與姜西楚姜東漢分別，張南星悄咩咩溜到大門(mén)口找爸爸的時(shí)候，正看見(jiàn)班主任老師與院長(zhǎng)老阿姨并肩站在一處，與連軍爸爸說(shuō)著什么。

連軍爸爸挺著后背一臉的焦急與憤怒，爸爸臉上濃濃的擔(dān)憂(yōu)讓張南星看的心里既心酸又溫暖。

這才是真親人啊，不過(guò)才失聯(lián)小半天的時(shí)間，爸爸就急成了這樣。

在末世，如此著急緊張她的，也只有項(xiàng)霆哥哥了。

張南星無(wú)聲無(wú)息悄悄走過(guò)去，小身子往前一撲直接抱住了連軍爸爸的腿，然后甜甜的叫了一聲：“爸！”

張連軍低頭一看，好家伙，找了大半天的閨女怎么突然就站到他的腳邊了？

閨女啊，你嚇你老子一跳啊！

下午的時(shí)候，張連軍正在家里忙忙活活的給那些雞鴨鵝泡藥浴，大門(mén)突然咣咣咣的響起來(lái)。

因?yàn)楹谪埖氖拢瑥堖B軍被這聲音嚇的差點(diǎn)暈厥過(guò)去，還是奶奶聽(tīng)見(jiàn)聲音從屋里出來(lái)去開(kāi)了門(mén)。

一問(wèn)敲門(mén)的，竟是張南星托兒所的院長(zhǎng)老阿姨，便趕緊讓人進(jìn)了院子。

上午院長(zhǎng)老阿姨是眼睜睜瞧著張南星跟秦玉禾回了家的，便沒(méi)敢攔著，隨她們?nèi)チ耍l(shuí)讓人家是官太太有權(quán)有勢(shì)呢。

她也沒(méi)在意那么多，直接在托兒所食堂吃完飯就回家休息了，誰(shuí)知下午去上班的時(shí)候，班主任便來(lái)報(bào)告說(shuō)張南星沒(méi)有回來(lái)上學(xué)，也沒(méi)有請(qǐng)假。

對(duì)待張南星這種極其容易惹起事端的孩子，班主任也學(xué)精了，直接上報(bào)完院長(zhǎng)就回去上課，沒(méi)再管了。

院長(zhǎng)本來(lái)也不想多管，心里想著，那孩子是被秦玉禾給接去的和諧大院，不會(huì)走丟是肯定的，來(lái)不來(lái)上學(xué)的吧，也不打緊，左右有背景的孩子的未來(lái)都不用發(fā)愁的，家里親戚稍微給安排一下，那都是能吃一輩子飯的鐵飯碗了。

可當(dāng)她回到辦公室辦公，展開(kāi)筆記本的時(shí)候，赫然發(fā)現(xiàn)那筆記本上竟用鉛筆畫(huà)著一個(gè)小男孩。

無(wú)疑，這小男孩畫(huà)像就是張南星畫(huà)的。

而且，細(xì)看這小男孩的長(zhǎng)相，院長(zhǎng)好一陣心驚，這小男孩，她認(rèn)識(shí)，不僅認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)出事還跟她脫不了干系。

就那一瞬間，院長(zhǎng)感覺(jué)自己的后背又疼了，而且還是皮肉被生生撕裂那般的疼。

她急忙跑出了辦公室，直接去了和諧大院打聽(tīng)到秦玉禾家，敲門(mén)找人，想當(dāng)面讓張南星再跟她說(shuō)點(diǎn)什么。

可開(kāi)門(mén)的孫媽說(shuō)，太太和小姑娘都在睡覺(jué)，不方便見(jiàn)她，客客氣氣的給送了出來(lái)。

于是，她腦子一抽，直接憑著前幾天入學(xué)的時(shí)候填的那張報(bào)名上的地址，找到了張南星的家里去了。

結(jié)果一進(jìn)院子，她就被滿(mǎn)院子的血腥氣給熏的差點(diǎn)吐出來(lái)。

她見(jiàn)張南星的爸爸和家里人正在忙著擺弄雞鴨鵝往大水盆里扔，還客氣的說(shuō)了一句：“原來(lái)你們家是殺雞宰鴨的呀？那還挺好的！”

奶奶不想解釋那么多，再說(shuō)這事兒也沒(méi)法解釋?zhuān)汶S口承認(rèn)了，然后問(wèn)老師為啥來(lái)。

院長(zhǎng)將情況大致一說(shuō)，全家人立刻就慌了。

這娃突然丟了可不是小事。

普通孩子找不見(jiàn)了，家長(zhǎng)們都要急哭的，別說(shuō)張南星這種身負(fù)異能的娃娃了，家里人會(huì)更擔(dān)心是不是有更厲害的邪祟出現(xiàn)來(lái)抓走了或者傷到了娃。

