“這樣啊……，”聽(tīng)到葉璇這么說(shuō)，前一秒還有些吃不消葉璇，撒嬌攻勢(shì)的閆靜。

上一刻，還有些窘迫的臉上，此刻已然寫(xiě)滿了認(rèn)真。

所謂的小升初，就是指從小學(xué)六年級(jí)，升學(xué)到初中一年級(jí)的過(guò)程。

照理說(shuō)，小升初本來(lái)該是水到渠成的事，只要是上完了小學(xué)，就一定會(huì)上中學(xué)。

但是，閆靜作為老師卻也明白，這看似不起眼的小升初，卻恰恰有著舉足輕重的作用。

也是從這一刻開(kāi)始，人生第一次差異的起點(diǎn)，就從此處拉開(kāi)了序幕。

而在圣德鎮(zhèn)，卻恰好就有這么一所學(xué)校——圣德中學(xué)。

圣德中學(xué)，雖然只是鎮(zhèn)上的一所普通高中，但在歷年的本科上線率上，比起縣一中縣二中，那也是不遑多讓。

正是在如此的背景下，圣德中學(xué)在經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，并得到有關(guān)當(dāng)局的批準(zhǔn)后，也是除了縣城以外的。

初中班和高中班，在一起的中學(xué)之一。

而想要進(jìn)入圣德中學(xué)，擺在眼前的，便是四百二十分的，基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)線。

以及依照分?jǐn)?shù)，從高到低的順序，進(jìn)行擇優(yōu)錄取的，錄取方式。

雖說(shuō)陳家河，平日里跟方毅走得比較近，但對(duì)于他，閆靜倒不是很擔(dān)心。

因?yàn)椋还苁瞧饺绽锏碾S堂測(cè)驗(yàn)，還是學(xué)校組織的期中期末考試，陳家河的成績(jī)，都已然達(dá)到了，縣一中的錄取分?jǐn)?shù)線。

盡管最終的成績(jī)，可能和測(cè)試有些差距，但閆靜卻相信，憑著陳家河的學(xué)習(xí)成績(jī)。

和平日里在學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真的態(tài)度，縣一中可能會(huì)有些，細(xì)微的差距。

縣二中是絕對(duì)，板上釘釘?shù)氖拢透挥谜f(shuō)圣德了。

可方毅不同啊，方毅雖然天資聰穎，但學(xué)習(xí)這件事，不單是靠天資，更多靠的還是刻苦，還是持之以恒。

見(jiàn)葉璇，話都到了此處，閆靜好不容易，因?yàn)閯偛诺哪羌拢行﹦?dòng)搖的決心。

在這一刻，終究還是產(chǎn)生了動(dòng)搖，而讓閆靜動(dòng)搖的根本，卻并不是葉璇說(shuō)的小升初。

而是閆靜，實(shí)在是不忍心，看到一個(gè)天賦異稟，擁有著較高學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生。

就因?yàn)槠饺绽飳W(xué)習(xí)不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)不上心的關(guān)系，從而導(dǎo)致在這人生，最重要的起點(diǎn)前。

不能踏上那個(gè)，只需要稍微努力，就能踏上去的臨淵，和那些沿途，不同的風(fēng)景。

于是，盡管閆靜已然，從葉璇的迫切，和剛才發(fā)生的那件，不大不小的事中，看出來(lái)了葉璇的動(dòng)機(jī)有些“不純”。

也知道，兩個(gè)“刺頭”到了一堆后，可能會(huì)給她的教學(xué)之路，帶來(lái)很多的麻煩。

但是，當(dāng)閆靜在心中想到，有些事不能因?yàn)槁闊筒蝗コ袚?dān)應(yīng)盡的責(zé)任時(shí)。

“那這樣吧……，”就這樣，在內(nèi)心深嘆口氣后，閆靜最終還是選擇了，和麻煩待在一起。

畢竟，在剛才才明了，一下接觸到兩個(gè)刺頭的那一刻，閆靜在心里告訴自己。

這就已然等于，注定要和麻煩，做一段時(shí)間的鄰居了。

想到這里，閆靜也顧不得在想其它，只在心中稍微思考后，便一臉認(rèn)真的。

轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看向一旁正親切的挽著她的手臂，撒著嬌的葉璇看去。

葉璇見(jiàn)閆靜，終于轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看自己，雖是一臉認(rèn)真的模樣，但心中還是，頓感輕松了不少。

嬌俏可人的臉上，也浮現(xiàn)出了些邪魅的笑容，心里想著：“閆老師都原諒我了，這下看你們，還能使什么絆子……，嘻嘻～”

