理論課1·經濟學世界觀
經濟學的世界觀，由好幾個小問題構成，先是第1個問題。
經濟學研究什么
我們回憶一下小時候看過的《動物世界》，會發現很多動物的行為非常有規律，就像執行電腦指令一樣。比如，螞蟻走路是一列一列的，大雁飛行是一行一行的，個體之間好像沒有什么區別，沒有自主意識。
人類社會也由很多個體組成，但人跟動物不一樣。每個人都有自主意識，每個人的行為都很隨機、很迷惑、很獨立。雖然人類社會也存在著一些行為號召，但人的特點，就是未必聽話。就像很多父母在上班前，對放暑假的孩子說：“你自己在家乖乖寫作業。”但是這個孩子會聽嗎？遵從父母的叮囑，是孩子面臨的所有選擇中的一個選項，但他未必遵從你想要的那個選項。
我們從高空俯瞰，社會就是由無數個這樣的人構成的。每一個人的行為都有很大的隨機性，看起來就像布朗運動，沒有什么規則。全世界有70億人，每一個人有意無意的舉動，匯在一起，共同推動著社會往某個方向前進。
所有的社會科學幾乎都在研究人和社會，經濟學其實也在試圖研究人和社會，但經濟學家比較討巧，他們把人的行為簡化了。在經濟學家眼里，人的行為就是在做選擇，經濟學家研究的就是人的選擇。這種選擇包含的范圍很廣泛。家里誰做飯，誰洗衣服，這是家庭內部的選擇。還有整個社會的選擇——誰去種糧？誰去開發軟件？誰去當老師？誰去當警察？所以，經濟學幾乎研究任何事情，因為似乎我們目所能及的事情都能夠簡化成選擇。
沿著“選擇”這個邏輯，我們還可以向前推一步，追問一下，誰的選擇？只是普通人嗎？并不是，不普通的人也能被研究。
做出決策的也不僅僅是個人，還包括團體，比如政府、企業、大學、小團伙、街頭的小夫妻店、社區街道辦，等等。所有能夠做出獨立決策的個人或者團體，我們都可以把他們當成一個獨立的個體去做分析。
所以我們這一課的第1個小問題，經濟學研究什么？答案就是，經濟學研究的是個體做選擇。
經濟學和金融學的區別
我們沿著這個邏輯再深究，追問一下，經濟學跟金融學有什么區別？很多沒有接觸過這兩門學科的朋友，會覺得兩門都挺高深，但兩者有什么不一樣的呢？不知道。
如前言所講，經濟學研究選擇，幾乎能研究任何事情。金融學把這種選擇的范圍縮減了，縮小到只研究關于錢的選擇。所以，如果只看研究的范圍，金融學研究的范圍非常小，并且都在經濟學的范圍之內。基于這個論斷，從研究范圍的角度來說，我們說金融學是經濟學的一個子學科，是沒有問題的。
但如果只研究錢的話，就會發現一個特點——錢是數字，數字之間是可以計算的。比如，我有100元，后來又有了1元，100和1之間可以進行運算，加在一起等于我有101元。然而在經濟學研究范圍下，就未必能進行這種運算了。又如，我先睡5個小時覺，又吃了4斤三文魚，這兩者之間該怎么進行運算呢？所以，在學科的研究方法上，金融學又比經濟學衍生出了更高的數學推理，產生了更多的研究方法，這些內容超出了經濟學的范疇，已經可以成為一門獨立的學科了。因此，從研究方法的角度說，我們把經濟學和金融學看成兩門既有重合但又有不同的獨立學科，也是沒問題的。這就是經濟學和金融學的區別。
我知道很多朋友對金融感興趣，因為金融關乎你的錢。然而，如果想要學金融的話，就要先懂點經濟學。
這就像是，如果你想要去造車、芯片、光刻機這種高大上的東西，必須先經過九年義務教育似的。因為社會上總會有各種各樣的騙子，宣傳教你怎么做水變油的發動機，怎么做永動機，怎么做宇宙能量接收器。如果你有基礎知識打底，就會知道這些違反物理定律，不可能實現。這是我們辨識能力的來源。
