上了高二之后，他便轉成了走讀的。每天也是一晚剛下便離開。

學習也逐漸繁忙，還有誰閑的沒事干總針對別人呢？

十月中旬，高二有個辯論賽。

辯論主題是“人類的發展對環境的影響是利大還是弊大”

她們班辯題是抽簽決定的，抽的是反方，便是弊大于利。

起先還覺得這不好辯。

辯論賽是周五晚上，便是晚讀加了三節晚自習。

那時候他是辯手，但由于他周五代表市里參加一場數學競賽的，回來就來不及了，辯手便成了孟藝。她是不想湊這個熱鬧的。

大家也質疑她，畢竟這姑娘成天話都少的可憐，她當辯手這不是在搗亂么。況且學校文科班有12個，這不是意味著每兩個班只能出一個人么。

李嵇是能理解，他平時那淘的不像話，那嘴皮子也是溜得不行。但這女孩話是頂少的，她上的話這是不太合規矩的，可無奈李嵇非得推薦。

班主任好像是對這件事很重視的。

他當然也覺得這不合適，如果是什么知識競賽，讓她去沒任何問題，但這是辯論賽，馬虎不得。選完人之后是要和其他班進行商議的，還得分工明確。這就得盡快把辯手定下來。

老班便讓投票選舉。李嵇是不能被評選的，所以他只有投票權。固執的投給了她。當然，包括另一個班的很多同學，對這事不是很有興趣。

孟藝既然能在年級名列前茅，那就說明人家有知識儲量啊，而且年級第一的李嵇推薦的人，估計不會差哪兒，就馬馬虎虎都投給了她，她最終以47票當選。

接下來就是準備材料然后和其他幾名選手磨合，對于她來說這都不是什么大事，光課本里這點知識肯定是不夠的，更多的還得去網上查。這對于走讀生的李嵇來說都是小意思。

周四晚讀下了，他收拾書包遞給了她個盒子。

“呶，你的生日禮物，生日時候再打開。我估計得下周一才能回來，好好參加你的辯論賽，別給我丟人啊。”

李嵇一邊說著，一邊收拾著書包。

她看了一眼，把那盒子塞到了書包里。

“我地理年級第一。”

這句話就像個炸雷一樣。他也是納悶的很，自己三大科都能做第一，但偏偏就文綜考不過她。

“行吧，你好好發揮。我也好好發揮，回來就給你看獎杯。”

她沖著他笑了一下。

周四晚上下了一夜小雨。這場綿綿的秋雨一直到了周六才停下。

還等著那少年回來給她看獎狀，最后竟等到了班主任一句“李嵇同學轉學了。”