前言

2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》明確指出：“弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入各級各類學校人才培養全過程，貫穿學校教育各學段”。2021年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》明確指出，要“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”，“堅持學生為本、回應關切”“構建教育良好生態”，“促進學生全面發展、健康成長”。

青少年的健康成長需要家庭、學校、社會的共同努力，孩子們也需要有獨立處理事情、鉆研興趣愛好、積極思考和認知世界、選擇人生方向的機會、時間和空間。隨著新時代學校美育邁上新臺階和“雙減”工作深入推進，學校對個性化、多樣化美育課程的需求不斷增強，但實際面臨的問題是，一方面家長和學生缺少優秀的學習內容，另一方面老師也缺少優質的教案和教學內容。為此，我們組織了長期從事青少年美育教育的一線教師，策劃編寫了“青少年美育趣味課堂”系列圖書，以青少年感興趣的主題，如創意美術、手工、國畫、書法、音樂、思維導圖、PPT制作等為主要編寫內容，希望通過學習，培養學生觀察能力、主動思考能力、動手能力和創新能力，在親自動手實踐過程中激發藝術興趣、陶冶藝術情操、提升審美素養、助力全面發展和健康成長。

本系列圖書主要有以下三個特點：

一、內容優選，符合青少年美育學習需要

本系列圖書在題材選擇上，都是青少年感興趣或者有助于拓寬視野的內容，比如傳統文化中的國畫繪畫、軟筆書法，創意繪畫中名畫的欣賞與應用，耳熟能詳的古典音樂樂曲，大家都愛畫的漫畫，想提升繪畫基礎的傳統素描，等等。在案例難易程度設置上，采用循序漸進的原則，讓實踐過程有參與感，也有創作的收獲感。

二、課時安排合理，充分考慮學習時間

本系列圖書大部分按照16課時進行安排，每課時的時間基本上是40分鐘。書中所有課例均來自真實教學案例，學生能夠在這個時間內完成相關操作或練習。同時每節課后也留有思考和自學的題目，感興趣的同學可以根據自己的安排進行擴展學習。

三、立體化學習體驗，讓學習可隨時展開

本系列圖書案例圖文步驟清晰，并附贈了教學視頻，如果有課堂上沒有理解透的內容可以通過二維碼掃描觀看相關教學視頻。

觀看方式一：掃描本書末尾二維碼，在線觀看。

觀看方式二：直接訪問優樞學堂（www.ushu.com），搜索書名之后在線觀看。

“青少年美育趣味課堂”系列圖書編委會