這位同學，請注意下，我是老師，而你，是學生。

——題記

一篇文章很快就讀完了，安梓進入了教學模式。

“好?！彼闷鹬v臺邊上的粉筆，寫下了文章的第一段的要點段落，“這第一段，作者為什么會這么寫是因為……”

安梓很專注地講解這篇課文給他們聽。她可以感覺到，極少一部分的學生在聽她講課，等她講了一段之后，安梓發(fā)現臺下有更多的眼睛在看著她聽講課。

……

“好了，今天的課就講到這里，我相信同學們都很認真的聽課了?！?

安梓言簡意賅的說完了整篇文章的大抵意思，包括創(chuàng)作時代的背景，作者怎么把自己的情緒用普通的語言強烈地表達在文字上，寫出了什么什么的也說的很清楚。

“同學們做練習吧?！卑茶鳝h(huán)視了一圈，確認沒學生提出問題了，就自行地翻看講臺上的語文書。

這會很安靜，這時一道聲音打破了這份安靜，“老師，你前面講的我有點不太明白?！?

安梓抬頭，分不清聲音的來源，往窗邊一看，有個長的有點小可愛的女同學在看著她。

“怎么了？”安梓走到她的位置邊。

“哪里不明白？”安梓詢問道。

“這里，第三段?！迸瑢W指出了她不明白的文章段落。

“這里啊，這里其實說的就是作者……”安梓耐心的說道。

幾分鐘過后

“能明白了嗎？”

女同學猛的點點頭，“會了，謝謝老師?！?

安梓笑道，“沒事，不懂的再來問我。”

“嗯嗯?！?

“老師，我也有不會的。”安梓剛打算回講臺那看會課本的，忽的又聽到一道聲音。

不用看也知道，那是花城的聲音。……

聽到這個聲音，安梓莫名的一股火，但是她還是忍著問道，“這位同學你是哪里不懂呢？”

“最后的段落?！被ǔ谴鸬?，問不懂是假，想她過來是真。

安梓心想這花城沒事找事，第一天看他坐著的態(tài)度就知道，是不想學習的料。

不管他搞什么幺蛾子，萬一是真的不懂呢，安梓安慰自己道。

沒成想她一到花城位置邊反摟住脖頸，花城湊近她耳邊，用只有他們兩個人能聽到的音量說道，“老師，你還在生氣嗎？對不起，原諒我好不好？”

安梓想都沒想，直接拒絕了，“不能?！?

“那老師怎么才能原諒我呢？”花城的聲音似乎有些服軟。

“花同學，現在是上課時間?！卑茶魈嵝训?，順便把放在自己脖頸上的爪子拿掉。

安梓眉頭一皺，“關于我剛才講的文章，花同學是真的有不懂的地方嗎？”

花城猶豫了會說：“沒有。”

“很好，那做練習冊吧?！?

“好的老師?！被ǔ窍崎_練習冊，找到剛才講的文章的習題，自顧自地寫了起來。

安梓滿意地走回到講臺上繼續(xù)看書。

“叮~鈴~~”下課鈴聲響起。

“下課。”

全班一齊站起來，“老師再見?！?

“同學們再見?！?

安梓前腳剛走，花城后腳跟上。

“別跟著我?！卑茶麟[隱約約聽到身后有腳步聲跟著，她一停那人就停，她一走那人也跟著走。

那人沒有出聲。

安梓作勢進入胡同里，繞到另一個方向。

那人走到胡同里停下腳步，前方，兩手邊都有地方可通行。

跟丟了嗎？那人想。

安梓在其身后慢慢靠近，在他沒有注意后方時扼住他的脖頸。

那人掙扎著，直到安梓的槍冷冰冰的抵在他腦門上，“跟著我作甚？”

那人開口道，“哎老師是我啊？”

安梓收回手槍在腰間，像垃圾一樣嫌棄地把花城推開。

“我知道是你，除了你誰還會這么無聊？”安梓不笑時冷冰冰的模樣真的很有距離感。

“老師?！被ǔ前桶偷販愡^去。

安梓微微掛著笑，“還想再試下剛才的感覺？”

花城止住了步伐，瘋狂搖頭，“不想了?！?

“回去上課。”安梓好心相勸。

花城脾氣有些執(zhí)拗，“我不回?！?

“不回就不回，管你去哪，別跟著我?！?

“我就跟著老師。”

“你跟著我做什么？你沒事情嗎？你爸媽送你來讀書你在干嘛？”安梓怒罵道。

“我學習很快的，老師說的很多我都懂……”

“總之你別跟著我，我們什么關系？”安梓嘲諷道。

這次花城不再說話，安梓見證，想著自己話說重了些，不知怎么安慰，“回去吧。”

沒等花城做回應，安梓就先一步從胡同里走出來。

《未完待續(xù)》