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第2章

次日身體恢復了,便主動請纓跟孫老一起干活,畢竟不能白吃白喝孫老的,其次還想跟孫老學習這個世界的一些常識,雖然是魂穿但是原主似乎真是個乞丐除了對此處的文字與話有記憶其他的因為所知,感到懷疑的是乞丐為什么會認識文字,對孫老的書藉還都認識,由于才魂穿過來不太了解這個世界的情況,不敢妄下定論,不過這還是幫了自己大幫,不然人生地不熟語言不通,文字不熟悉,身體狀況又那么差如果不是遇見了孫老可能自己也要開始準備投胎了。孫老見我認識他書本上的字,又強烈要求幫忙干活,便邀請我做他的助教,去往村中學堂的路上有一些尷尬,我便打破沉寂,也為了對所處環境有一定了解于是向孫老請教一些附近的情況,孫老說此處有一大城名臺城,臺城下轄有十幾個村子,現在在的村子名為林屯,屯中有100來號人,四周山上還偶爾有匪患,好在村民之中有一些習武之人,在孫老看來不過是些三腳貓的功夫。孫老說他在臺城見到的武者可碎石,斷木。甚至還有仙家的傳說,不過那太虛無縹緲孫老也不太清楚。此地又歸燕國管理,燕國有多大,孫老也說不過來,比較對村里大多數人來說臺城都沒去過,孫老算是比較有見識的了。到了村里面的學堂,是一個比較簡陋的房子,還好的是沒有四處漏風,但是基礎設施只能用簡陋來形容跟以前自己上學時的那些基礎設施根本無法比。基本上就是2個比較長的板子一個做為所以學生的凳子一個作為桌子,學生們的年齡也是大小不一,老師不像以前上學時哪樣有一個講臺。我說是助教其實跟保姆差不多,我感覺除了那種太小離不開父母的孩子之外村子里的孩子都在這里了,孩子們的父母可能也沒準備讓孩子學什么,只是想找一個地方能看管孩子的地方,讓他們解放勞動力去從事生產工作。孫老給那些比較大的孩子上課,小的就交給我去看管,平時孫老一邊上課一邊分散精力去看顧孩子。課差不多到中午的時候結束,家長們陸續的來接孩子回家吃飯,我便和孫老一起回家,回到孫老家中,孫大娘已經準備好了飯菜。草草的吃過飯,便又拉著孫老打聽武者的事,比較聽孫老說可以碎石,斷木,對剛剛來這個世界不久的我來說是有很大的吸引力,畢竟“莫笑少年江湖夢,誰不年少夢江湖。”有機會身處書中的那種江湖之中,對我這個武俠迷的吸引力不可畏不大。說來也巧,孫老的兒子孫曉在臺城下轄的烏鎮做衛兵,是個小隊的副隊長,最近烏鎮也準備增加衛兵的數量。孫老說我要是真心想習武便過幾天去參加烏鎮的征兵,比畢你身無分文想找人教你是不太可能,只能去部隊。下午幫孫老去地里干活,好在小時候跟著爺爺和婆婆一起生活,爺爺婆婆在地里干活的時候我也在一旁看著,偶而也去玩似的挖上兩鋤頭,雖然我不是什么鋤地的好手,也不算兩眼一抹黑啥也不知道。不知道是不是現在這副身體比較強壯,如果是我以前的身體,肯定累的半死不活,畢竟我那時候是個缺乏鍛煉的脆皮大學生。如上的生活過了幾天,我便在孫老的介紹下跟著同鄉的人一起去往烏鎮,烏鎮雖然在孫老口中并不大,也不是那么繁華,但是畢竟是要比村莊繁華,雖然感覺村子里的人基本上能自給自足,但是還是需要去鎮子里去買一些必需品。因為村子離烏鎮步行有個兩三天的里程,所以村子里的人有什么要去鎮上買的東西都會邀上有要去鎮子里的一群人一起去,這樣比較安全,大家也能相互照應。離開前孫老給我準備了兩天的干糧,還有一封家書,都說“烽火連三月,家書抵萬金。”雖然沒到戰時,但是孫老說每到這些鎮子征兵的時候說明附近的匪患就比較嚴重,可能會主動出擊剿匪。路上的兩天,還算相安無事,同行的人們也對我多有照顧,可能是受孫老所托,也可能是村民的個性始然。第三天的上午便看見鎮子那低矮的城防。

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