總之，要比別的普通家長(zhǎng)更為擔(dān)心就對(duì)了。

瞧著一家子都急慌慌的要出門(mén)找，院長(zhǎng)好心的提醒說(shuō)：“最好是問(wèn)問(wèn)相熟的親戚，看看孩子是不是到人家家里玩了。”

奶奶和家里眾人，在這高林鎮(zhèn)幾乎沒(méi)有什么親戚，偶然認(rèn)識(shí)的那幾個(gè)平時(shí)也都不大熟悉，根本也沒(méi)有什么來(lái)往。

自己家的孩子什么性格，他們還是了解的，應(yīng)當(dāng)是不會(huì)隨隨便便就到別人家里去。

所以，也就沒(méi)將院長(zhǎng)的提醒放在心上。

并且，就算想到姜西楚的身上去，也并不知道姜家在哪里，甚至連人家家的電話(huà)號(hào)碼都不知道。

再者下午上課時(shí)間，他們找孩子，也不好去小學(xué)里找人家問(wèn)，一沒(méi)禮貌二也不好意思老麻煩人家。

就這么陰差陽(yáng)錯(cuò)的，院長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)清楚，張家的人蒙頭蒼蠅似的在街上找了一下午。

最后，沒(méi)有辦法了，張連軍推著車(chē)子到托兒所門(mén)口死蹲去了。

想著假如女兒沒(méi)事，那說(shuō)不定還會(huì)回托兒所繼續(xù)上課。

他就這么一直蹲在門(mén)口等啊等啊等，眼看著小孩子們一個(gè)個(gè)的放學(xué)被接走，卻都沒(méi)有女兒的身影，心里那個(gè)著急呀。

最后送完學(xué)生放學(xué)的張南星的班主任老師，問(wèn)他是誰(shuí)，在等哪個(gè)孩子，這一問(wèn)，話(huà)匣子便打開(kāi)了，細(xì)數(shù)起自打張南星上學(xué)以來(lái)惹下的樁樁件件。

這一聽(tīng)，張連軍才明白過(guò)來(lái)，合著自己家寶貝閨女不是被邪祟擄走了，也不是偷偷的跑出去玩了，而是在學(xué)校受了欺負(fù)，被人家一家子追著打，受了極大的委屈才躲起來(lái)了呀。

頓時(shí)張連軍護(hù)犢子心切，就同班主任老師理論起來(lái)了，非要讓老師把自己女兒交出來(lái)不可。

這不，吵著朝著，院長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜就過(guò)來(lái)了，同他再三解釋說(shuō)了孩子不在學(xué)校，在和諧大院里面，張連軍不信。

用他的話(huà)說(shuō)就是：“我把孩子完完整整的送到的是你們的學(xué)校，現(xiàn)在你們學(xué)校把孩子給弄丟了，卻讓我到外面去找？還說(shuō)什么好心到家里通知我說(shuō)孩子走丟了讓我們趕緊去找，這分明就是想推卸責(zé)任啊！”

這個(gè)邏輯沒(méi)毛病，這么說(shuō)也沒(méi)有錯(cuò)。

要不是張南星突然回來(lái)了，張連軍怕是都準(zhǔn)備沖進(jìn)學(xué)校，將學(xué)校翻個(gè)底兒朝天了。

這一下突然被女兒給抱住了大腿，張連軍心里一激動(dòng)，兩行眼淚滾下來(lái)，同時(shí)立刻蹲下將女兒摟進(jìn)了懷里。

但嘴上卻一下子沒(méi)忍住，嗔怪說(shuō)：“寶貝呀，你這是到哪兒去了？你可要嚇?biāo)腊职謰寢屃耍∫院罂刹荒茉龠@樣了啊，走走走，趕緊回家，你媽你奶奶她們可都要嚇壞了。”

張南星感受著這種來(lái)自親情的小甜蜜，回頭對(duì)兩位老師說(shuō)：“老師明天見(jiàn)。”

班主任、院長(zhǎng)老阿姨工作慣性回道：“明天見(jiàn)！”

張南星上了爸爸的自行車(chē)，兩人回家去。

張連軍才剛騎上自行車(chē)，院長(zhǎng)老阿姨便后悔了，那小孩子畫(huà)像的事兒，她還沒(méi)問(wèn)呢。