敲了幾下門(mén)，無(wú)人應(yīng)答，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)并沒(méi)有緊鎖，輕輕一拉便打開(kāi)了“心理輔導(dǎo)室”的門(mén)。走進(jìn)去，是一間不算大的屋子，最顯眼的是那張?zhí)梢问缴嘲l(fā)。這時(shí)右手邊被白色簾子所遮擋的空間里傳出了一聲“請(qǐng)等我一下”，然后就從里面走出了一位身穿白大褂的男人，與想象中的心理輔導(dǎo)老師完全不同，既不是有些禿頂?shù)拇笫澹膊皇呛吞@可親上了年紀(jì)的老阿姨，而是一個(gè)笑的時(shí)候帶著淺淺酒窩、看起來(lái)三十歲不到的男人。“言一，你的心理輔導(dǎo)老師。”

陳美景覺(jué)得這個(gè)男人好生奇怪，自己并沒(méi)有說(shuō)想要接受心理輔導(dǎo)，卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼自身為“你的心理輔導(dǎo)老師”。剛想和言一說(shuō)自己只是好奇走進(jìn)，沒(méi)有輔導(dǎo)打算，卻被言一的一句“坐吧”而打斷了思路，下意識(shí)地竟順從地坐下了。自己一定是無(wú)意間被言一下了某種迷惑心智的藥...或者走進(jìn)這間屋子的那一瞬就已經(jīng)？陳美景的胡思亂想又開(kāi)始了。

“放輕松，在這里，只是聊天，就好了。”言一溫柔的聲音，讓陳美景混亂的心思，漸漸安靜下來(lái)。靜觀其變，陳美景心想，反正這里是學(xué)校，也不會(huì)出什么事。“首先做個(gè)自我介紹，好嗎？”就在陳美景猶豫要不要把自己真正的名字告訴這個(gè)陌生男人的時(shí)候，心理輔導(dǎo)室的門(mén)，又開(kāi)了。

一位老師拉著一個(gè)看起來(lái)狀態(tài)很不好的女生走了進(jìn)來(lái)。“言老師，這就是我和你說(shuō)過(guò)的那個(gè)學(xué)生。啊...你在忙么？”言一起身，看了看陳美景，又看了看那個(gè)女生，“看來(lái)是我搞錯(cuò)了。”然后對(duì)著陳美景略帶歉意地一笑，“抱歉同學(xué)，是我誤會(huì)了。”陳美景說(shuō)了句“沒(méi)事”后，便快步地走出了輔導(dǎo)室，關(guān)門(mén)的時(shí)候還聽(tīng)到了言一溫柔問(wèn)著女生情況的聲音。

走到新教室門(mén)口的時(shí)候，時(shí)間剛好快十一點(diǎn)半了。陳美景看到站在走廊窗邊的梁嶼，問(wèn)道，“不進(jìn)教室嗎？”梁嶼搖搖頭，“等下就走。”陳美景本想再問(wèn)點(diǎn)什么，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)著嚴(yán)駿朝教室走來(lái)，想了想又算了。

高二六班的最后一次班會(huì)，卻是在如此人數(shù)不齊的情況下進(jìn)行的。主要講的其實(shí)就是有關(guān)暑假補(bǔ)習(xí)以及進(jìn)入高三備考的各項(xiàng)事宜。陳美景正百無(wú)聊賴(lài)地拿筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，無(wú)意一瞥，就發(fā)現(xiàn)右邊的隋熠在偷偷的玩手機(jī)。陳美景趁嚴(yán)駿一個(gè)不注意，扔了個(gè)紙團(tuán)過(guò)去。隋熠打開(kāi)一看，上面幾個(gè)大字寫(xiě)著【在干嘛】。然后見(jiàn)隋熠草草寫(xiě)了幾筆后，傳了過(guò)來(lái)，【玩手機(jī)】。陳美景覺(jué)得隋熠一定是故意的...【玩什么】【你猜啊】...陳美景對(duì)著紙團(tuán)默默地翻了個(gè)白眼。隋熠，你可真幼稚。

終于結(jié)束了長(zhǎng)篇大論的嚴(yán)駿，突然說(shuō)了一句，“隋熠、陳美景，跟我來(lái)下辦公室。”...不會(huì)是紙團(tuán)的事情被發(fā)現(xiàn)了吧...陳美景在心里盤(pán)算著。也不敢多話，于是一路上給隋熠使眼色，但是隋熠都好像沒(méi)有看見(jiàn)似的，完全不理會(huì)。

“你們應(yīng)該都已經(jīng)知道了吧，梁嶼的高考分?jǐn)?shù)。”嚴(yán)駿冷不丁地說(shuō)。