“今天通知大家一個(gè)消息，高校專項(xiàng)計(jì)劃就要開始報(bào)名了，班會(huì)的時(shí)候會(huì)詳細(xì)說(shuō)。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，大家要把握好。但是這件事的主導(dǎo)和操作是你們的父母，你們要明清主次，繼續(xù)專心復(fù)習(xí)。”

******

“之前讓大家好好填的綜合評(píng)價(jià)現(xiàn)在就派上用場(chǎng)了，獎(jiǎng)狀什么的都沒(méi)扔吧，尤其是大考。當(dāng)然了丟了也不給補(bǔ)，主任說(shuō)了概不補(bǔ)發(fā)。等會(huì)就會(huì)把大家上學(xué)期沒(méi)發(fā)的獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)，大家三年應(yīng)該都或多或少有幾張，我都盡量勻開了。”

書記嚴(yán)肅的坐在講臺(tái)前，艱難的趴在桌上。

“當(dāng)然了，林慧除外，她這個(gè)是人品不好，直接沒(méi)發(fā)到她手上。”說(shuō)著還揶揄的笑著望向講臺(tái)旁邊縮成烏龜?shù)牧只邸?

我真是謝謝你，學(xué)校不發(fā)我獎(jiǎng)狀，你還拿我開玩笑，真是謝謝你。

“原來(lái)林慧一直沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀，我跳高第六也拿到了，我當(dāng)時(shí)還想著看看林慧的獎(jiǎng)狀，第一的是不是更大點(diǎn)。”下課后，彭昆和幾個(gè)男生在后排開著玩笑。

“你別說(shuō)了，我都不知道被扣了幾張獎(jiǎng)狀了，我琢磨著我跟體育老師關(guān)系還行啊，咋老扣我獎(jiǎng)狀呢。”林慧經(jīng)過(guò)，苦笑著，隨即從后門走出，跟著書記前往辦公室，拿獎(jiǎng)狀證明。

“你這個(gè)，是挺絕的。我只能用團(tuán)委的章給你證明了啊，你這個(gè)不會(huì)真是人品問(wèn)題吧。”書記上下打量著，眼里分明帶著揶揄的笑。

“我不知道啊，一直就沒(méi)拿到。”

“行了，收好啊，再?zèng)]了就不是人品問(wèn)題了。”

“好的，謝謝老師。”

謝謝您我真是謝謝您，臨了還懟我一句。

“對(duì)了，你明天叫許欽大課間來(lái)一趟啊，讓各班把獎(jiǎng)狀領(lǐng)一下。”

得，還沒(méi)忘吩咐我。

******

“來(lái)啦，這些我已經(jīng)分好了，你等會(huì)去播音室通知一到六班的團(tuán)支書來(lái)拿獎(jiǎng)狀，每個(gè)班的獎(jiǎng)狀數(shù)都在這里，要跟他們對(duì)好，務(wù)必交到班主任手上。等他們領(lǐng)完了，再叫下一組。”書記站在辦公室公用的長(zhǎng)桌前，將每摞獎(jiǎng)狀碼好，又叫旁邊的許欽幫著數(shù)出對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)狀。

兩人將第一組一半的獎(jiǎng)狀數(shù)出來(lái)后，林慧便前去播音室通知。通知完，她便回來(lái)繼續(xù)分發(fā)獎(jiǎng)狀，將獎(jiǎng)狀遞給一班團(tuán)支書進(jìn)行核對(duì)。

“這里一共是18張獎(jiǎng)狀，6張三好學(xué)生，5張優(yōu)秀團(tuán)員，5張進(jìn)步之星，還有兩張優(yōu)秀班干部。然后交給你們班主任。”

等她核對(duì)完一班獎(jiǎng)狀抬頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)門口站了一個(gè)意想不到的人，沈浩然，心里一咯噔。他正低垂著眼眸，盯著桌面的獎(jiǎng)狀發(fā)呆。

