“誒，你們也喜歡那個(gè)是不？超級(jí)好看誒，我是假期被馬路安利的，作者更新也很勤快，質(zhì)量完全不下降，愛(ài)了愛(ài)了。”

“是啊，我想找同類(lèi)型的漫畫(huà)，有是有，但不好看，沒(méi)點(diǎn)想象力。而且，那幾位跟風(fēng)作者完全不懂航海，劇情支撐不起大框架，前三章過(guò)后就崩了。”

“《海賊王》實(shí)在是太好看了，你們說(shuō)，它的原型是不是海王州？”

“我覺(jué)得有可能，這個(gè)假期我去了趟海王州，人家很久以前確實(shí)是航海時(shí)代，不過(guò)現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，航行都是用大航母，沒(méi)有木船了。”

“喲呵，出去一趟有了得瑟的資本，快和我們說(shuō)一說(shuō)，海王州是個(gè)什么樣的州區(qū)。”

.....

一旁的羅輯也加入了話(huà)題，他同樣好奇，隨著討論越來(lái)越熱鬧，很多同學(xué)聚集在這一角落，《海賊王》又得到了一波免費(fèi)的宣傳。

同樣的事情發(fā)生在其它學(xué)校，由此可見(jiàn)，《海賊王》的熱度再次被推到了新的高潮。

羅輯身體一僵，一股電流直竄他敏感的神經(jīng)，他連忙把頭壓在手臂上，不讓人看到他臉上的蜜汁笑容，把那股興奮勁按壓下去。

就和吃了興奮劑似的，賊刺激。

再次抬起頭，果然，又一個(gè)馬甲生成了。

【馬甲4號(hào)：畫(huà)佬】

【格言：學(xué)我者生，似我者死。】

【聲望值：20】

昨天剛開(kāi)一個(gè)馬甲，今兒又開(kāi)一個(gè)，來(lái)得有點(diǎn)猛啊。

【宿主，恭喜您喜提新的馬甲。】

羅輯內(nèi)心嘆了一口氣，“就不能讓我緩一緩嗎？”

【雖然本系統(tǒng)很心疼宿主您，但這是客觀(guān)事實(shí)，您作品在開(kāi)學(xué)季得到一定的免費(fèi)宣傳，大家都知道了您的存在，馬甲自然而然生成。】

“哼，你會(huì)心疼我？鬼才信咧。”

只能說(shuō)羅輯大意了，他沒(méi)想到《海賊王》在開(kāi)學(xué)季引發(fā)新一波熱度，大家平日里看的漫畫(huà)類(lèi)型都是星際爭(zhēng)霸之類(lèi)的，來(lái)個(gè)航海時(shí)代，就挺稀罕的。關(guān)鍵是，故事情節(jié)很不錯(cuò)，值得一追！

上課鈴聲響起，同學(xué)們麻利的坐回原來(lái)的位置上。

班主任薛雪莉走進(jìn)來(lái)，后面跟著幾個(gè)學(xué)生，他們手上托著一本本厚重的書(shū)籍，隨即都放到講臺(tái)底下的地板上。

教室里哀聲一片，這書(shū)也太厚了吧！

雖說(shuō)很多學(xué)習(xí)資料都是電子版，但學(xué)校課堂一般都會(huì)發(fā)放紙質(zhì)版，原因無(wú)它，看太多電子設(shè)備，對(duì)眼睛不好，容易造成近視。

果然，高三的課程比高二難上不止一丁點(diǎn)，這是進(jìn)階過(guò)程，把高一高二所學(xué)的內(nèi)容融合一起的提升過(guò)程。真正有準(zhǔn)備的人已經(jīng)開(kāi)始了自己的海量刷題，雖說(shuō)方法很死板，但有效啊。

有時(shí)候你是真的看不懂這個(gè)代碼為什么能這么編譯，不懂這個(gè)計(jì)算題為什么能用這個(gè)公式。于是，你不停地刷題，反復(fù)刷題，刷著刷著就突然悟了！

這種情況比比皆是。

當(dāng)然，這是普通學(xué)生的玩法，學(xué)霸一般沒(méi)有這種煩惱。

老師也發(fā)現(xiàn)羅輯完全跟得上課程內(nèi)容，甚至理解的比他所講的還要透徹，于是對(duì)羅輯更加有耐心，即使對(duì)方在下面搞小動(dòng)作，也不會(huì)說(shuō)些什么。

