江燁走在校園的走廊里，此時即將開始上課。

自己所管理的班級此時傳來了喧鬧聲，因為學生們知道老師已經(jīng)有一個周沒來過了，所謂的超能力課就是自由休息的時間。

想要去努力的人可以隨意，想干其他事情的人也沒人會管。

江燁打開了教室門，教室突然安靜了下來。

不是因為學生們畏懼江燁，而是對江燁的到來感到意外，因為他真的有一個周沒有來過了。

江燁看著教室里的場景，梁千正等人正坐在后面聊天，由于班長的位置給了他虛榮心和責任心上的肯定，所以有所收斂，至少搗亂的頻率下降了。

而其他人中，有的人在玩手機，有的人聚在一起打牌，有的人在睡覺，有的在復習，還有蘇慕巧幾個準備第三次測驗的人打算去訓練場的。

無論在干什么，學生們都回到了座位上，心里猜測著這位沒見過幾次面的老師要干些什么。

“現(xiàn)在，開始上課?！苯瓱钫f著，自顧自地開始在黑板上寫起了什么。

學生們有些驚訝地切切私語了起來，但都齊齊看向黑板。

江燁寫完，把身子騰了出來，黑板上寫著兩個人名，一個是司徒杰，一個是沐雪墨。

“司徒杰？他是誰？你知道嗎？”

“似乎有點印象，我在那里好像見過這個名字，但似乎沒什么知名度吧?！?

“沐雪墨我認識啊，戰(zhàn)地女武神嘛，大規(guī)模出現(xiàn)瑪恩的事件里，肯定會有她的志愿?！?

“嗯嗯，是很多人的偶像呢，又漂亮，又強大，我可是她的超級粉絲哦。”

江燁看著臺下的學生們興致沖沖地討論，等到他們靜了下來后開口說道。

“你們應該知道原……沐雪墨，她在人類世界里很活躍，也很成功，是個很強大的超能力者。”

“那是當然啊……”有人覺得江燁在說廢話，誰會不認識首屈一指的超能力者呢？

“但是，我要說的是，沐雪墨直到二十四歲才獲得了超能力，在這之前，她測驗失敗了二十三次?！苯瓱钤捳Z一出，引得滿堂嘩然，就連蘇慕巧也不敢相信。

“這怎么可能，從來沒有消息說這件事！”

“老師在唬人吧？又是和之前一樣的套路，給那些沒希望的家伙一些念頭而已?！币粋€女生不屑地說道，有不少眼神暗暗看向蘇慕巧。

白茜言和柳初音狠狠地瞪了回去，但蘇慕巧全然不在意，而是一心一意地聽著課。

江燁聽到學生們的話，解釋說道：“這是真的，因為我認識沐雪墨。”

此話一出，教室直接炸開了鍋。

“老師認識沐雪墨？”

“真的假的，吹牛的吧？這種不著調(diào)的人怎么會認識那種巨星？”

而蘇慕巧則是更吃驚，因為她還和江燁聊過沐雪墨呢！

“愛信不信，我又不管你們信不信，”江燁打斷了學生們的喧鬧，然后接著說，“我想說的是，這人雖然是經(jīng)過艱辛努力才獲得了強大的能力，但不是只有努力就夠了。”

“重要的是‘理想’和‘定位’。”

“所謂的超能力，實際上是個人本身才能的一種，而不是完全依靠外力獲得的，所以只要你是個人，你就有獲得超能力的資質(zhì)?！?

“然而同時，超能力也是一種抽象的代表，它代表著一個人的終極形式或人生目標，這既是人所追求的地步，也是人所到達的地步，只有兩者達到同一方位時，人才能激發(fā)自身的潛質(zhì)?！?

江燁這一波說理讓學生們既驚訝又有興趣，因為他們從來沒有聽過這種理論。每個人都有獲得超能力的潛質(zhì)？理想和定位？二者合一？這些都讓學生們感到新鮮。

江燁繼續(xù)說道：“沐雪墨之所以能獲得能力，就是因為她一直有一個目標，并且清楚自己與之的距離，雖然也有些弊端，但是……她還是獲得了能力?！?

“而你們其中一些尚未激發(fā)出潛能的，原因并不只是所謂的訓練方式和方法，還有的則是缺少對自己未來人生的‘理想’?！?

“所謂的人，只有有了堅定信念和行動才能成為超人的存在。在人類尚未獲得能力的時代，這些人就擁有著超越常人的能力和韌性，而如果超能力也是人原本的才能的一種的話，那兩者本就應該有聯(lián)系?！?

“獲得超能力的過程，就是形成自己三觀和行動力的過程。你因為什么而要獲得超能力，你獲得超能力后要成為什么樣的人，你要怎樣行使超能力，這些并不是你激發(fā)潛質(zhì)后才開始思考的，而是你從一開始思考清楚后，才能獲得超能力。”

“我空了一周的課，我不否認是因為我擺爛懶得上，但另一個原因是所謂的‘介入效應’。如果在你們能獨立形成自己潛質(zhì)的過程中讓我這些有影響的話介入，那么你們形成的潛質(zhì)和超能力也會受到影響。”

“所以我想先擱置處理，觀察你們在自由的情況下是否會形成什么或有所進步，就目前而言，你們有些人做的不錯，主要是那些還在努力激發(fā)潛質(zhì)的人?！?

