鹿鳴看著眼前的數(shù)學(xué)題，教室外的蟬鳴讓她煩躁。別人都趴在桌子上小憩，只有鹿鳴不服輸?shù)暮蛿?shù)字學(xué)較真。怎么就這么難呢？！

“A到B做一條輔助線。”保慶說完又趴了回去。“仔細(xì)審題啊。”

鹿鳴邊畫邊吐槽道“我說我很仔細(xì)，顯得我很笨；說我不仔細(xì)，又顯得我很敷衍。老說這種話。”語氣里充滿了委屈和不甘。

保慶微微愣了一下，小女生和小男生還是不一樣的。他又露出酒窩，不過也挺好，不喜歡聽的會(huì)說出來。“那算是我的錯(cuò)。”

“什么叫算是，本來就是。”鹿鳴小聲嘀咕著，手里的筆沒有停。突然微微一笑，把書遞給保慶“是這樣嗎？對(duì)了嗎？”

接過書，鹿鳴的字很雋秀，也許是因?yàn)閿?shù)學(xué)不太好，所以原可以省略的步驟也一行行的躺在書上。“嗯，是對(duì)的。”

鹿鳴笑得很開心，驕傲之情溢于言表。剛好有反光過來，保慶瞇了瞇眼，發(fā)亮的是光還是人。

“我這么聰明，一學(xué)就會(huì)。”

“這么聰明的話，這個(gè)題型就下次別問我。”保慶有點(diǎn)挑釁，鹿鳴猶豫了一下，但是骨氣這東西總是在用不著的地方冒出頭來。

“不問就不問，我不會(huì)錯(cuò)了。”鹿鳴收好書，趴在胳膊上，突然向保慶在的方向挪了挪

“你今天不太一樣。”

“嗯？”“你從來沒和我說過這么多話的。”

鹿鳴仰著臉，睜著水汪汪的大眼睛看著他。保慶挪開眼睛，臉頰也許是微微紅的，可惜中午的陽光照得人看不真。

保慶扭過頭換回原來的姿勢(shì)，“還不是你笨。”

鹿鳴反駁的話在嘴邊，教導(dǎo)主任的巡邏讓她不得不裝睡。一陣陣的風(fēng)時(shí)不時(shí)的吹進(jìn)來，也許是少年的夢(mèng)想太豐盛，所以只有呼吸聲在每個(gè)人夢(mèng)中喘吸著。

鹿鳴在睡著前的一刻覺得，他也沒有很內(nèi)向。