這就是坐在角落里的好處，反正沒(méi)人會(huì)注意到這邊，不用擔(dān)心打擾到別人，在老師的默許下，他愛(ài)干什么就干什么。只要跟得上課程就行，只要能回答提問(wèn)的問(wèn)題就行，只要考試排名不下降就行。

這就是老師對(duì)羅輯的要求，如果沒(méi)有達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，那么必須反省一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度了。

老師們心里也有數(shù)，提的問(wèn)題羅輯完全能夠?qū)Υ鹑缌鳎餍裕?jiǎn)單的就不問(wèn)，浪費(fèi)時(shí)間，只有碰到非常刁鉆的難題才會(huì)叫羅輯站起來(lái)回答。

這一天，一下完課，羅輯就被老師叫到去辦公室，當(dāng)然不是為了訓(xùn)他，他表現(xiàn)一向良好。

高科一看到羅輯，手不自覺(jué)往光禿禿頭發(fā)摸過(guò)去，意識(shí)到自己做了什么趕緊停下動(dòng)作，轉(zhuǎn)而在半空中劃過(guò)一圈，收縮五指抵在嘴角處，輕輕一咳掩飾尷尬。

“羅輯，上一次競(jìng)賽你取得優(yōu)異的成績(jī)，老師很欣慰。”

羅輯剛開(kāi)始視線(xiàn)不自覺(jué)往那光禿禿的地方撇過(guò)去，在光照直射下越發(fā)顯亮，老師的動(dòng)作讓他立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，很自然把視線(xiàn)收回，誠(chéng)懇的謝道：“這多虧老師的指導(dǎo)。”

“好了，言歸正傳，得益于上一次競(jìng)賽，高考成績(jī)可以在原始分?jǐn)?shù)上加分。我問(wèn)你，你以后想要報(bào)哪所學(xué)校？如果想去頂尖學(xué)校，即使你目前成績(jī)?cè)谠蹖W(xué)校屬于頂尖，也很難達(dá)到世界標(biāo)準(zhǔn)。或許你能上得好學(xué)校，但去大學(xué)誰(shuí)又不想得到好資源，而獲得好資源意味著你必須有他人投資的資本，目前你并沒(méi)有達(dá)標(biāo)。”

高科聲音一頓，其實(shí)他是想嚇一嚇羅輯，免得這孩子過(guò)得太順而感到輕飄飄，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

然而，當(dāng)他看到羅輯那天打雷不動(dòng)的表情時(shí)候，好吧，他還是直接步入主題，說(shuō)太多這孩子完全不在意。幸好，羅輯屬于努力類(lèi)型，沒(méi)有變廢。

高科意味深長(zhǎng)教導(dǎo)，“咳咳，所以老師建議你多參加一些含金量的比賽，高考可以加分。”

羅輯是他帶出來(lái)的學(xué)生，本身天賦就很好，可惜以前不著調(diào)沒(méi)能多參加些比賽，不然憑借這小子腦瓜子活躍度，肯定能夠多賺點(diǎn)分值。

幸好還有一年的時(shí)間，趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好歷練一下，他要求也不高，盡可能多參加含金量高的比賽，即使得不到獎(jiǎng)項(xiàng)，出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)一下還是有好處的。

羅輯想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，“我聽(tīng)老師的，您有什么建議嗎？”

高科面露嚴(yán)肅表情，“推薦你參加一場(chǎng)比賽，你之前參加的那個(gè)算是小兒科，屬于州內(nèi)大賽。而這次的比賽，也就是‘全州虛擬戰(zhàn)場(chǎng)大賽’，面向的是七大州，你知道這意味什么吧？”

羅輯一愣，面向七大州，這意味想有可能和機(jī)械州的那群人打交道。

這有點(diǎn)難辦，他該表現(xiàn)得突出呢？

還是平庸一些？

小黃人已經(jīng)足夠讓某些人重視，人家計(jì)算機(jī)玩得超級(jí)溜，而他作為羅輯這個(gè)身份突然冒出頭，難免被人起疑。

可就這么放棄了，豈不是很可惜？！

連個(gè)人能力都要壓制，這絕不對(duì)他的風(fēng)格。

等等，虛擬大賽，什么玩意？

他不該先問(wèn)清楚比賽具體做什么，才考慮馬甲屬性相撞的事情嗎？

害，今兒腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，都怪系統(tǒng)！

【宿主，過(guò)分了....】

羅輯一問(wèn)，“這個(gè)比賽具體是做什么的？”

高科解釋道：“就是讓你們大腦鏈接虛擬世界，每個(gè)人都有自己的陣營(yíng)，然后，根據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)情況分析、謀劃和制定策略，從而將對(duì)方主陣營(yíng)攻破....”

