視線忽而對上，男人嘴角維揚，笑了一下，然后說：“小朋友你好，我是衛耘老師。”

衛耘……老師？

跟在衛耘身邊，因為終于抓到，哦，不對，終于逮到，捉到，找到小家伙而完成任務高興不已的吳淳，震驚的瞪大了眼睛，眼珠子都快掉出來了。

他很想問問老大這是什么路數，但不敢。

明明說好，只要找到小朋友，就遠遠地看一眼，不強迫，不干涉，不打擾的呢？

這怎么上來就成了老師呢？那他是什么？老師助理？好像沒這個職位，那只能……

吳淳硬著頭皮，朝蘇御伸出了手，自我介紹道：“小朋友你好，我也是老師，我叫吳淳。”

蘇御白了他一眼，沒同他握手，而是冷冷地說：“你不是老師，你是想拐賣兒童的壞人。”

吳淳：emmmm，小朋友你這結論從何而來呀？！

蘇沖一聽這話，第一時間將蘇御往自己身后一拉，把她保護了起來，并拿起手機準備安排人來抓這兩人送去有關部門。

才剛撥了一個數字，手機就被吳淳給按住了。

吳淳臉色訕訕，急忙忙解釋說：“大叔，誤會，誤會了，您先聽我說。”

“我們沒空。”

蘇御轉身既走，趕著去辦入學手續沒空理這種壞人。

吳淳趕緊看向自家老大，慫慫地：“老大，我好像又又又把事情搞砸了。”

“第二次。”

衛耘說著，已經邁步向前追了過去。

吳淳嚇的兩腿直發抖，感覺初秋涼爽的小風也變得刺骨起來。

第二次，已經第二次了，再有第三次他就沒資格再跟著老大，要被發配到別處干苦力去了。

還記得第一次辦砸，也是在這個小不點身上，老大吩咐他借著去福利院捐助的機會，探一探小朋友的生活情況。

結果，到了之后，他立功心切，腦子一抽竟然當著小不點的面跟年院長聊起了領養的事。

當時小不點就非常有性格地直接拒絕了他，任他怎么扮可愛，怎么好話說盡，怎么曉以重利，都不為所動。

然后，他昨天再去福利院，就被告知小不點已經被蘇家接回去了。

昨晚他如實稟告老大這個情況的時候，老大也是這種眼神這種口氣，說：“第一次。”

校長辦公室。

蘇御一臉乖巧的站在蘇沖身邊，校長問什么她便答什么。

在問了一通喜好、姓名、簡單的小學一年級加減法之后，校長微笑說：“很好，蘇氏財團的小少爺果然聰明非凡，那就直接去二年級五班跟班上課吧。”

蘇沖問：“章校長，您確定我們少爺不用先從一年級讀起？”

蘇御一直生活在福利院，還沒有正式讀過書，連幼稚園都沒去過，就直接去讀二年級？蘇沖怕自家小少爺會跟不上課。

章校長卻不以為然，點頭說：“蘇管家放心，小少爺很聰明讀二年級沒問題。你也知道，一年級教的無非是一些好習慣好規矩之類的，那些基本的，課余時間補一補就好了。再說小少爺的年齡已經到了，沒必要在低年級浪費時間。”

說到這里，章校長湊近蘇沖的耳邊，又輕聲補了一句：“想繼承家業，還是早點拿到各種畢業證為好啊。”

蘇沖覺得這話有點道理，畢竟豪門繼承這種事，憑個出身就夠了，從來就不以成績論英雄，更別說蘇御這種獨苗苗了。

“那就有勞章校長關照了。”蘇沖禮貌的遞上一個大紅包。

章校長笑笑接了：“好說，好說。”

這時，一旁站立的衛耘上前一步，微微彎腰，對蘇御伸出手：“小朋友，我是二年級五班的班主任，五班歡迎你。”

正笑瞇瞇摩挲著紅包猜測里面有多少錢的章校長，聞言一愣：“你是五班的班主任？”

這么帥，氣場這么強大的男人站在旁邊，章校長在他開口之前，居然完全沒注意到他的存在。

而且，二年級五班班主任在他的印象里好像是個女的？什么時候變成了這么帥這么年輕的男人了？難不成是教務處主任又偷偷的安排親戚進來教學任職忘了跟他打招呼？

章校長正思慮間，不經意的一個抬眼，正對上衛耘的眼睛，四目相對的剎那，仿佛遭遇到一股極強大的電流，身體驟然麻木失去了知覺，眼前的世界也變成了白茫茫一片。

耳邊不斷地回蕩著男人的聲音：“我是五班的班主任，我叫衛耘。”

與此同時，他的腦海里也不斷的閃過一些衛耘教學和同他打招呼談話的畫面，然后，衛耘的臉便在他的印象里漸漸變得無比清晰起來。

衛耘收回目光之后，章校長也醒過神來，一拍腦袋，笑說：“啊，對對對，衛耘，二年級五班的班主任，剛好你在這里，這位是蘇氏財團的小少爺，以后就交給你好好培養了。”

“沒問題。”衛耘朝蘇御笑笑，聲線好聽。

蘇沖上下打量衛耘和矗立在門口盡可能的降低存在感的吳淳，不放心地將章校長拉到一旁，小聲問：“章校長，這兩個真是咱們學校的老師？”

章校長篤定：“我親自招進學校的老師還能有假？蘇管家這話問的有點莫名其妙啊。”

蘇沖猶豫了一下，還想問什么，被蘇御出聲攔住了。

“沖叔，入校手續辦好了，您可以先回去了，放學再來接我。”

“那……”

“放心，在學校不會有事的。”

“那好吧，小少爺注意安全，我在校門口等你放學。”

“嗯。”蘇御淡淡應了一聲，然后，仰頭看向衛耘：“請問老師，教室在哪兒？”

衛耘一愣，教室在哪兒，他還真不知道，于是看向吳淳。

吳淳臉上‘老大你又害我’的表情一閃而過之后，硬著頭皮說：“我知道，我帶你們去。”

然后，衛耘低頭望著蘇御微笑：“我們走吧。”

“嗯。”

蘇御不再做聲，乖乖跟在衛耘身邊走著，走了許久也沒找到二年級五班的教室在哪兒。

可即便這樣她也不著急，因為她需要時間觀察和思考。