走入圖書館，巨大的建筑阻擋了外面毫無熱量的陽光，在一樓巨大的大廳內(nèi)，身穿西裝的商務(wù)人士和時尚潮流的街頭客穿插通過，不時還有一組組身著白衣的研究人員急匆匆地經(jīng)過。陸羽伯漫步走過大廳，走向了墻邊那泛著古樸氣息的書架。在萬千藏書中，并沒有什么能夠引起他興趣的書籍，他也不知道自己到底想看什么，只能一邊走著一邊粗略地瀏覽過書名。在走過一個角落時，一本名為《山海經(jīng)新注》的書籍引起了他的注意，因為學(xué)校里有講解過，所有武者使用的附身護甲、武器還有格斗流派，都是從《山海經(jīng)》中的生物演化而來，就想上古時期人類流行的五禽戲、動物拳一般，都是仿照生物本體習(xí)性來強健人類自己的身軀。陸羽伯自己擁有的，是名為天狗的普通獸類，說到底也只是基礎(chǔ)的身體機能強化型，并不像其他神獸一般能夠帶來禍福，也不能占卜吉兇、驅(qū)火吐水，所以陸羽伯從小就對武者之間的切磋決斗不感興趣。寥寥翻過幾頁之后，便覺得無趣起來，畢竟自己沒有的東西，再好也提不起興趣。

“有多長時間沒去上學(xué)了，”陸羽伯思索著“不過這也不重要”。在這個世界里，生活中需要的常識性知識都可以直接通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，甚至從胎兒出生安裝芯片后就會自動開始進行教育，在潛移默化中讓幼童自動學(xué)習(xí)，直到成人。在成人后，人們就可以自由選擇想要學(xué)習(xí)的知識，以拓展自己的職業(yè)和生活。而這里提及的學(xué)校，則主要是為了“武者”準備的。顧名思義，“武者”就是能夠使用附身科技戰(zhàn)斗的人士，每個人從出生開始就擁有戰(zhàn)斗的能力，只不過根據(jù)每個人自身的素質(zhì)與潛能，系統(tǒng)將匹配不同的護甲、武器和技能。而戰(zhàn)斗教育是在人們12歲后就要進行的選擇，每個人可以自由的選擇是否成為“武者”，選擇成為“武者”的人就會在戰(zhàn)斗學(xué)校進行學(xué)習(xí)，而不成為“武者”的人則擁有更多的時間去學(xué)習(xí)其他方面的知識，最高系統(tǒng)則會派發(fā)不同的指標，保證在社會不同方面的人員能夠保持合理的補充，以維持社會的正常運轉(zhuǎn)。而陸羽伯作為“古浪”集團總裁陸波的兒子，從選擇成為“武者”的那一刻，他的父親就請來了學(xué)校格斗場排名前列的人員進行一對一指導(dǎo)，不過大多數(shù)教練在訓(xùn)后評價都只會說“資質(zhì)一般”、“鍛煉不勤”等詞匯，讓陸羽伯在快樂悠閑的訓(xùn)練中不斷成長為一條“咸魚”。

陸羽伯轉(zhuǎn)身走出書架，踩著智能運輸飛盤上到了祖樹的主枝層，在健身房的跑步機上稍微運動后，又去到洗浴中心洗了個澡，隨后躺在巨幕投屏的電影院中昏昏欲睡。正在他的意識恍惚間，他朦朧的看到兩個身影從昏暗的燈光中晃過，不過他對此并無太大的興趣，于是昏昏睡去。在夢中，他去到了媽媽歌詞里最喜歡的地方，高高的谷堆堆放在道路兩旁，鄉(xiāng)村田野中向日葵正在燦燦綻放，小小的他倚靠著媽媽，看著金紅色的夕陽緩緩下降，聽著媽媽笑著、唱著她最喜歡的歌。“小伯，這就是之前人們的生活，這就是災(zāi)難之前的人們，災(zāi)難之前的我們，”媽媽臉上漏出了愁容“我們還回得去嗎，那歌謠中的生活”。小羽伯看著媽媽，堅定的說：“我們一定會回去的，回到那個淳樸快樂的世界。”媽媽看著羽伯嚴肅的臉，綻放了笑顏，“那我就等著你帶我回去咯。我的東西怎么不見了，我的東西.....”

陸羽伯被這奇怪的話語驚醒，突然發(fā)現(xiàn)旁邊有個男子在大喊大叫，他的女伴則在不停的安慰他，“有白澤系統(tǒng)，你這東西怎么可能丟。我看沒人想因為偷個東西把自己命給花了，肯定是你忘帶了。”陸羽伯默默的看著男子一頭霧水的樣子，腦袋中卻復(fù)現(xiàn)出那兩個神秘的身影。