聽(tīng)了高科的詳細(xì)介紹，羅輯第一時(shí)間想到的是象棋，規(guī)模類(lèi)似，有點(diǎn)意思。

羅輯點(diǎn)頭答應(yīng)，這是考驗(yàn)作戰(zhàn)能力，雖和計(jì)算機(jī)相關(guān)，但重點(diǎn)在于謀略這一塊，他可以改變一下作戰(zhàn)風(fēng)格。小黃人屬于變化多端，略帶些陰險(xiǎn)狡詐屬性，一看就是個(gè)不好處的人！

別跟他說(shuō)每個(gè)人的性格不一樣，有不同的作戰(zhàn)風(fēng)格，這句話(huà)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是個(gè)沒(méi)用的命題，性格這東西嘛....

【宿主，所以本系統(tǒng)剛開(kāi)始真的被您給騙到了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到您還藏有一手，資料庫(kù)來(lái)不及更新。您....簡(jiǎn)直和馬甲系統(tǒng)百分百匹配！咱們就是天生一對(duì)，地造一雙，而今共偕連理，今后更需彼此寬容、互相照顧，為我們祝福吧！】

“hetui....”

“賽程是這么安排的，每個(gè)學(xué)校都有名額參與，即初賽是在校內(nèi)選拔出來(lái)，僅有一人可以進(jìn)階。接下來(lái)就是州賽，也就是復(fù)賽，根據(jù)規(guī)則，會(huì)隨即分配三人隊(duì)伍，隊(duì)伍并不是固定的，隊(duì)友最終選擇權(quán)取決于你能在戰(zhàn)場(chǎng)上所發(fā)揮的作用。最后，名次前五的隊(duì)伍再次進(jìn)階到七大州之間的決賽。獲獎(jiǎng)的總共有五支隊(duì)伍，盡力而行，別給自己太大壓力。”

“好的，那比賽什么時(shí)候開(kāi)始？”

“過(guò)幾天。”

“這么快，我都還沒(méi)有準(zhǔn)備好。”

高科哈哈一笑，“沒(méi)事，咱學(xué)校報(bào)名的也就只有你，初賽穩(wěn)上。”

羅輯一愣，不是說(shuō)含金量很高嗎，就沒(méi)有人爭(zhēng)取一下？

高科輕輕嘆了一口氣，“別想太多，就咱們學(xué)校這個(gè)水平，熱愛(ài)計(jì)算機(jī)的人很少，學(xué)得好的更少。目前來(lái)看，就只有你才有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，你腦子靈活。”

這就是傳說(shuō)中的躺贏嗎？

“也就咱們小學(xué)校才會(huì)這樣，上去都是陪跑的，大部分好的學(xué)校名額就那么幾個(gè)，搶手得很，這可是面向七大州的賽事，進(jìn)階到復(fù)賽，那可謂是爭(zhēng)得你死我活。決賽更甚，關(guān)乎每個(gè)大州的榮譽(yù)。”

接下來(lái)，高科繼續(xù)給羅輯科普賽場(chǎng)事項(xiàng)，他對(duì)羅輯是有些信心的，沖一沖第五名，萬(wàn)一獲獎(jiǎng)了呢？

羅輯離開(kāi)的時(shí)候，手里拿著一張紙，這是高科羅列給他的知識(shí)點(diǎn)，關(guān)于大賽沒(méi)點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)量怎么能行？

羅輯竟然看到幾本關(guān)于機(jī)甲介紹的，看來(lái)這次大賽涉及范圍還挺廣的，這是個(gè)打入天才圈子的絕佳機(jī)會(huì)，他已經(jīng)預(yù)感到自己的學(xué)霸馬甲聲望值會(huì)有個(gè)質(zhì)的變化。

沒(méi)錯(cuò)，他就是這么自信，而自信的人往往最有魅力的！

復(fù)賽是在一個(gè)月之后，他得好好準(zhǔn)備。