阮笙有些困倦，倚在椅背上，瞇著眼看著傅予深的房間。

一些年少時的，好久未曾浮現(xiàn)的記憶霎時翻涌而來。

她和傅予深的關(guān)系，時好時壞地折騰，不知道如何定義，但要說不熟確實是假話。

小的時候，整個紫園的孩子里，就屬傅予深最清高，走到哪里，那眼神都是一副老子天下最拽，最牛逼的氣勢。

阮笙作為那時候的孩子王，不屑與她為伍的傅予深就是眼中釘、肉中刺。明里暗里欺負(fù)，排擠傅予深不少回。

但傅予深一如既往，毫不care。還越來越聰明，小學(xué)畢業(yè)被各大初中搶著要不說，和初中組學(xué)生參加奧數(shù)比賽，還拿了個金獎，可把他牛逼壞了。

而阮笙則因為期末英語沒及格，被她爸阮建軍同志捏著耳朵罵，聲音洪亮到傅予深房間都能聽到。與此同時，對面窗戶放起了最大音量的英文廣播，仿佛她挨打的奏鳴曲。

傅予深這么上進(jìn)，于是阮建軍打她打得更狠了。

你說氣不氣？氣不氣？

雪上加霜的是——孩子王的地位并不太穩(wěn)當(dāng)，阮笙跌落王位的時候，正是她爸死后不久。

她爸阮建軍人如其名，在軍中為國犧牲了。

來吊唁的大人都摸著她的頭，她的手，說你爸爸是最偉大的英雄，活在所有人心中。

那時候阮笙還沒五年級，最后見到阮建軍的那次便是被捏著耳朵罵。她忍住了眼淚，原諒了爸爸的不辭而別。

但現(xiàn)實就是現(xiàn)實，再偉大的人死后的光輝也籠絡(luò)不了人心。

而這些最直觀地體現(xiàn)在孩子的小團體中。

同伴們不帶她玩的次數(shù)越來越多，大半年后，這種表現(xiàn)越發(fā)明顯。

一直缺根筋的阮笙，后知后覺地發(fā)現(xiàn)自己被孤立了。

這不尷不尬的一切終止于阮笙聽到他們的對話。

“以后能不能別叫阮笙了啊，以前我媽讓她帶著我們玩，因為她爸爸是軍人，軍銜還很高，現(xiàn)在她爸都死了，我媽說沒什么和她玩的必要了。”

“就是，趙天揚，你老叫她干什么？就因為她以前帶你玩？我爸也說，只跟有用的人玩，況且阮笙那么橫，早看她不爽了。”

“對吧，每次都是你叫她的是吧，趙天揚？你再這樣，我們也不和你玩了。”

林熙元從小脾氣就暴：“你們這些個吃里扒外的，是不是欠扁？非要你林姐教你做人是嗎？除了趙天揚，我也叫她了，有意見嗎？想我揍你嗎？”

后面這些半大的小孩便打了起來。

林熙元和趙天揚幾乎要被其余五六個小孩按著打，阮笙沖出來的時候，他們?nèi)齻€人都打紅了眼，但對面人多，他們還是處于劣勢。

那天阮笙沉寂許久的眼淚突然如斷洪般傾瀉，沒有一刻比這一刻更能讓她清楚地認(rèn)識到——她的保護(hù)神不在了，爸爸也并沒有活在別人心中。

昏天黑地的時候，阮笙聽到一道清淡的男聲響起，還帶著少年人的青澀：“你們打夠了嗎？”

“傅予深？”

“你來得正好，阮笙交給你處置怎么樣？”

“反正你也看她不順眼，不如一起教訓(xùn)她一頓，以后讓你加入我們。”

那時的阮笙絕望地閉上眼睛。