五天之后，同學們下午一點去學校，去拿成績單。班級第一名是班長周文輝，第二名是張若靈，第三名是高家齊，第四名是王浩明，第五名是程佳欣，其他的同學也都有明顯的進步，而且班級成績還是在全校年級是第一名，高主任還是比較滿意，對同學們也進行了表揚。然后有公布文理分科分班的情況，學文科的同學們還是在原班級，還有其他的同學學文科的會在高二開學的時候會轉過來，學理科的同學們會轉出去其他的班級，到時候高二開學的時候會轉到其他班級。之后有讓同學們在升旗臺邊上集合，拍照大合影留念，還有其他的老師也和同學們一起拍照，拍好之后照片洗出來會給到大家的。之后有讓同學們在其他地方等著，同學們也相互用手機拍照留念，相互加一下全班的微信和建一個班級微信群，大家以后有事情都可以在里面留言，能幫忙的事情，大家都會幫忙的。

兩點開始正式的家長會，會議開始時，高主任已經把全班的期末考試的成績單給到了各位家長，然后開始正式進入主題，高主任用簡略的語言向各位家長介紹了現在班級的情況，然后是期末考試成績的匯報，讓家長們對子女的成績有所了解。然后開始講班級學生們分科分班的情況和其他的事情，讓家長了解孩子們在學校的情況。

之后有講讓家長監督孩子們在暑期期間的學習。第一方面是自學，自學就是要自己獨立學習知識，當然自學缺少了老師的講解和與老師的交流互動。但由此也不能否認，每個人自學的效果就沒有依靠老師學習的效果好，因為只有現在培養好自學能力，要更好地運用時間，自己去學習。正如：會聽課的孩子優秀一時，會自學的孩子優秀一世。第二方面就是自律，自律就是要自己約束自己，以正確的方式管束自己，這都是自律，也是大家所說“自律不等于他律”，只有會自律的人，才能自由支配自己的大腦，學習起來才有更好的效果。第三方面就是自由，自由分兩個意思，第一個意思是隨心所欲、無所事事，但這樣的生活并沒有什么意義；第二個意思是經過自己的不懈努力，各個工作都會主動邀請自己去，在此，自己可以自由選擇，選擇自己喜歡的工作，這更是一種自由，一種有意義的自由。第四個方面就是自立，自立就是自己完全有能力去照顧好自己，可以自強自立。要從小開始養成獨立的能力，不能所有的事情都依靠家長，所以，自立這兩個字就直接關系到長大成人以后的事。如果自己沒有能力，就無法照顧自己和管好以后自己的工作和生活。

同時，高主任給家長一些建議，家長督促孩子在節假日多看看書，多學習等方面，一起關注孩子良好習慣的培養，從細節做起，最簡單就是每天督促孩子按時起床、睡覺。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起。也希望家長朋友們不以成績論英雄，要正確看待孩子的分數，全面而準確地估計自己的孩子，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。要重視孩子的成長，而不僅僅是成功，要重視孩子的人格，而不僅僅是成績，要重視孩子的終生，而不僅僅是現在。同時要注意教育方法，要把握孩子思想活動的脈搏，適時幫助孩子解決面臨的困惑。說就說到點子上，說到心里，避免因無謂的說教，引起孩子的反感。要克服簡單粗暴的做法，架起信任、理想、關心的橋梁，動之以情，曉之以理。給孩子創造良好的環境，多鼓勵孩子加強與學校的交流積極配合，和學校共同監督孩子，平時重視孩子的行為習慣和養成教育的培養，共同努力把孩子們培養成為德智體全面發展的高素質人才。最后家長會圓滿結束，同學們有向自己的班主任告別，還有其他的任課老師說聲再見，然后和各自的家長回家了。