經濟學正屬于基礎知識的范疇。很多人想要學怎么投資，怎么理財，怎么買基金，怎么買股票，怎么買REITs（房地產信托投資基金），怎么進行外匯投資。但是社會上一樣有很多騙子，有很多宣傳起來玄乎其神的東西，諸如教你7天學會理財、簡單投資輕松年復利20%、操盤心法、漲停秘訣……這些就像是水變油發動機一樣，是騙局。如果你懂點基礎知識，就可以一眼識別，少走彎路。所以，我建議大家先學經濟學。
經濟學的前提假設
回想前言——經濟學是研究個體、做選擇的學科。那么順著這個邏輯向后推，隨后就是研究如何做選擇。為了進行后面的研究，經濟學家在這里補了兩個邏輯假設。
第一個假設：資源是永遠稀缺的。這種稀缺未必是絕對的稀缺，缺到活不下去、要死人的那種。更多是指，相對于人們的欲望而言，資源一定是稀缺的。因為人性貪婪，欲望此起彼伏，層層遞進。稀缺就是經濟學的第一個基本假設。
最早的經濟學假設說，人類的欲望是無窮無盡的。欲望使人類直立行走，建立國家，發展工業，探索宇宙，并且還將推動人類社會繼續向前發展。人類的一個欲望得到滿足后，一個新的欲望就會產生，永無止境。
舉個例子，比如買房，如果你只能買得起普通的兩室一廳，那么你內心一定會有一個別墅夢，哪怕是聯排也好，但等你有了別墅，又會覺得聯排不夠好，想要有獨棟，最好是上海佘山邊上，每棟1億起的那種。當你有了佘山的獨棟別墅之后，你還會覺得上海的房子不夠好，得去紐約，買個能夠俯瞰中央公園的頂層復式，penthouse來一套。Penthouse有了，又會想要瑞士的莊園 chateau，有了莊園又會想要買個島。這就是最初的經濟學的假設，人的欲望永遠沒有盡頭。
但是人類欲望是無窮無盡的嗎？我對這個假設是有疑慮的。因為這個世界上，也有人就是環保主義者，或者極簡主義者，就不想要那么大的房子。經濟學界也知道這種爭議，所以目前已經有了一個更嚴謹的說法——相對于我們現有的欲望來說，我們能夠擁有的資源是有限的，因而稀缺是存在的。
就說眼前，作為消費者，你想買略大一點的房子，想多買一件衣服，想多看一次電影，但是收入是有限的。作為企業，你想招更牛的員工，想買更先進的技術，想去最牛的平臺宣傳，但是你手里能調用的資源也是有限的。你所擁有的，總比你想要的少那么一點點，所以才有稀缺的存在。
這種稀缺不單單指錢少。用現在網上常用的語言，就是說“欲望大于能力”“雖然你本事不大，野心可是不小啊”“雖然你長得丑，但是你想得美啊”。這些話在網上就是嘲諷人的，但是到經濟學里，每個人都是野心大于能力，每個人都是長得丑、想得美，每個人都窮。經濟學家會說，全世界每個人都這樣，這就是人性本性，誰也別笑話誰，如果你想要更深地認清這個世界，那你必須先承認人性。
這就是經濟學的第一個假設，資源是稀缺的。那么這個假設的目的是什么呢？是取舍。因為無法擁有一切，所以必須做出取舍。就像電視劇里的情節，地震的時候兩個孩子只能抱一個跑。所以，選擇就變成了取舍。這也是經濟學看起來比較冷漠的原因。
經濟學的第二個假設，是說人是理性的，即只要我們認真思考，總能評判出幾個選項之間哪個更好，從而能夠更好地取舍。兩個只能救一個，救誰？你急得直哭，說選不出。這個時候，你的腦海中應該要有一個隱形的理性人揪著衣領給你兩個耳光，說你能選得出的，因為根據經濟學的假設，人是理性的，你一定能夠選擇得出來。這就是經濟學的第二個假設。
再回顧一下前面的內容。經濟學研究的是個體、做選擇。如何做選擇呢？這里補兩個假設：第一，因為資源是稀缺的，所以你的選擇其實就是做取舍；第二，因為人是理性的，所以你一定能夠找到最好的取舍方案。基于這兩個推理假設，下一個環節就是，我們該研究如何科學地做選擇，如何科學地做取舍了。
課程地圖
如此，我們再看課程地圖，就會覺得很容易理解了。
第一模塊是學習這些如何做選擇、如何做取舍的共通方法。第二模塊是把這些方法應用到消費者領域，去研究消費者如何選擇。第三模塊是研究到企業頭上，研究企業如何決策。第四和第五模塊，就是研究到了市場和非市場的頭上。
