‘等等這教室好像沒空坐位了我坐那，算了用石頭徹一張也還能坐’鐘影也不再看唐舞麟，可當他看向教室后方一張空桌也沒有時想砍人的心都有了

某人又忘了一些重要的東西，記憶力差無罪。

鐘影走到教室后方用元素力引導巖石慢慢形成一張石桌和一條石凳，鐘影滿意的坐在了凳子上面。

冥想時的安靜讓鐘影有點不適應畢競是真的沒事做，冥想！什么冥想，都開掛了還冥想啊誰那么傻X啊。突然間鐘影想到唐舞麟是名鍛造師他現(xiàn)在可以做一把鍛造錘好送給唐舞麟刷好感度。

說干就干鐘影拿出了儲物魂導器中的沉銀（來學校時在某打鐵仔那買的），用元素力將沉銀中的雜漬一點一點剝離出來，再將除掉了雜漬的沉銀壓縮成一柄T形錘，錘柄長30厘米分兩部分，上半部分纖細卻堅固無比而下半部分形如彎刀刀刃并且?guī)в械构翠h利無比；而錘身為單向型龍頭錘，長為25厘米，龍嘴里橫咬著龍紋玉璽，而玉璽底部刻著《龍皇斗羅》四個大字，龍頭栩栩如生好似點睛之后可化死物為活物。

鐘影做完錘子后就坐在凳子上欣賞自已剛做完的錘子，鐘影自認為十分完美自已能拿九分雖有一分不足但也無傷大雅，畢竟身上只有沉銀使得全都是沉銀做的，雖然單調但是也沒有辦法不是嗎。

正當鐘影欣賞錘子的時候下課鈴響了，講臺上的老師睜開眼并為發(fā)現(xiàn)教室后面多了個人，因為下課的原因學員都相繼從冥想中恢復過來，當所有學員都恢復過來后只聽老師說了句“在放學前我請一位同學來總結一下冥想的好處，嗯就后面哪位同學吧”好巧不巧就看到了后面的鐘影

當老師說完了所有學員全體看向了后方的鐘影，當事人鐘影也知道為什么會抽他因為貌力的原因使臺上那位認為自已本就是這個班的而且還他m抽到了自已。

正當鐘影鐘影想站起來時“老師他好像不是我們班的學生”一個胖子向老師說到“啊是嗎那么同學請問你是哪個班的怎么了到我們班來了啊”臺上的老師才反受過來向鐘影問到“我是今天向校長申請報名來這上課的，忘了自我介紹了大家好我叫鐘影今年六歲是一個大魂師”人家都問了鐘影也不好意思不說啊不是嗎“原來是這樣啊等等你說什么六歲的大魂師怎么可能，鐘影同學騙人是不對的”臺上的老師被鐘影的話嚇到了畢竟六歲的大魂師想想也不可能吧

“這是事實沒必要騙人”鐘影一邊說一邊釋放魂環(huán)兩個帶金邊的石褐色魂環(huán)顯現(xiàn)出來“啊這……”這下把老師看不會了六歲大魂師也就算了帶金邊的石褐色魂環(huán)就是離譜他媽給離譜開門，離譜到家了。

“我叫我林惜夢未來三年就是你老師，大家也自我介紹一下讓鐘影同學認識一下”林惜夢現(xiàn)在已經(jīng)麻了

魂師班人不多很快就只剩下兩個人“我叫周少強武魂刀從后要成刀神斗羅的男人”一個胖子站起來說到，說實話不知道哪來的自信。

最后到了唐舞麟“你好我叫唐舞麟武魂藍銀草目標還沒有”當唐舞麟說宅時那個胖子哈哈大笑起來不知道是否是因為唐舞麟現(xiàn)在是女生原因，原本是全班嘲諷變成了胖子一個人的嘲諷“哈哈哈笑死我了，藍銀草要什么目標當個普通人不好嗎”

‘叮宿主大人該人為支線任務目標’鐘影正找不到理由打這胖子一頓，現(xiàn)在成為任務目標自然就沒必要有心理負擔了，干就完了。

“堅如磐石”只聽鐘影輕輕說了一句一根石柱就從胖子后方伸出將胖子頂?shù)界娪懊媲埃吹矫媲暗呐肿又戌娪澳哪贸隽税宕u《君子曰，打架用磚乎，往上呼，往左呼，用力呼，使勁呼，一磚呼死也，呼不死廢物也，呼死英雄也》

“鐘影同學不要再打了啦”林惜夢連忙沖過去想拉住鐘影，鐘影看老師都下來了，也是放下了手中的板磚“老師，現(xiàn)在放學了可以走了嗎”鐘影一點也不想在這兒多留誰會喜歡在學校多留一分鐘啊？(建議作者被關在學校幾個月沒出來心中的心里話)

“可，可以了”原本還想多留一會兒，但是又怕鐘影又抽周少強只能強行答應了

“唐舞麟同學要不要一起回家啊”鐘影本質性的問了一句

“啊我嗎！可我不認識你啊”唐舞麟疑惑的回答到“你不認識我但我是認得你的走吧一起回貧民區(qū)”鐘影說完就起向教室外，雖然唐舞麟還是不清楚鐘影說的是什么意思但還是跟得上去

“請問鐘影同學你說你認識我是什么意思啊，難道是我父母認識你嗎”唐舞麟最后又問一遍“待會兒見了家長就知道了，你就會知道了”

“見家長！什么見家長，你說清楚一點啊喂”