課堂時(shí)光仍在繼續(xù)，閆靜在講臺(tái)上，依然賣(mài)力的充當(dāng)著，園丁的角色。
將一個(gè)個(gè)復(fù)雜的考點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)的拆解開(kāi)。
良苦用心的同時(shí)，更多的卻是希望大家能在，還不算討厭的科目上，多積攢一點(diǎn)。
這樣在進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，能在近乎都是，兩位數(shù)的分?jǐn)?shù)面前，找到些許安慰。
“璇，你怎么了？”
作為葉璇的好朋友，兼閨蜜的魏榮，很快就察覺(jué)到，今天的葉璇，比起往日來(lái)，有些不對(duì)勁。
“啊……，什么！”
正沉浸在剛才，完全被方毅，無(wú)視一幕中的葉璇，聽(tīng)到魏榮有些“突?！钡慕新晻r(shí)。
整個(gè)人先是，“驚”了一下，心虛的笑了笑后，故作鎮(zhèn)定的，目視著前方，“小聲”嘀咕道：
“我……我沒(méi)什么事啊～嘿嘿……””
聽(tīng)到魏榮的叫聲，也忘了此刻，還身在教室中，再加上條件反射的緣故。
葉璇“小聲”的，有些癡癡的傻笑聲，瞬間充斥了整個(gè)教室的同時(shí)。
也在下一刻，收獲了全班大多數(shù)，來(lái)自那些在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)課的那些同學(xué)的，聚焦目光。
然而前不久，方毅那突兀的一幕，才剛過(guò)去不久。
類似的場(chǎng)景，便又再一次在課堂上演，只是這次的主角，從方毅，換成了葉璇而已。
“吭～”，講臺(tái)上的閆靜，先是看了看已然面紅耳赤，趴在桌面上，不知所措的葉璇。
隨后，又將視線轉(zhuǎn)移到了，正挺直腰桿，專心致志的聽(tīng)著課的，方毅身上。
瞧著方毅，又看了看葉璇，閆靜的內(nèi)心深處，突然萌生了一個(gè)，大膽的想法：
“要是把葉璇調(diào)到，方毅旁邊。，照著葉璇好動(dòng)的性格，以及方毅的沉穩(wěn)……”
“說(shuō)不定能迸發(fā)出一些，想象不到的火花……，也說(shuō)不定……”
不過(guò)想歸想，作為班主任的閆靜，卻也沒(méi)打算，現(xiàn)在就直接將葉璇，調(diào)到方毅的旁邊。
畢竟，關(guān)于每個(gè)人坐哪，閆靜和大家早就有過(guò)約定：
那就是每次的位置，都是根據(jù)這一次的考試成績(jī)，和前一次考試成績(jī)之間的進(jìn)步，作為第一準(zhǔn)則的。
“上課，還是要專心點(diǎn)，有些事，下課再去處理，處理不了的，也可以來(lái)找老師?！?
閆靜之所以能得到，六年級(jí)三班，全體同學(xué)的擁護(hù)，除了有著，矯好的容貌以外。
更多的就是從來(lái)，不在課堂上，也不在大家面前，公開(kāi)的去批評(píng)某個(gè)同學(xué)。
而是在課間的時(shí)候，在上自習(xí)課的時(shí)候，單獨(dú)的把犯錯(cuò)的同學(xué)，叫出去。
將眼神從葉璇，和方毅身上，收回來(lái)后，閆靜又重新將視線放到了，講臺(tái)上的教案上：
“好了，這里呢，說(shuō)明了作者……。”
“璇，你剛才干嘛一驚一乍的啊，得虧是閆老師的課，要是周扒皮的課，你可就慘了?！?
見(jiàn)閆靜沒(méi)有點(diǎn)名，在閆靜轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上進(jìn)行板書(shū)時(shí)。
魏榮，趁著這個(gè)“黃金時(shí)間”，小聲關(guān)切的，問(wèn)起了葉璇失態(tài)的原因。
“沒(méi)什么，就是……，”此刻的葉璇，心中對(duì)于方毅的怨恨，無(wú)形中又多了一層，心中不時(shí)念叨著：
“啊！……，該死的家伙……，我好恨……我好恨啊……～”
內(nèi)心雖然，已然陷入抓狂，但葉璇還是盡力維持著，平靜的神態(tài)，“淡淡”的回道：
“沒(méi)什么，可能是昨晚沒(méi)休息好，有點(diǎn)走神了。”
“哦，那你沒(méi)事就最好了?！蔽簶s瞧著，一臉平靜的葉璇，也沒(méi)多想。
接著道：“那就還是認(rèn)真聽(tīng)講吧，不然又該落下，不少知識(shí)點(diǎn)了。”
“嗯，好?！痹谛睦?，又一次“默念”某人的名字后。
葉璇也知道，現(xiàn)在不是分心的時(shí)候，要知道課堂分心，向來(lái)就是大忌。
“奇怪，今天怎么，總感覺(jué)鼻子有些癢癢的，難道是感冒了嗎？”
在葉璇，念叨到他的那一刻，方毅不知怎的，突然覺(jué)得鼻腔有些癢癢的，有一種想打噴嚏的沖動(dòng)。
為了避免，在閆靜的課堂上，再次出現(xiàn)，不和諧的聲音。
方毅只得是用起了，父親交給他的生活小妙招，伸出左手，輕輕捏了捏兩側(cè)的鼻翼！
“毅哥，怎么，不舒服啊？”比起前排的專注，后排走神的時(shí)間，也就多了些。
有“專家學(xué)者”統(tǒng)計(jì)過(guò)，往往四十五分鐘的課堂，后排走神的時(shí)間，一直是高開(kāi)高走。
短點(diǎn)的，半節(jié)課的時(shí)間用來(lái)走神。
長(zhǎng)點(diǎn)的，甚至高達(dá)三十分鐘，更有甚者，當(dāng)他從課桌后的“碉堡”起身時(shí)。
已然到了，中午午休，和吃午飯的時(shí)間！
像什么，在數(shù)學(xué)課的時(shí)候，只是彎腰下去，撿個(gè)筆的功夫。
起身時(shí)，剛才才三四步的方程式，已然寫(xiě)滿了黑板。
于是后面的三十分鐘，純粹就沉浸在，“聽(tīng)天書(shū)”的氛圍中，直到下課結(jié)束時(shí)。
后排的同學(xué)，已然不知道趴下了多少位，已然陷入酣睡的，大好少年。
“沒(méi)什么，就是突然感覺(jué)，鼻子有些不舒服?！?