江燁說到這里，包括蘇慕巧在內(nèi)的幾個人應聲反應過來，恍然大悟。

“難怪最近總感覺有些不一樣，我主動地選擇了練習的項目，雖然不比老師建議的好，但總感覺有種順暢的感覺，那是對自我‘定位’的形成嗎？”

“我也有點這種感覺，但實在太微弱了，是錯覺也說不定……”

“對了，老師讓我在咖啡館打工而感受到的那種感覺，是這樣啊……”蘇慕巧恍然大悟。

“我在咖啡館的工作，見識了各種各樣的人，對他們的觀察，以及自我的反思和感受，讓我對這個世界，對超能力的認識，對自己在這個世界中的形象都獲得了進步，而且，‘想成為一個超能力者’的想法漸漸有了轉(zhuǎn)變，變得更準確，更豐富一些，原來是這樣！…………”

“這么說來，我一直都是悠悠然的，也只想成為一個悠悠然的人，這也算是一種定位嗎？”白茜言思考著。

“比上官薰強，比上官薰強！嗯，肯定是本小姐的信念足夠強大，才讓本小姐激發(fā)了潛質(zhì)，這么說我的想法是對的，我一定會比上官薰強的！”柳初音充滿信心地握了握拳。

“好像是哦，雖然我一直在和兄弟們混，但是我們幾個一直想成立一個超牛逼的幫會，我們也是一起激發(fā)的潛質(zhì)！原來是因為這個嗎？！之所以潛質(zhì)有差距，或許是信念的強弱……”梁千正也少見地思考了起來。

江燁看著學生們的反應，說道：“這是好的開始，雖然這種情況很微弱，但確實是在發(fā)生的，在我現(xiàn)在介入后，你們會結(jié)合這一個周甚至之前的人生而加以總結(jié)，形成自己的理想和定位，我的介入不再是額外的影響，而會是融入到你們自身當中的自然因素，就像吃過的一次飯，走過的一段路一樣，而你們激發(fā)的速度也會因為有意識地追去而加快?！?

學生們明顯興奮了起來，尤其是那些根本沒有激發(fā)征兆的學生們，已經(jīng)躍躍欲試了起來。

“但是，激發(fā)了潛質(zhì)，獲得了能力并不是終點?！?

江燁突然潑了一盆冷水，對著啞口無言的學生們說起另一個人：“這個人，司徒杰，你們有誰知道嗎？”

學生們搖了搖頭，一個機靈點的正在用手機搜索，查出來后馬上說道：“查到了，是和沐雪墨同一級的人，在超能力者培育強校烏山高中也是首屈一指的S級資質(zhì)！然后……唉，沒有然后了。”

“當然沒有然后，因為他的潛質(zhì)消失了，沒有獲得超能力，成為了一個普通人。”

江燁能明顯感受到那些通過了測驗的學生們的驚詫，繼續(xù)說道：“正如你們聽到的，司徒杰是世所罕見的S級資質(zhì)，甚至要比一般S級還要優(yōu)秀，說他是S+也不為過，但是在確認資質(zhì)后，他犯錯了?！?

“他最大的錯誤不是在確認資質(zhì)后沾沾自喜、花天酒地或者和豪門喜結(jié)連理，而是他聰明了?！?

“他未雨綢繆，防止自己出什么意外而利用自己的名氣留下了很多積蓄，和許多權(quán)貴打下關(guān)系，但這些讓他的‘理想’和‘定位’發(fā)生了松動。”

“并不是被紙醉金迷所顛覆了，而是因為超能力和世俗的分庭抗禮讓他分裂了，他不清楚自己到底要走哪條路，因為成為如此強的超能力者并不代表著未來坦途，甚至——如果你們其中有人足夠優(yōu)秀而得以入選的話——你們就會知道，過強的能力要承擔的也遠非常人所能承受?！?

“而放棄超能力者的道路，憑借已經(jīng)打下的世俗基礎也可以過得很好，但也可能因為放棄而失去獲得的一切，他不知道做出哪個決定，而這份由于最后導致他丟失了‘理想’和‘定位’，他失去了資質(zhì)，又在失去后追悔莫及，消耗世俗的基礎去彌補而無濟于事，最后成為了普通人。”

“我之前還去看望過他，如今的他已經(jīng)看開了，雖然沒有名利權(quán)勢，但是有一個幸福的家?！?

“但這不是每個人都能做到的，如果你們因為激發(fā)了潛質(zhì)而沾沾自喜迷失或分裂了人生的信念，那么你們也絕對有可能遇到司徒杰的問題，而你們不見得能過上普通人的生活，因為那種從天堂跌到谷底的落差感太容易摧毀一個人了?！?

聽到江燁所說的話，白茜言和柳初音等激發(fā)了潛質(zhì)的人都不禁緊張了起來，就連梁千正那幾個心里還吊兒郎當?shù)哪猩哺械胶ε隆?

于是江燁說出了這第一堂課的最后一句話：“從今天開始我會正式開始上課，不過別抱太大期望，超能之妙在于自身同學們，下課吧?！?/p>