肖勤是拿著教導主任的推薦信去市婦幼保健院實習報道的。她學的是基礎臨床專業，所以按照流程醫院的每個科室，不管是住院部還是門診部或者是急診科，都要輪流去學習一遍，然后才根據她今后的主攻方向，具體分配到一個科室進行專業的學習。

最先被分配到的是住院部，婦幼保健院的住院部分的很詳細，她最先被安排去的是兒科。

兒科的工作除了要跟家長打交道還要跟孩子打交道。

肖勤自認為自己是一個耐心不夠，脾氣有些急躁的人，到了這里以后，看到有些不聽話，一直吵鬧的孩子，家長又拿他們沒辦法時，肖勤真的很想沖上前去，好好教育那個孩子一番，可是一看到自己身上如今穿著的白大褂，她最后還是只能生生的忍了下來。

原本肖勤以為他們班上只有自己一個人在這個醫院實習，可是她才來的第三天，就看見一個她不想看見的人，也到這里來實習了。

陳梅看到肖勤見到自己時，那種意外的表情，心情就很好的笑了，她主動走到肖勤面前，看著她笑的一臉的得意。

“想不到吧，我也轉到這里來了。華翔宇去上海了，你以為你到這里來就沒有人知道你以前在學校的行徑了嗎？”

“放心，我會把你的那些破事一件不落的全都告訴他們，你就別想在這里好好過了。”

肖勤真的沒有想到陳梅會到這里來實習，她不是已經拿到去附屬一院的名額了嗎？為什么還要轉到這里來。

難道真的就是為了讓自己不好過？

肖勤無法猜透陳梅心里的想法，但是陳梅卻真的留了下來，并且醫院聽說兩個人是同一個班級，所以就算陳梅比肖勤晚來了三天，可是依舊給兩個人安排了同一個科室，并且是同一個老師學習。

肖勤是一個更重視學習的人，陳梅既然來了，只要她不主動找自己的麻煩，肖勤是不會對她如何的。

可結果若真的是那樣，陳梅就不可能放棄附屬一院那樣好的實習機會而選擇來婦幼保健院了。

他們在這里的第二天，陳梅和肖勤就因為幫老師接一個新的住院病人而產生了矛盾。

按照醫院的規定，這一天收的病人應該都跟在值班醫生的床位下，可是陳梅的老師手上已經沒有多余的床位，于是她就給那個病人出主意，讓她找肖勤。

因為肖勤的老師手上剛好辦了一個出院，空出一個床位來。

肖勤只是按照醫院的規定，請示過老師以后沒有收那個病人，結果那個病人就找到了主任，說肖勤有違醫德，有病人需要住院，她明明手上有床位，卻不收下他們，害得他的孩子延誤了治療，只能住在走廊。

主任明白醫院的規矩，可是病人卻不懂，非要讓肖勤他們把空出來的床位讓出來。讓肖勤在加在老師和病人中間，最后只能出面跟病人道歉，然后說盡了好話，才讓那個病人善罷甘休。

對于這個肖勤拿陳梅沒有證據，就算是她挑唆的，她也只能心知肚明的認下了，提醒自己再遇到這種情況，一定要小心應對。

害人之心不可有，防人之心不可無。但有的時候你千防萬防，卻還是有疏漏之處，而壞人則是隨時在盯著你的破綻，一有可乘之機就趕緊下手。