藍星學(xué)院，食堂。

洛紀可端著午飯找了一個稍顯安靜的角落。可她剛坐下沒多久，對面就來了一個人。

她抬頭，好奇是誰敢坐她對面，結(jié)果卻令她微微驚訝。

“你怎么？”

“陪你吃飯。”龍傾野坐下來，不避其他學(xué)生視線，將碗里的肉片挑到她碗里。

她剛開始沒覺得有不妥，畢竟私下里他經(jīng)常這么做。拒絕幾次后發(fā)現(xiàn)沒用，她也就心安理得了——她人生幾項原則里至關(guān)重要的一條就是“不浪費糧食”！

可隨著社恐本能反應(yīng)察覺到有人在盯著自己，洛紀可心里發(fā)毛，趕忙止住他的動作。

“有人盯著我們。”她刻意咬重音的“盯”字聽在龍傾野耳中十分不善。但他沒有去尋找可疑的視線，反是輕松一笑。

“隨他們看吧，之后就看不到了。”

洛紀可嘴上一頓，咬著面條遲疑了一下，問：“什么叫……之后就，看不到了？”

她雙眼瞪得很大，瞳孔散發(fā)著異樣的光彩。龍傾野讀懂了她的眼神，疑問、驚慌，乃至恐懼。

龍傾野托臉凝視著她的眼睛，解釋道：“呆貓，高考畢業(yè)后他們就看不到我們在一起的樣子啦。”

聞言，洛紀可失了神。這還是第一次在學(xué)校被他喊“呆貓”。

他的嘴角微微上揚，低眸暗自雀躍。未曾想，一雙手悄然探入他視線，在他心臟位置別上一枚胸針。

他下意識抬頭，正撞進她眸中。

食堂偏重的油煙味頃刻間消失，鼻尖只余留青春萌動的清甜香味。

15:00

隨著高考越來越近，藍星學(xué)院高三年級的氛圍也愈發(fā)緊張——

本著“育人為本，德育為先，教學(xué)中心，質(zhì)量第一”的辦學(xué)思想，藍星學(xué)院在完成日常素質(zhì)教育內(nèi)容的同時，進一步開展了實踐活動，即便是在高考臨近的此刻，也未曾更改。

洛紀可向來對這些實踐活動抱以“重在參與”的積極心態(tài)！

安吉糖柑在所有人眼里就是個柔柔弱弱的女孩子，像是不會生氣，連大聲說話的次數(shù)都屈指可數(shù)。

三人活動小組中，屬蘇輕梅的勝負欲最強。

團隊合作最考驗?zāi)酰俗愿咭痪湍ゾ毘龅哪醪欢嗖簧伲瑒倓倝蛴谩?

休息間隙，洛紀可注意到今天早上被自己打趴下的三個男生正圍在一起，時不時往她這邊瞟一眼。

洛紀可表面上波瀾不驚，心里的算盤卻默默撥動著。如果小糖柑聽到的消息無誤，那么，她要盡快想出應(yīng)對辦法了。

20:00

夏天的夜晚總會帶著微風(fēng)，它給人的清涼是風(fēng)扇和空調(diào)無法比擬的。所以人們總喜歡在夜晚吹著微風(fēng)漫步在星空下。

龍傾野和洛紀可并肩走在跑道外側(cè)，留出內(nèi)側(cè)給那些堅持鍛煉的同學(xué)。

跑道外側(cè)栽種著楊樹，樹葉隨風(fēng)搖動，沙沙作響。掛在樹枝上的白熾燈的燈光照亮道路的同時也照亮了樹葉，遠遠看去就像一個個綠燈籠。

走到燈光稍暗處，龍傾野抬頭看了看天空，有些失望。

“錦繡云空。”

洛紀可停下腳步，也抬起頭。

“無月孤星伴殘云，云移星動錦繡夜。”龍傾野向她解釋道，“我看一篇網(wǎng)文上寫的。形容的就是這種沒有月亮，星光暗淡，但云層明顯的夜空。”

洛紀可點點頭，用心欣賞這份獨特的美景。

視線里突然劃過一道光。

“有流星！”她激動地拍了拍他的肩膀，說：“快許愿！”

說完，她十指交叉握拳，閉上眼睛祈愿。龍傾野就站在一旁凝視著她。

“好久沒有看到流星了。”她睜開雙眼，轉(zhuǎn)了個身面對著他。

“那你第一次看流星是什么時候？”他有些好奇地問。

她不假思索地回答：“十三歲，和你一起啊。”

