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學生撿的糞歸靳先生所有，都堊到他家的自留地上去了。靳先生自留地里的其他農活，也都是學生幫他干的。靳先生本人則從不下地。他不是當地人，以前當過兵。據說，按照靳先生的資格現在至少也是個公社干事。因為作風問題，靳先生流落到三余，娶了三余女人做老婆。

這些，自然都是陳年往事了。如今，靳先生的兒子都已經有他高了。小陶很少能看見靳先生的兒子，他在洪澤縣城里讀中學，是三余唯一的高中生。高中生很少回家，偶爾回來一次，在村邊地頭晃一下，第二天就又走了。平時，靳先生就和他的老婆過。

靳先生的家就在教室前面。園子里一共有兩棟房子，一棟是教室，一棟就是靳先生的家。兩棟房子都是大隊花錢蓋的，都是泥墻草頂的，只不過，靳先生住的那棟看上去比較整齊一些。兩棟房子相距也就一二十米，教室的后窗正對著靳先生家的大門。上課時，學生經?？匆娊壬睦掀抛陂T前的板凳上納鞋底、織圍巾，或者忙一些別的家務。

靳先生的老婆又丑又老，看上去像靳先生他媽。她從不和學生說話，也不和村上的其他人說話，只知道埋頭干活。靳先生本人則很風流瀟灑，面孔白白的，梳著二八開的小分頭。冬天的時候總是戴一條長長的圍巾，在脖子上繞上幾圈，然后垂下來，一直垂到衣服下面。在縣城上中學的兒子穿著和靳先生一樣，也戴一條圍巾，并且垂得很長?？棁硎墙壬掀诺娜粘９ぷ?，就像學生摜泥和撿糞一樣。

靳先生一家都不干農活，但自留地上的莊稼卻異常茁壯，這，多虧了靳先生的學生。

小陶雖然留了一級，在三余讀二年級，但卻是兩個年級中年齡最小的。三余人讀書晚，兩個年級的學生平均年齡在十三歲左右，就是十四五歲來讀書也不算稀奇。他們還經常留級，有的學生已經讀了三四年了。雖然讀書不行，但由于年齡關系，種地卻很在行。誰的力氣大、糞撿得多、在靳先生的自留地上干得歡，靳先生就器重誰。兩個年級的班長都是干農活的好手。

課間休息時，靳先生喜歡在教室前面的空地上和學生玩銅板或者踢毽子。

玩銅板是用粉筆在地上畫一個圈，將一塊銅板放在里面，然后隔一定距離用一塊銅板砸圈內的銅板。如果砸著了，兩塊銅板又都在圈內，沒有飛出去，兩塊銅板就是你的了。靳先生有時也輸，但那純屬偶然。

看靳先生擲銅板是一種難得的享受。他遠遠地站在一條線后，抬起一條腿，向后一翹，同時上身前傾，手臂向前伸出，那條圍巾垂掛下來，幾乎擦著了地面。靳先生手中的銅板不偏不倚，正好落在圈內的銅板上，吧嗒一聲，不僅準確度高，姿勢也極為瀟灑。自然，沒有人能玩得過靳先生。

如果一個學生經過苦練，漸漸地能贏靳先生了，靳先生馬上就修改規則。比如，將銅板砸出圈外才算贏。規則是靳先生定的，他當然有權修改。況且，即使有的學生能學到靳先生的技術，但他擲銅板時的瀟灑姿勢是誰都學不來的。因此，沒有人不服氣靳先生。

踢毽子也沒有人能踢得過靳先生，不僅他的技術高、姿勢好，同樣，他也能修改規則。比如，是踢一塊銅板的，還是踢兩塊銅板的？是踢三根雞毛的，還是踢三根以上雞毛的？是用腳背踢，還是用腳弓踢，還是用腳底踢？是一下腳背一下腳弓一下腳底，還是兩下腳背兩下腳弓兩下腳底？是一二三，還是三二一，還是一二一？等等，不一而足。靳先生不僅有修改規則的權力，同時也是唯一的裁判，因此，他的戰無不勝就是題中應有之義了。