第二到第五模塊，其實是按照經濟循環圖來設置的。什么叫經濟循環圖？簡單解釋，所謂的經濟循環，其實可以看作錢的循環。最初，錢在消費者的手里，消費者需要購買商品或者服務。此時，錢就從消費者手上流到了企業手里，但企業并不是錢最終的去處。最終，錢需要再次通過工資、利息、分紅、租金、專利費等各種方式，流回到人的手里。這就是一個完整的經濟循環。我們內容的設計，就是根據經濟循環來設置的。
我們再回顧一遍前面的內容：①人類的行為可以簡化為選擇；②因為人類的欲望大于擁有，資源稀缺，所以在選擇的過程中，不得不做出取舍；③因為人是理性的，所以我們用一些理性的工具和方法，來指導人們如何去取舍。這就是經濟學。如果我們給經濟學下個定義的話，大概可以說，經濟學是研究個體如何配置有限的資源，以及這些不同方案會產生的后果和影響。
宏觀經濟學與微觀經濟學
那么宏觀經濟學和微觀經濟學又是什么意思呢？
在我讀書的時候，課本上說微觀經濟學是研究個體的，個體包括人、企業、組織，甚至居委會，只要能獨立做出決策的都是個體。這本書其實也是微觀經濟學。而宏觀經濟學是從整體角度研究經濟總量的，如GDP、物價、就業率。但按個體和總體的角度去區分，我發現這種區分方法并不直觀。
所以我想這樣給大家介紹：我們想象一下自己俯瞰蕓蕓眾生，觀察這個世界的所有人、所有行為，這是三維世界的視角，是微觀經濟學。微觀經濟學也研究歷史，比如如果研究1929年，那么就回到1929年的上空，俯瞰1929年的世界，這是三維視角。
而宏觀經濟學是四維視角。什么叫四維視角？在科幻理論中，四維是三維世界里加上時間軸，我們的三維世界變成平面，在第四維的時間軸上，隨著時間游走。在四維視角下，我們的觀察能夠穿越時間，往回看，能一眼看到過去，看到1920年，往前看能看到未來，并且我們還要能看到，這個三維世界在時間軸上，隨著時間而上上下下，波動起伏地發展著。
這也很容易理解，因為宏觀經濟學誕生在1929年的經濟危機，最初就是為了研究經濟周期，再試圖通過各種手段讓經濟周期平滑起來。然而宏觀經濟學出現的時間太短了，至今還沒到100年，根本沒經歷過多少次經濟周期的檢驗。所以我至今仍然懷疑，宏觀經濟學到底是不是真的。但我信不信沒關系，全世界各個國家的政府信，他們會按照宏觀經濟學的理論，來制定各個國家的宏觀經濟政策。這就帶來了一個問題。這個問題就是，當你學通宏觀經濟后，你開始變得能夠感知到所謂的周期，能夠預測到順周期和逆周期的政策，你會發現經濟周期是不理智的，資產價格暴漲暴跌，踩著經濟周期可以一年賺十年的錢。這就跟打游戲時開掛一樣——你在玩模擬人生的游戲，然后玩著玩著，發現這個游戲每隔一段時間，在某個地點就會出問題掉金幣，早晚會讓社會變得不公平。所以我經歷得越多，就越懷疑宏觀經濟學存在的意義，為了熨平經濟周期而制造問題出來，做得對嗎？我不知道，但我感覺是有問題的。
下一節是經濟學歷史觀，在那里你會認識到，經濟學不會是什么永恒的東西，早晚會消失。如果讓我不負責任地猜測，可能300年后微觀經濟學就沒了，而宏觀經濟學，指不定50年后就沒了。
總之，學通微觀經濟學后，大家會變得更容易理解人的行為，這對大家建立商業直覺是有好處的，對社會也有好處。而學通宏觀經濟學之后，我們看世界的眼光，會由三維世界上升到四維空間，看到這個世界在隨著時間推移而起起伏伏。
課后思考
本節內容最后留給大家一些思考題，希望大家在進入下一節課之前，能夠思考并回答這幾個問題，這幾個問題將是打開經濟學歷史觀的鑰匙：
1. 你認為人的欲望是無窮的嗎？人類會不會走向低欲望社會？
2. 你認為資源是有限的嗎？人類會不會走向資源極大豐富的社會？
3. 你認為人是理性的嗎？