2004年，當(dāng)時還是上小學(xué)的年紀(jì)，身在農(nóng)村的孩子，可以漫山遍野地耍。但是，也總得在玩中順便為家庭做些應(yīng)有的貢獻。那時候，放牛要順便割幾捆草；爬山要順便砍柴或扣松樹脂……這些是常有的事。

那個年紀(jì)也常常帶著喜怒哀樂，毫無隱藏地掛在臉上、發(fā)泄在物品或破壞大自然上。成排的房子，條狀排列，一起長大的玩伴也多以此成為各自的圈子，去哪都是三五成群。我家在村子最后一排，再往后就是山林了。山上多松樹和半高灌木叢，有幾條小路可直達山頂，大概延伸一公里。

這天，正值周末，預(yù)留的作業(yè)也完成了，包袱也放下了，便約了三個好友，一同到后山砍柴。這種看似勞動實則游玩的活動我們十分樂意。我們背著籃子，拿著小斧頭和繩子沿著小路一直爬到山頂。山頂處有一片平坦地帶，長滿高大松樹，彼此之間間隔，并不密集，而且樹下基本沒有灌木叢，地上年復(fù)一年一層一層落下的松葉，變成金黃色，走在上面如地毯，甚至比地毯還要松軟。我們并不著急砍柴，先是到這橫七豎八躺下，感受著風(fēng)吹拂樹林帶來那種愜意，眼睛看向天空，無思無慮。

大約半小時后，我們開始干起了“正事”。山頂處往下的斜坡上，有許多高大松樹上早年的枝椏已經(jīng)干枯，這正是我們需要的。獲取到它們有兩種方式，第一，對于好爬的樹，我們直接爬上去，用小斧頭砍下來，然后修掉多余的細枝，只留下主干部分，最后匯成一捆，用繩子捆了拖著沿路回家；第二，對難于攀爬的樹，我們也有辦法，用我們帶的繩子，一頭栓上一截四十多公分的活樹干，選好位置站好，用力將帶樹干的那頭仍上去，掛住干了的樹枝，經(jīng)過繩子的纏繞，自動固定住樹枝，然后用力一拽，基本就把樹枝百分之八十以上的部分折下來了。

在一陣忙碌后，也基本夠了，再多也拖不動。我們互相呼喊著商量準(zhǔn)備回去，有一個小伙伴看他還在一課樹上往下張望，對我們說道：“我的斧頭掉下來了，幫我找找。”

于是我們走到他所在樹根處搜尋起來。樹下沒有多少灌木，奇怪的是，我們?nèi)屑氄伊藗€遍，擴大搜尋了十幾米也沒找到他的斧頭，沖還在樹上的他吼道：“你逗我們呢？你的斧子沒在地上。”

他說：“我沒拿穩(wěn)掉下來了，不是開玩笑，怎么可能不見了呢？”說完他也慢慢從樹上滑下來，我們再一次尋找。

樹邊灌木叢很少，我們翻了個遍，松軟的松毛都翻了，那么大的斧子也不可能被覆蓋住，再說剛剛也沒有其他人啊，怎么就消失了呢？我們百思不得解，坐下來讓他想想剛剛的經(jīng)過，會不會掉其他地方了。

他一本正經(jīng)地說：“我剛剛爬上樹時百分百確定斧子就在我手里，我站穩(wěn)找好姿勢準(zhǔn)備砍下那枝，可是手一滑，斧子便掉了下來。”

經(jīng)過再一次地毯式搜尋，范圍擴大了三十米，依舊沒有找到。離樹十米遠的地方，有一座新墳，好像是昨天入葬的，但剛剛也找過周圍，我們面面相覷，不會是···匆忙拖著干樹枝往回跑，跑到家時掉得所剩無幾。

我們向大人說起斧頭消失的事，他們不信，認(rèn)為我們沒仔細找或掉在了其他地方。大人一同前往把可能的地方找了個遍，一無所獲。后來，我們再也不敢前往那一地帶。