對(duì)于同桌甲，言語(yǔ)中的關(guān)切，方毅也不好，太過(guò)冷落，便如實(shí)答道。
“那敢問(wèn)毅哥，最近可有發(fā)熱，咳嗽的癥狀？”見(jiàn)方毅回應(yīng)了他，同桌甲，隨即進(jìn)一步追問(wèn)道。
“沒(méi)有吧……，我的身體一直都還好啊?！狈揭阆肓讼?，他這些年以來(lái)，一直都有健身，和打籃球的習(xí)慣。
體質(zhì)雖然比不上，專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，但像什么春夏之交，秋冬之交。
這些容易出現(xiàn)，季節(jié)性感冒的季節(jié)，方毅也從來(lái)沒(méi)有，出現(xiàn)過(guò)感冒，發(fā)燒的癥狀。
“毅哥，兄弟我有一句話，不知當(dāng)講不當(dāng)講啊。”聽(tīng)完方毅的話后，又結(jié)合著，方毅發(fā)生異常前，所發(fā)生的事。
同桌甲腦海中，自然而然的出現(xiàn)了一句，奶奶說(shuō)過(guò)的話。
“沒(méi)事，你說(shuō)就是了?！狈揭?，不以為意的道。
“聽(tīng)我奶奶說(shuō)，要是沒(méi)事的時(shí)候，就想打噴嚏的話呢……，”
說(shuō)到這里，同桌甲故意賣(mài)起關(guān)子的同時(shí)，也暗自觀察著，方毅臉上的表情。
“說(shuō)什么……，”對(duì)于同桌甲審視的眼光，方毅卻覺(jué)得有些茫然。
對(duì)于來(lái)自側(cè)臉上，同桌甲那審視的目光，心里覺(jué)得有些不自在。
心想：“你說(shuō)話就說(shuō)話，盯著我看，是什么意思”。
但方毅，還是打算聽(tīng)聽(tīng)同桌甲會(huì)怎么說(shuō)，便接著問(wèn)道：
“有話你就直接說(shuō)，別搞那些彎彎繞繞的?！?
“好咧，毅哥……”，見(jiàn)方毅并沒(méi)有g(shù)et到他的點(diǎn)，同桌甲也不在賣(mài)關(guān)子，神秘兮兮的道：
“我奶奶說(shuō)啊，要是沒(méi)事的時(shí)候，你又總是想打噴嚏……”
那么就說(shuō)明啊，那一刻啊，有人偷偷在心中，偷偷念著你嘞……～”
說(shuō)完，同桌甲目視前方的同時(shí)，還不忘趁著閆靜，轉(zhuǎn)身板書(shū)的瞬間。
給一旁正渾然未覺(jué)，一心一意的看著閆靜板書(shū)的方毅，遞去了一個(gè)，意味深長(zhǎng)的笑容。
“哦～，”
聽(tīng)著同桌甲的話，方毅側(cè)臉上的表情，也從希冀過(guò)渡到了平淡。
整個(gè)過(guò)程之中，沒(méi)再有什么多余的動(dòng)作，只淡淡的“哦”了一聲后。
又重新收回心思，專心致志的，聽(tīng)起講了。
“毅哥，怎么是這個(gè)表情啊，難道是我記錯(cuò)了……？”
瞧著方毅，和他預(yù)料中的表情大不一樣，同桌甲有些懷疑，莫不是他記錯(cuò)了？
“叮鈴鈴～”
課堂的時(shí)光，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢。
在閆靜又一次轉(zhuǎn)身，打算接著板書(shū)，下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候。
下課的鈴聲，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)響起，打斷閆靜思路的同時(shí)，也止住了她，書(shū)寫(xiě)的腳步。
“好了，今天的課，我們就先上到這里?！睂倢?xiě)了一半的筆記，用握著粉筆的右手，整個(gè)擦掉后。
閆靜隨即轉(zhuǎn)身，將右手還剩半截的白色粉筆，放入粉筆盒后。
在全班同學(xué)，希冀的眼神下，溫和的笑道：
“下課！”