的東西，也就是由演奏者來決定演奏什么樣的音樂。因此認為“思維是大腦功能的一種表現”的觀點和認為“樂隊中的所有樂器都能自動演奏”的觀點一樣，都顯得非?；恼Q。

圖深博士回答完畢后，主持人詢問博士是否結束，圖深博士示意可以回答最后一個問題，隨后一個學生問道：“您所講的終極腦圖是什么意思？”

圖深博士笑了笑后回答道：“每一位賢圣者、科學家、發明家以及推動社會發展和進步的人都有他們獨特的大腦回路結構圖，那是經過幾十年的歲月洗禮、知識累積和神經突觸的修剪才形成的獨一無二的大腦結構，讓它白白地消逝實在是莫大的損失，我想如果我們能夠用科技去復制他們的大腦回路結構圖，如果這個想法能夠在不遠的將來得到實現，我們就可以隨時與他們交流思想，那將是一種難以名狀的幸福，我們還可以把這些結構連接在一起，如果我們能夠擁有這樣的超級大腦，我們就能讓所有聰明的大腦架構共同繪制更加遠大的未來?！眻D深博士回答完后，主持人宣布講座結束，所有學生起立歡送圖深博士離場，朱迪也隨著博士走出了報告廳，她追上博士詢問明天上午是否可以去拜訪，博士愉快地答應了。

隔天的上午朱迪早早就來到了玄質公司的大樓前，還沒下車時就遠遠的看到圖金站在門口，幾天的冷靜已經逐漸消除了自己對于圖金的怨恨，傳送車剛剛停下，圖金就熱情地迎了上來，朱迪下車后就聽到圖金說他父親有事，要晚些時候才能來，派他先帶著朱迪參觀一下，朱迪雖然有些不自在，但還是跟隨著圖金來到了他的公司，出了20層的電梯門，迎面而來的就是一堵墻，墻上寫著“勇氣讓你穿過虛幻并發現真實”，朱迪看到沒有門就停了下來，疑惑地看著圖金，圖金卻拉著朱迪迎面走向這堵墻，朱迪下意識的向后退，但卻被圖金拉著穿過了這道墻，看著朱迪的反應，圖金微笑著說道：“這堵墻是投影投射出來的假墻，肉眼分辨不出來，怎么樣！穿墻而過之后是不是感覺自己擁有了超能力，這是我們公司特有的文化?！?

朱迪做了個無所謂的動作說道：“還行?！?

穿過這道墻后眼前豁然開朗，朱迪看到的是寬敞明亮的辦公區，不少人在忙碌的處理著各自的工作，穿過辦公區后是茶點休息區和產品展示區，繼續向里走是產品測試實驗區，二人在此停下腳步，圖金指著幾個體驗艙說：“這些是我們公司最新的產品，它們的功能相信宴會那天你已經有所了解，想不想進去體驗一下呢？”

朱迪搖頭婉拒了，于是圖金接著說道：“我們公司的幾個工程師正在體驗艙做測試，他們在游戲中的場景會顯示在體驗艙外的屏幕上，你可以在屏幕上觀看到他們的表現，就像看電影一樣?！比缓笠斓献叩襟w驗艙外顯示器旁，指著屏幕對朱迪說：“瞧！這一位在古代當騎士，正在所向披靡的沖殺呢！不過我看他姿勢好像并沒有騎過真正的馬，我賭他一會兒就會掉下來。”

朱迪看著屏幕，正如圖金所言，不一會兒他就從馬上摔下來了。二人又走到下一個體驗艙的顯示器前，朱迪看到屏幕上顯示一個人正在演講，圖金告訴朱迪這個人在現實中有演講恐懼癥，他正在通過虛擬的演練來治療自己。第三個體驗艙的顯示器顯示的是一場機甲大戰，主人公正在射擊不斷靠近的機器人，朱迪覺得這個人一定沒有參加過真正的軍事訓練，他的反應和動作與李奇他們的水平不可同日而語。

看完體驗艙后，圖金把朱迪請到了他的辦公室，二人在沙發上落座后，秘書送進來兩杯飲料，圖金喝了一口飲料說：“朱迪，感覺我的公司怎么樣？”

朱迪微笑著說：“很好！很有創意！我本人不喜歡玩游戲，我昨晚問了周圍喜歡玩游戲的朋友才知道你的公司非常有名氣，看來你還是依然那么優秀?！?

圖金知道朱迪不會那么快原諒自己，所以也沒有接著朱迪的話向下聊，轉而說道：“知道嗎朱迪，游戲只是一個平臺，你可以在游戲中看到許多人性中惡的部分，他們在游戲中展現出來的是貪婪、殘忍、無情、霸道，當然我不否定其中也有一些人表現出了善良、同理、關愛、付出，有時我會想如果這個世界上所有的規則、法律、道德的約束全部消失了以后，人類社會將是一幅怎樣的場景？”

朱迪看了圖金一眼說道：“人與人之間存在智力和能力的差異，人類發展需要社會分工，但對于工作而言，總是有人做的好、有人做不好，能力的不同就會自然而然在他們之間制造等級，于是等級高的人就會制定規則并盡力去維護它，因此只要社會存在，規則就會自然存在。正如你所說，人是善惡的集合體，所以我們需要用法律來限定你能壞成什么樣，用道德來指引你能好成什么樣，這些都是社會在發展中自然形成的，即使把人類社會推到再重來一次，這些依舊還是會存在?！?