可當(dāng)葉璇見(jiàn)到閆靜，轉(zhuǎn)頭看向她的眼神，寫(xiě)滿了認(rèn)真時(shí)。

不知怎的，心中的那一絲竊喜，竟然來(lái)得快，去得也快的。

就這么揮一揮衣袖，不帶走一片云彩的消失了，就像從來(lái)就沒(méi)有，出現(xiàn)過(guò)一樣。

嘴角掀起的那一絲，微末的邪笑，也在頃刻間消失無(wú)蹤，又恢復(fù)到了之前那一副人畜無(wú)害，兩眼汪汪的可愛(ài)模樣。

片刻之后，見(jiàn)葉璇也“正視”起來(lái)，問(wèn)題的嚴(yán)重性，作為班主任的閆靜。

也立馬，就擺正了自己的位置，開(kāi)始雷厲風(fēng)行的，執(zhí)行起了心中的方案：

“這樣吧，你先私下去和陳家河同學(xué)講，要跟他換位置的事……”

聽(tīng)到閆靜的話，葉璇心里雖然很高興，但一時(shí)間也不知道，該怎么反應(yīng)。

見(jiàn)閆靜，正一臉嚴(yán)肅的看著她，便只是匆匆的，有些呆滯的笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

見(jiàn)葉璇點(diǎn)頭后，雖然不知道為什么此刻的葉璇，有些呆呆的。

但余下的環(huán)節(jié)，她還是得爭(zhēng)取做到，少引起點(diǎn)風(fēng)波，不然要是倆人剛見(jiàn)面就掐的話。

那這件事的成功率，且先不說(shuō)，恐怕這種壞情緒，會(huì)一直維持到期末，繼而影響到考試的最終成績(jī)。

鑒于此，閆靜卻又不得不慎重起來(lái)，接著囑咐道：

“要是陳家河同學(xué)，因?yàn)閯偛诺氖拢煌獾脑挘悴耪f(shuō)是閆老師，讓你這么說(shuō)的，知道嗎？”

盡管已然做好了，充分的心理準(zhǔn)備，但在見(jiàn)到葉璇，正兩眼茫然，一臉認(rèn)真的看著她，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭后。

閆靜那顆懸著的心，雖然還是沒(méi)有平穩(wěn)著陸，但還是在看到葉璇的認(rèn)真時(shí)，還是平和了不少。

“這件事，就這么……，成了？”見(jiàn)如此“輕易”，就得到了閆靜的首肯，葉璇此刻的心中，卻反倒有一種不真實(shí)的感覺(jué)。

這種感覺(jué)，說(shuō)來(lái)也奇怪，本來(lái)閆靜的首肯，是她一開(kāi)始就，最想得到的答案。

但葉璇，卻還是在聽(tīng)到的那一刻，心中突然生出了，一種不真實(shí)的感覺(jué)。

因?yàn)樵谌~璇的心中，還在擔(dān)心閆靜，會(huì)不會(huì)因?yàn)閯偛抛约旱摹盁o(wú)心之失”，繼而否決她的時(shí)候。

這才有些后知后覺(jué)的，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，迎上了閆靜真摯的目光。

當(dāng)葉璇，見(jiàn)到閆靜向她肯定的，并且微笑著點(diǎn)頭示意，表示確定后。

小丫頭那顆，從剛開(kāi)始就一直“懸”著的心，到了這里才算是，真正的放了下來(lái)。

隨后，心愿得成的葉璇，也和眾多的人一樣，瞬間喜笑開(kāi)顏的，傻笑起來(lái)。

一邊傻笑，還一邊將因?yàn)榧?dòng)，而泛上些許紅暈的小臉，貼到閆靜的手臂上，輕輕的蹭著。

整個(gè)嬌俏的小臉，此刻更是笑得像花兒一樣，嘴里也是一個(gè)勁的，說(shuō)著些感謝的話：

“謝謝閆老師……，嘻嘻嘻……～就知道閆老師最……，最好了……嘻嘻～”

瞧著眼前的葉璇，那天真爛漫的笑顏，閆靜的心中不知怎的，突然多了一絲懷念：

“上一次，我像這么笑的時(shí)候，是什么時(shí)候呢？”

不過(guò)懷念歸懷念，卻不能沉溺其中的道理，閆靜還是明白的。

苦笑著，輕輕搖了搖頭后，閆靜稍稍用力搖了搖，被葉璇抱著的手臂，溫和的道：“好了……，老師一會(huì)還有事，還得去備課呢……～”

看見(jiàn)心里壓著的巨石，就因?yàn)樯磉呥@個(gè)，類(lèi)似于洋娃娃一般的孩子，無(wú)心的卸下后。

卸下壓力的閆靜，突然覺(jué)得從心靈深處，涌上了一股股，深深地疲憊之感。

待感受到，葉璇又在她的肩頭，輕輕的靠了靠，隨即放開(kāi)了挽著胳膊的雙手。

并后退幾步，站在旁邊呆呆的，看著她時(shí)。

本來(lái)打算就此離開(kāi)，趕在下午上課之前，回到辦公室去，小憩一會(huì)兒的閆靜。

還是停下了，趕往辦公室的腳步，在葉璇有些疑惑的眼神，注視下。

轉(zhuǎn)過(guò)身去后的閆靜，向前走了幾步，在離葉璇一步遠(yuǎn)的地方，停了下來(lái)。

并在葉璇，有些詫異的眼神下，帶著溫和的笑容，伸出右手在葉璇的頭頂。

輕輕的揉了揉這個(gè)，古靈精怪的小丫頭頭頂?shù)男惆l(fā)后，囑咐道：“有什么解決不了的事，就來(lái)找老師，記住了嗎？”