晚風(fēng)清涼觸如紗，光影朦朧舞搖曳。星光微斜，落在少年淺笑的眸子里，閃閃發(fā)亮。

高考倒計時：十五天！

5:30

早五晚九的高三黨憑借肌肉記憶拖著沉重的身體邁進教室，卻發(fā)現(xiàn)教室一片狼藉。

“怎么回事？”

“發(fā)生了什么？”

“你們快看看，錢丟沒？”

洛紀可和安吉糖柑剛踏進教室就聽到了蘇輕梅的聲音。

洛紀可：“我們的貴重物品沒放在教室。”

嘴上是這么說，兩人還是檢查了一番，一切正常。她們兩個是沒丟什么東西，可其他人就不一定了。

“不好了！我剛?cè)タ戳耍麄€二樓的教室都被翻了一遍。”

一聽這消息，原本就氣惱的學(xué)生們又多了一層匪夷所思，開始紛紛猜測。

臨近高考，出這等爛事，故意搞人心態(tài)嗎？

可惜班主任們都在樓下開會，現(xiàn)場根本沒有能鎮(zhèn)住局面的人。

5:50

直到鈴聲響起，早自習(xí)背書時間開始，但是個明眼人都能看出來，認真背書的沒幾個。

洛紀可和安吉糖柑對視一眼，疑惑的同時又很不安。

班主任一如往常的進教室巡視，似乎和班長交談了幾句，中間休息時間只是沉默的在講臺上辦公。

早餐時間，洛紀可想找龍傾野，便在他經(jīng)常去的食堂窗口等待，卻沒見他的身影。回來的時候，她特意順路經(jīng)過他的教室，但他并不在教室里。

距離上課還有一分鐘，龍傾野沒回來，李登隆今天衛(wèi)生區(qū)值日，洛紀可沒辦法再等，只得先回教室。

剛開始洛紀可還能聽進去課，中途想起昨天安吉糖柑跟自己講的話，腦子便控制不住的胡思亂想。

9:10

下課鈴剛打一秒，洛紀可就不見了蹤影。與她隔著過道的安吉糖柑只感覺到一陣風(fēng)掠過。

前桌的蘇輕梅問：“她那么著急去干嘛？”

安吉糖柑茫然地搖搖頭。

12:35

一個上午都沒有見到龍傾野，洛紀可有些慌亂。

他就像人間蒸發(fā)了一樣，每節(jié)下課去，每節(jié)都不在，就連李登隆也是一樣。

問他的同班同學(xué)，他們都說不知道。

“紀可。”蘇輕梅拿了一包小零食坐到了她前桌的位置，將零食推給她，“怎么沒去吃午飯？”

“沒胃口。”

“我看是沒心情才對。”

洛紀可抬眸看她。

“你心理素質(zhì)那么強，怎么一遇到關(guān)于龍傾野的事就控制不住情緒？”緊接著，她雙手交叉托住下巴，宛若知心大姐姐一般說：“愛情不只是軟肋，也可以是力量。”

洛紀可面無表情地看著她。

蘇輕梅一拍桌子說：“你不說話就是默認啦！”

“？！”

“洛紀可和龍——”

洛紀可條件反射般彈起，一把捂住她的嘴。

聽到動靜，教室里幾個吃泡面的學(xué)生轉(zhuǎn)過來看向她們，當(dāng)他們看到蘇輕梅被暴力鎖喉后又默默的轉(zhuǎn)回去。

場面一度很尷尬。

“快松開，否則你暴力女的形象就深入人心了，想洗白都沒門！”蘇輕梅掙扎著說。

洛紀可淡淡瞥了她一眼，她從來不在乎那些人對她的看法。

“只是外人，就隨便他們斷章取義。”

蘇輕梅無言以對，默默伸出大拇指為她點贊。

又過了一會兒，洛紀可覺得教訓(xùn)夠了才放開她，拿起零食和筆記本轉(zhuǎn)身就走。

“欸，去哪兒啊？”

“回寢室，睡覺。”

“午休還拿筆記？”

“學(xué)習(xí)有助于睡眠。”

13:10

躺在床上閉著眼睛，洛紀可還是免不了胡思亂想。

將睡未睡之際忽然聽到手機鈴聲。洛紀可無奈地伸手去摸，她明明記得昨天晚上聽完music后靜音了的啊。

摸到手機一看竟是龍傾野打來的，她瞬間清醒，小心翼翼地接通電話，壓低聲音問：“喂，你……”

“我在。”

兩個字，讓洛紀可揪著的心緩了一口氣。

“遇到點小麻煩，讓你擔(dān)心了，對不起。”

他輕描淡寫的講述事情的經(jīng)過，她卻是越聽越緊張。

“能解決嗎？”

“放心，我可是龍傾野。”

“自戀。”她笑道。

他也笑了：“那代表我成長了，不是嗎？”

