后來很長一段時間，陳美景都沉浸在學習中無法自拔，同時比過去更加的沉默寡言。不過與隋熠的交流卻有增無減，倆人甚至搞了個傳話本。

【第3題為什么選B？】陳美景凡是可以用筆寫出來的問題，都不會講話問。比起以前的多人互助或者一對一輔導，其實陳美景更擅長自學。因為往往困住自己的只是一個想不到的點。隋熠也深知這個問題，于是每次解答也只是點到為止。

這天放學后，陳美景抱著需要背誦的語文資料在教學樓里溜達。背誦的時候陳美景更喜歡這種動態情況，會讓自己代入當下的狀態進行聯想記憶。

突然看到不遠處“心理輔導室”的門開了，本來陳美景無意知曉其他人關于這方面的需求的。剛打算轉身的陳美景，卻感受到了一抹熟悉的身影。竟然是，杜美拉。

杜美拉也沒想到會撞到熟人，與陳美景四目相對的時候，一下也愣住了。不過想到是陳美景，感覺也無所謂，于是笑笑從旁邊的樓梯下去了。

而陳美景當下也沒想到，但覺得這也不是什么不尋常的事，自己不也是去過么，況且言一的輔導也不是完全沒用。無論是什么事，尋求合理的解決方式才是正常的。

只是...陳美景后來沒想到的是，一次又一次地碰到杜美拉從“心理輔導室”走出來。光是陳美景看到的，就有三四次。杜美拉這是...陳美景沒有再想下去。

直到那天隋熠把本子傳了過來。【杜美拉有點奇怪。】陳美景不知道隋熠指的奇怪是不是自己看到的那件事，于是回道【？】。【心理輔導室】看來不止自己看到了啊...

隋熠見陳美景看了以后遲遲不回復，于是搶回去又寫，【被嚴駿知道了】。陳美景看到“嚴駿”二字就想起之前和杜美拉做同桌時候的事兒。如果是這樣的話，或許也能明白為什么杜美拉總去找言一了。只是陳美景以為杜美拉早就放棄了。

剛好到了打下課鈴的時間。梁嶼照舊來找隋熠吃午飯，因為陳美景得知自己身世后就不再和他們一起午飯了。就算是梁嶼，也讓自己不知道該如何面對陳似錦。“美景，聽說今天食堂有你喜歡的糖醋小排，要不...”“一起吃食堂吧，剛好剛才的事兒還沒說完。”隋熠聽到梁嶼提議，也跟著幫腔。

陳美景剛想婉拒，就又聽到梁嶼說，“似錦中午被老師叫去幫忙了，今天就我和隋熠兩個人。”“中午幫忙？哪個老師這么剝削學生的休息時間啊。”隋熠大呼為陳似錦不平。不過陳似錦不在的話，一起去吃飯好像也沒什么。于是陳美景點了點頭。

來到食堂，陳美景發現這里的菜色又翻新了，果然有自己愛吃的糖醋小排。梁嶼怎么會知道自己喜歡糖醋小排呢...難道說...陳美景正美滋滋地想著。“美景，想什么呢，樂地跟朵花似的。”隋熠一下子打斷了美景的心思。“不過，你和似錦還真是喜好相似啊。她也特喜歡糖醋小排。”