葉璇兩眼微瞇的，享受著來(lái)自閆靜，溫柔的輕撫時(shí)，低聲回應(yīng)道：“嗯～”

不得不說(shuō)，閆靜此刻溫柔的舉動(dòng)，使得小丫頭在心里，也多出了些許“罪惡感”。

不過(guò)這一切，都在小丫頭在心里告訴自己，一會(huì)兒上去的時(shí)候，盡量對(duì)陳家河，溫柔一點(diǎn)之后。

葉璇心里，那因?yàn)殚Z靜掌心的溫柔，而涌現(xiàn)來(lái)的，薄弱的“罪惡感”，又一次跟她揮一揮衣袖了。

隨之涌現(xiàn)出的，就是和方毅之間的，快意恩仇了。

“好的那閆老師，那您先去休息休息吧……”心里是這么想的，但見(jiàn)閆靜絲毫沒(méi)有，打算要離開(kāi)的意思。

感受著頭頂，帶來(lái)的舒適感，快有些吃不消的葉璇，只得委婉的道：我也打算回教室，好好的去休息休息了。”

小丫頭，依舊用著甜甜的語(yǔ)氣，在說(shuō)著告別的話。

只是在說(shuō)到，“去休息休息”的時(shí)候，嘴角微微掀起的，那一絲“難以察覺(jué)”的弧度……

“好，那你就先回去吧，老師也得回去了。”

察覺(jué)到自己的失態(tài)后，閆靜先是默不作聲的，輕“咳”了一聲，又揉了幾下，小丫頭頭頂?shù)男惆l(fā)后。

這才有些，依依不舍的將放在葉璇頭頂?shù)挠沂质樟嘶貋?lái)，然后站在原地，揮手道別：

“記住老師剛才說(shuō)的話，別忘了。”

“好的，老師。”葉璇也學(xué)著閆靜之前的模樣，小大人般肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

然后，葉璇就這樣在閆靜的注視下，轉(zhuǎn)過(guò)身朝著教學(xué)樓的方向，緩緩走去。

閆靜，也在目送著葉璇的背影，走下操場(chǎng)的樓梯時(shí)，轉(zhuǎn)身朝著教室辦公室的方向走去。

俗話說(shuō)，有人歡喜有人憂，陳家河似是從冥冥之中，感受到了些什么訊息。

心中突然涌現(xiàn)出了一絲，不安的感覺(jué)：“毅哥，我怎么突然有一種，不好的感覺(jué)呢？”

“成天瞎想啥呢，有這時(shí)間，還不如進(jìn)去多睡會(huì)兒。”瞧著操場(chǎng)上，和閆靜告完別后。

沿著操場(chǎng)上的跑道，向教學(xué)樓走過(guò)來(lái)的，滿臉得意的葉璇，方毅的心里，也禁不住泛起了嘀咕：

“怎么搞的，我怎么突然也有一種，不詳預(yù)感呢？”

可緊接著，方毅又覺(jué)得自己，有些過(guò)于緊張了，畢竟怎么看，也不可能跟他扯上聯(lián)系嘛：

“算了，還是不要多想了，該發(fā)生的一定會(huì)發(fā)生，想那些也沒(méi)用。”

壓下心里的漣漪后，方毅伸出右手，拍了拍陳家河的左肩后，隨即轉(zhuǎn)身朝著教室走去。

“說(shuō)得也是……～”見(jiàn)方毅一臉淡然的模樣，陳家河先是自嘲的笑了笑。

隨即在心里，自詡自己想太多后，也跟著方毅，一前一后的走進(jìn)了教室。

進(jìn)了教室后，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)趴在桌上睡起了午覺(jué)后。

兩人便輕腳輕手的，走過(guò)走廊來(lái)到兩人的位置前，先讓陳家河進(jìn)去坐下后。

方毅也隨后，輕輕拉開(kāi)板凳，慢慢的坐了下去，唯恐發(fā)出一點(diǎn)聲音。

隨后便一頭趴在桌上，閉上雙眼睡起了午覺(jué)。

陳家河見(jiàn)方毅睡下后，也不再去打擾，而是學(xué)著方毅剛才的動(dòng)作。

小心翼翼的拿起旁邊，在右下角疊了很多小三角的數(shù)學(xué)書(shū)，躡手躡腳的放在桌面上，輕輕的打開(kāi)。

先是偏過(guò)頭，確認(rèn)方毅沒(méi)有任何反應(yīng)后。

又拿起旁邊，寫(xiě)滿密密麻麻的阿拉伯?dāng)?shù)字的習(xí)題本，預(yù)習(xí)起了下午的功課。