原來(lái)他是三班的團(tuán)支書啊，挺好。

他沒(méi)注意到，但林慧也不敢多瞧。將三班的獎(jiǎng)狀交給許欽后，便繼續(xù)分發(fā)，而后繼續(xù)播報(bào)通知。

大課間的時(shí)間總歸是不夠的，更何況還有班級(jí)的團(tuán)支書抽不開空。還有最后四個(gè)班，林慧和許欽兩人只得趕著下課的時(shí)間一人兩個(gè)班的跑，將通知送至班級(jí)，用了一上午的課間，才將每個(gè)班級(jí)的獎(jiǎng)狀送達(dá)到位。

臨近高考，也意味著臨近畢業(yè)，許多材料也得慢慢發(fā)還給個(gè)人。這不，正抄著英語(yǔ)短句，罵罵咧咧的林慧又接到任務(wù)，帶幾個(gè)人，到團(tuán)委辦公室，取回整個(gè)高三年級(jí)的團(tuán)員證。

林慧拍了拍后排方宇同志幾人的背，拖著幾個(gè)苦力便去了。

說(shuō)來(lái)，林慧也有近兩個(gè)月沒(méi)來(lái)團(tuán)委辦公室了，這里比之前積了更多的灰了，而那一摞摞高低不齊的團(tuán)員證更是積灰深重，自收取之日起，好像就沒(méi)再挪過(guò)。

“這些應(yīng)該是沒(méi)分班之前的順序吧。”人脈廣泛的方宇幾人看著桌上積灰的團(tuán)員證和有些發(fā)黃的入團(tuán)申請(qǐng)書提出疑惑。

“那我們就在這里按照現(xiàn)在班級(jí)梳理一遍吧。”林慧一錘定音。

然而才拆了五個(gè)班，便有人發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。

“這個(gè)應(yīng)該是按照分班后的吧，這個(gè)人之前是十班的，現(xiàn)在是十四班的。”

“對(duì)，我認(rèn)識(shí)的這個(gè)人也是之前班級(jí)是對(duì)的。”

“還好只拆了六個(gè)班，那就只能復(fù)原了。”

還好這幾個(gè)都是朋朋類方，不然林慧鐵定得被埋怨壓死。

“我們班的齊了，咱拿張紙先放在上面以防忘了。”只是這偶有人來(lái)的地方哪有什么紙張啊，幾人翻箱倒柜，才從一個(gè)抽屜里掏出一本不很重要也不很新的本子，林慧上手直接撕了八張，對(duì)折又撕成了兩個(gè)十六份，分班次放在各摞上。

“三班的應(yīng)該不齊吧。”林慧翻看著手中幾本團(tuán)員證的名字，她哪認(rèn)識(shí)別的班人啊，只是知道沒(méi)有他的而已。

這次輪到方宇投來(lái)意味深長(zhǎng)的笑了。

十幾分鐘過(guò)去了，錯(cuò)亂的團(tuán)員證終于理順暢了。試了好幾個(gè)方案后，最終男生一人一摞團(tuán)員證搬回去，然后把紙張夾在中間，而林慧則是搬著整個(gè)年級(jí)組的入團(tuán)申請(qǐng)書，一行人身姿奇怪的走在無(wú)人的廣場(chǎng)上。

“張老師，這些都是按照現(xiàn)在班級(jí)的順序擺放好的，每個(gè)班的班級(jí)序號(hào)都在上面。”一行人緊貼著桌面，小心翼翼的擺放好。

“哎呀，辛苦了辛苦了，還特地按照順序重新整理了，我還準(zhǔn)備找人來(lái)理呢，真是辛苦了。”

“還行，之前的同學(xué)應(yīng)該是理過(guò)的，我們就理了理入團(tuán)申請(qǐng)書，沒(méi)什么就是您那灰太多了。”

剛走出門外的幾個(gè)人，聽到這話，不禁抖了抖肩膀。

“嗯，行，快回去吧。”