時光在悄悄的流逝，兩個月的時間就這樣悄無聲息的過去了。孩子們在愉快的氛圍中學習，老師們在愉快的氛圍中工作。

在這么短的時間內大河小學的工作就走上了正軌，這是李牧沒有想到的，鎮中心小學領導也沒想到。

初冬時節馬上就到了，取暖工作也就提到工作日程上來。周五中午，李牧組織學生把搭爐子的磚搬到教室。教室里剛放下搭爐子的紅磚，閆紅文老師就轉身回家把搭爐子的工具帶來了。閆老師干活是出名的利索，到了農忙時節，有些農家農活忙不過來，要是趕上雙休日，都爭著搶著雇楊老師干活。閆老師如此主動的行為讓全體老師感動。楊老師干活確實利索，和泥砌磚都像拿筷子夾菜那么熟練。

在老師下班之前，竟然把爐子搭好了。在李牧看來這爐子簡直就是藝術品——長寬高的比例是那么協調，爐蓋的四周用泥抹得均勻而平滑。大家一起動手把爐筒子架起來，有人說把火生起來，當天就讓泥巴干了，爐子結實不壞。閆老師也這么說。

王主任到倉房拿來一袋玉米芯子，又收了幾鍬煤，大家七手八腳的忙活起來。不一會兒爐子就著火了。由于爐子搭的大小適宜，抽力很大，剛著起來的爐子居然沒有冒煙，只聽到嗚嗚的響聲。瞬間爐子發出的熱量溫暖了整個房間，老師們不僅拍起手來。

于洋老師高聲叫道：“今年不能遭罪了！”大家都說今年不能挨凍了，原來的老校長悄無聲息的走出了教研室。老校長走后，老師們都說往年就是用過去的小鐵爐子取暖，小鐵爐子體積不大，點燃后四下里冒煙，一點兒也不放熱，那是真遭罪呀。

李牧看著放熱的爐子，急忙轉移話題說：“既然這樣的爐子好，咱們各個教室都用這樣的爐子。閆老師，你明天辛苦點兒，把各班的爐子都搭上。”楊老師二話沒說，馬上答應了。

第二天，李牧來到學校，準備給閆老師當助手，挨班搭爐子。因為是雙休日，校園里靜悄悄的。當李牧走進教研室的時候看見任秀麗老師在值班。任老師40多歲，波浪式的短發剛好齊肩，憨厚慈祥的面容讓人感覺那么可親，那么可近。看見李牧進來，任老師連忙站起身說：“校長，雙休日你也上班啊？”

“閆老師搭爐子，我來給他當助手。”

“啊！是這樣。閆老師已經開始搭著呢。”

“是嗎？我去看看。”說著，李牧和任老師擺擺手，走出了教研室。

閆老師已經在中間的四年級和好了搭爐子的泥巴，李牧主要負責端泥、遞磚。搭完六個教研室的爐子，太陽已經來到正中。李牧和閆老師回到教研室，任老師已經把中午餐準備好了：四根火腿腸，一盤炒雞蛋，一盤花生米，兩個面包，半斤白酒，兩瓶水。忙碌了一上午的李牧和閆老師已經餓肚子了，李牧也正想著一會兒吃點啥。看到辦公桌上那簡單而誘人的午餐，李牧一下子愣住了。

任秀麗老師急忙說：“看啥呀，洗洗手吃飯吧！”

李牧緩過神兒來，也笑著說：“吃飯！吃飯！怎么，沒有你自己的份兒嗎？”

任老師還是微笑的說：“我吃過了。”

“任老師，真得謝謝你，我是真的餓了。”李牧邊洗手邊真誠的說”

“謝啥呀，雙休日校長親自搭爐子，應該感謝的是你。”說著，陳老師又笑了，“以前的冬天，我們就在冰冷和煙霧的教室里上課，我是從內心感謝你，真的。”

李牧吃著這簡單的午餐，感覺比飯店的任何美味都香。這簡陋的教室是溫暖的，教師的關心是溫暖的，老師和同學們的心是溫暖的。

李牧感覺到很幸福——其實幸福很簡單，它就來自于簡單的付出。