是啊，他成長了。

他不再像小時候一樣沉默寡言，各種演講比賽都能得心應(yīng)手；因為成績優(yōu)秀，見過各種大場面；現(xiàn)在，他的性格變得更加適配他的光彩。

“嗯。”

掛斷電話，洛紀可還是放心不下，于是打開手機地圖，借她安裝在胸針上的追蹤器確認龍傾野的位置。

真的在警署！

洛紀可深吸一口氣。

班主任在第一節(jié)上課前十分鐘曾在教室里通知：嫌犯已有線索，請大家稍安勿躁。

但她還是或多或少的聽到了傳聞——失竊教室里均留有一個人的指紋。

每當(dāng)那些人議論時，眼神總不自主的飄向她。

以她INFJ型人格的直覺，自然注意到異常，她只是看破不說破而已。

鬼使神差的打開監(jiān)控，洛紀可摸出藍牙耳機戴上。剛帶上，她就聽到了龍傾野的聲音。

“自己淋了雨，就要把別人的傘折斷嗎？”

屏幕顯示光線很暗，顯然是審訊室一類的，房間里唯一的燈光打在龍傾野身上。

暗處那人冷笑一聲開口：“可我淋雨時，那些撐傘的人把我踹進泥潭，將爛泥糊在我臉上，對我冷嘲熱諷……”

聽聲音，與他們年紀相仿。這讓洛紀可微微吃了一驚。

“哪怕有人在我淋雨時為我撐過一把傘，或者好心喊我去避雨，我都不會變成這樣。”

房間里只有龍傾野和對方兩個人，一明一暗的對比讓隔著屏幕的洛紀可都感覺到“對立與絕望”撲面而來。

“你……又何必帶壞一個十四歲的小孩子？”

“你們知道的，他是單親家庭，父親又是個醉鬼，沒人管他。”

“而我，養(yǎng)活了他。”

龍傾野深吸一口氣：“我知道了。”說完，他關(guān)了燈，轉(zhuǎn)身離開。

“怎么，不問問我為什么用仿生指紋手套陷害你嗎？”

龍傾野腳下一頓，側(cè)過身看著他，語氣堅定：“不問。”

門剛打開一條縫，龍傾野忽然對他說：“那孩子已經(jīng)確認事實孤兒身份，以后……你可以放心。”

光線落在那人身上，照出他半邊輪廓，是個很清秀的男孩子。像洛紀可猜測的那樣，與他們年齡相仿，十七八歲。

關(guān)門聲響起，一切塵埃落定。

門外的世界，站著幾個成年人和李登隆。

幾個成年人本來搖頭嘆息著小聲討論著什么，一見龍傾野出來，都默了聲。

龍傾野看了看他們，深深鞠了一躬，說：“我想問的已經(jīng)問清楚了，謝謝。”

“既然事情已經(jīng)調(diào)查清楚，我們就回學(xué)校了。”開口的是龍傾野的班主任。

師生三人道別后由警官領(lǐng)著離開。

剛走沒幾步，龍傾野瞥見了那個小男孩，與他們只隔著一扇玻璃窗。

“原諒我多說一句。”

他停下來，掃視一周，朗聲道：“報復(fù)心理是人本性合理的存在，不是什么心理扭曲——他沒做什么傷天害理之事，在處罰他之前，也請給他一個交代。”說完，他雙手揣進衣兜里，轉(zhuǎn)身頭也不回的走出警署大門。

坐在回程的車上，龍傾野頹喪地靠著椅背，手肘遮著眼睛。

“你還好吧？”李登隆關(guān)心地問。

被誣陷為盜竊者，在警署待了一個上午，好不容易抓到真犯，哪知又是兩個悲情者……

龍傾野搖搖頭。

“登隆，如果有機會根除人類的惡性根，你會去做嗎？哪怕需要付出巨大的代價？”

“什么意思？我沒聽明白。”

他沒有再重復(fù)問題，反是苦笑道：“在他陷入困境時，社會沒有給他溫暖擁抱，反刺他一柄寒刃。惡人，呵——誰生來就是惡人呢？”

校園欺凌，受害者有罪論，網(wǎng)絡(luò)暴力，家庭冷暴力，事實孤兒……

你諄諄教誨要他們向光而生，卻從未讓他們見過光的模樣。

他也不過十七八歲，卻有著同他們截然相反的人生——

呵，世界還真是不公。

龍傾野戴上衛(wèi)衣帽子，閉目側(cè)過身去。

“我睡會兒。”

李登隆后知后覺“哦”了一聲，轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)他右手小心翼翼地遮住“黃腳漁鸮”眼睛，輕輕落下一吻。