圖金笑了笑說：“你還依然那么犀利！”這時秘書進來告訴圖金說博士已經回來了，讓他把朱迪帶過去。

圖金把朱迪帶到自己父親辦公室的門口后就離開了，他說父親不允許他進入實驗室，于是朱迪就自己推門走了進去，圖深博士的實驗室對于普通人來講有些嚇人，因為到處都擺放著各種大腦的模型和標本，博士看到朱迪進來后就放下了手頭的工作，熱情地與朱迪打招呼，圖深博士一直很喜歡自己的這個學生，欣賞朱迪的人品，信任朱迪的能力，而且他與朱迪的父母相識相知已經很久了。落座后博士問了問朱迪的工作和現狀，朱迪如實的一一做出了回答，閑聊一陣后，話題逐漸聚焦到了終極腦圖上，朱迪問圖深博士進展如何？

博士回答道：“最早我想使用活細胞，你知道人體由59種元素構成，但即使你準備好這些元素并湊足了我們這個星球上所有聰明的頭腦，卻依然無法制造出一個活細胞，而且細胞會凋亡，于是我就改用金屬材料通過3D打印來形成大腦回路的框架，然后在金屬材料上包裹一層絕緣材料來替代神經元外包裹的髓鞘，但是金屬有電阻，只有在低溫狀態下才會出現超導，如果是這樣的話就必須維持低溫，這會限制應用的廣度，直到使用了鐵基超導體才緩解了部分問題，但是還是擺脫不了溫控的問題，我已經復制了一個自己的腦圖，有沒有興趣參觀一下？”朱迪滿懷好奇的點點頭。

二人起身穿過實驗室，走到保險門前，博士輸入密碼后費勁地推開了厚重的門，里面有些涼，裸露在恒溫服外的臉和手都能感覺到涼意，朱迪一進門就看到一個玻璃罩內赫然放著一個水晶頭骨，圖深博士關上門，用手指著水晶頭骨對朱迪說：“這就是我復制的首個腦圖，我去除了腦干和邊緣系統，只保留了大腦皮層的結構，因此它不會有情緒、情感以及原始的欲望，只有理性的思維認識，強調秩序、規則、邏輯，所以會顯得有些生硬?！?

博士說完后打開了電源，水晶頭骨通電后朱迪看到頭骨的前部在不停的閃光，緊接著博士說道：“它開始工作了，你看到的閃光與我們大腦的突觸連接間的電火花一樣，只是我還沒有接入感官輸入系統，所以它現在只是會思考?！?

隨后博士用手指向一塊屏幕說道：“看到了嗎？這里顯示的是它的腦波，有阿爾法波、貝塔波、伽瑪波，與我們的腦波一樣?！?

朱迪興奮地看著這些，只見博士又從口袋里拿出一個圓球后說：“這是索引裝置，類似于大腦中的海馬體，許多學者都認為海馬體負責存儲記憶，我到是認為海馬體更像是個索引裝置，一旦受損就無法迅速的索引存儲在大腦中的信息，你知道人類1立方毫米的腦組織就可以存儲2000TB的信息，水晶頭骨也具備這個功能，但是需要使用這個索引裝置才能激活這些信息?！?

突然朱迪看到博士的身體抽搐了一下好像站不穩，她急忙扶住了博士，博士說自己似乎是心臟病發作了，于是朱迪扶著博士來到外面并讓他靠在沙發上，自己則急忙呼叫圖金來幫忙，博士此時卻突然拉住朱迪的手說：“有人想獲取腦圖的制造方法，我不知道具體是誰？有什么目的，但是我希望你能繼續我的研究?！比缓蟛┦磕贸鲆粋€存儲器交給朱迪并艱難的說道：“這里面保存著我畢生的研究成果，你把它收好，記??！千萬不要告訴任何人。”

朱迪急忙點點頭，剛把存儲器收好，圖金就沖了進來，二人一起架起博士就匆匆向外走，門口的機器人迅速把博士送到大樓內的醫療急救艙，二人看到急救艙外面的屏幕上顯示出的掃描結果為大腦動脈溢血，急救艙外的二人看到圖深博士用手指了一下圖金、又指了一下朱迪后就再也沒有動靜了。一切都發生的太突然，二人都在驚愕中不自覺的慢慢坐到了地上，圖金用手捂著嘴，似乎在強忍著自己的悲傷，接著他就開始不停地抽打自己，朱迪急忙阻止了他的自殘行為，但也不知道該對圖金說些什么，圖金突然“哇”的一聲哭了出來，朱迪則把手一動不動的放在圖金的后背上，默默地陪伴著圖金。

過了一會兒，圖金的情緒逐漸平復下來，他看著朱迪問道：“剛才究竟發生了什么？”

朱迪回答道：“我和博士一直在聊終極腦圖的事情，后來他邀請我參觀他復制的自己的腦圖，可能是因為內外溫差有些大，引發了腦溢血吧，具體情況我也不是很清楚。”

圖金擦了一下眼淚后說道：“這么說，我父親已經完成了他的研究？”

朱迪點點頭后說：“是的?！彼阉饕b置遞給圖金后說：“這是索引裝置，連接上水晶頭骨后就能激活存在腦圖中的信息，如果你能設計接入感官輸入系統，你就可以和他交流了。”

圖金接過索引裝置后說：“我父親臨終前和你說過什么話嗎？”

朱迪剛想告訴圖金，但轉念又想起了博士的話，于是她不自然的低下頭后說：“沒有，博士什么都沒有說?！苯又硕寄乜粗鴪D深博士的遺體，然而就恰在此時，李奇連線朱迪，告訴她出事了……。