在高中，老師沒(méi)來(lái)的教室前幾分鐘，總是不能安靜下來(lái)，都想要趁著時(shí)間多聊兩句。

“兄弟，下課去打球……”

“小賣鋪聽(tīng)說(shuō)出了新品的零食，下課我們?nèi)タ纯窗伞?

“快看看，我新買的發(fā)飾好不好看……”

“數(shù)學(xué)作業(yè)是什么呀？……”

“何晴何晴，別睡了，老師來(lái)啦”

周念用胳膊碰了碰同桌，看著前桌也沒(méi)有起來(lái)，正考慮要不要把他弄醒。

突然醒后何晴一巴掌打過(guò)去，然后林風(fēng)就一臉幽怨的盯著周念，氣乎乎的，兩根呆毛兒立在頭頂。

“感覺(jué)有點(diǎn)兒可愛(ài)”周念心想到

“老師來(lái)了！”周念本想解釋，但看到老師來(lái)了便先提醒到。

“同學(xué)們拿出默寫(xiě)本，我們來(lái)默寫(xiě)一下昨天的古詩(shī)。”

頓時(shí)臺(tái)下一片叫苦“老師我們還沒(méi)記呢！通融一下。”

老師笑了笑，“不要皮，老師這叫隨機(jī)抽查，快點(diǎn)快點(diǎn)！”

……

“終于結(jié)束了，唉~”何晴把頭靠在周念的肩膀上“語(yǔ)文課真不是人上的。”

“還好吧。”周念拍了拍何琴的背。

“又要換位置了。好麻煩呀！希望還能坐一起。”

“嗯嗯”

周念望著林風(fēng)的位置，心想到“不知道他會(huì)坐哪？”

因?yàn)閾Q位置是需要所有的人都站在門外，再根據(jù)成績(jī)逐一進(jìn)去。看著站在旁邊的林風(fēng)，周念微微調(diào)整呼吸，慢慢靠近他

“林風(fēng)同學(xué)，你準(zhǔn)備坐哪？”

可能是因?yàn)槁曇粲悬c(diǎn)小聲。林風(fēng)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)俯下身。

“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍。”

看著突然靠近了臉，周念一下子慌了神，手拉住衣服，周念怕他發(fā)現(xiàn)就把視線挪向了前方，

“我說(shuō)你坐哪兒？”

“到時(shí)候看情況，有位置就坐，你呢？”

“哦～”聽(tīng)到他的回答周念就快速走開(kāi)了，沒(méi)聽(tīng)到后面那句。林風(fēng)看著她的背影，撓了撓頭。

最后林風(fēng)和何晴成了同桌，周念和另一個(gè)女生坐在一起。

可能是青春萌動(dòng)，也可能是對(duì)美的事物的欣賞，周念目光總會(huì)有意無(wú)意落在林風(fēng)的身上，但不敢看太久，怕被發(fā)現(xiàn)。

可能有些心事就應(yīng)該像躲在陰暗角落的老鼠，永遠(yuǎn)不見(jiàn)天日。

又到了星期三，這是一周唯一的一節(jié)體育課。“同學(xué)們，老師，這節(jié)課有事，就先跑五圈，剩下的時(shí)間自己安排！”

“好唉！”眾同學(xué)齊呼

“兩排兩排的跑，跟著我的節(jié)奏不要亂。”體育委員大聲喊道。

“一二一，一二一……”

“好累呀，終于跑完了”何晴一把抱住周念，周念扶著她慢慢到休息椅子上坐下，“先喝點(diǎn)水吧！”

“何琴，你和林風(fēng)坐在一起時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么好玩的事？”

周念緊張的搓了搓水杯，但語(yǔ)氣聽(tīng)上去平常沒(méi)什么不同。

因?yàn)樗偪吹胶吻绾土诛L(fēng)每次上課都在說(shuō)什么。

心里有些羨慕。

“你都不知道，那家伙可奇怪了，總說(shuō)些不著邊的話。”

“是嗎？”聽(tīng)到何晴這么說(shuō)周念，更加好奇了。

“就比如你看我的眼里有什么，我的眼里有你！……”何琴紅著臉說(shuō)。“總是喜歡開(kāi)玩笑呢。”

聽(tīng)著她的話，周念低下，心里有些不是滋味。

“何琴……”周念打斷她的話

“你陪我去學(xué)校看看暖水壺吧，我暖水壺壞了。”周念急忙起身，準(zhǔn)備向水房走。

“你不聽(tīng)了嗎？我還沒(méi)說(shuō)完呢！”何琴疑惑到。

“水壺比較重要，走啦，走啦！”

拉起何晴的手，就向小賣部跑。

周念迎著風(fēng)心里有總說(shuō)不出失落，12月的風(fēng)吹在臉上挺冷的！