很多人的青春被人驚艷了一次又一次，然后不斷堆聚起來成為照亮青春的光。

教室里那些常常讓人哭笑不得的事跡，在不經意中忽然發現這樣做的人并不止他一個，似乎在無聲無息中形成了一種統一，而被我們稱之為“天才”的人，往往也不止一個。

早讀課童?路過林帆身邊時，他正在背英語書后面Unit 3的單詞，因為今天課上要聽寫。童?原本準備直直回到自己的位置上，無意間瞥到林帆書上密密麻麻的文字，然后被引走了注意力，“因吹斯聽，額的麥額……”

童?湊近一看，很多單詞后面都寫著奇奇怪怪的文字，在連起來看了兩三個之后才恍然大悟，然后用力拍了下林帆的肩，“優秀啊老鐵。”

林帆抬頭看她，秒懂，“我這叫作好記性不如爛筆頭。”

“借我看看唄，簡直一絕。”

林帆笑著把書遞給童?，但不得不承認這種諧音式記詞法林帆翻譯的還挺標準，比如：sorry騷瑞、organize噢葛耐子、determine狄特民、frequent付麗捆特……

童?被林帆的諧音注音笑得不能自我，后來班級大半的人都來觀摩林帆的書，“帆哥，優秀如你啊。”

“滾滾滾，被學習逼迫的無路可退，要能記下來還用得著如此。”

后面不知道誰又說了一句，“那個劉鑫書上也是，笑死我了。”

原來，大家都在偷偷努力啊，只是沒有大肆宣揚。

童?只為創造這種方法的人感到敬佩，“太好玩了，一個一個都是天才。”

只是后來才發現，這幾乎是每個班級里的常態，總有那么幾個人突破了常人的思維用著相同的方法，而這種毫無交流過的默契總讓人尤為驚嘆，就像小時候的翻花繩、你拍一我拍一、一年級的美眉跳芭蕾……長大以后認識更多天南地北的朋友過后，我們總在疑惑這些行為是如何做到全國統一的。

但關于英語單詞的諧音發音，想必青春的時期的人們大多數都有過這種操作，只是設置成了僅自己可見。

林帆突然問道，“你們沒寫過這樣的？”

童?非常真誠的搖了搖頭，“我一般寫的是詞性跟用法。”

林帆感嘆一聲，“也是，你們哪用得著啊，我初中的時候就這么干了，所以那時候我從來不敢在家明目張膽的放英語書。”

有人說，“我初中同桌有一回書直接被他爸撕了，他倒是非常誠懇，老師問他說書都讀沒了？他說被我爸吃掉了，特搞笑。”

這些突然被扯出來的奇妙時光是記憶中一段美好的旅程，陪伴我們走過一程一程的路，有些人的出現像極了這條路上的燈，看似大體都是一樣的，但每一盞燈卻又是不一樣的。就像他們在我們的人生里都有一個統一的代名詞叫做同學，所有人都是同學，但每一個人都不一樣。對我們來說他們是光，在我們未來的人生里永遠占據著重要的地位。

于童?來說她非常珍惜眼前的時光，一堆人圍在身邊笑著憂著，而你即使不參與他們之間的交談，也會在冥冥之中感受到歲月靜好，知足常樂或許就像此般這樣。

四月的時候，一封辭職信爆紅網絡：世界那么大，我想去看看。

當時在微博熱搜榜上一直高居不下，又掀起一股熱潮，大家都在猜想著這是一個什么樣的神仙老師。

而之后很多人便很快的跟風起來，比如請假條。

請假人：XXX

請假事因：世界那么大，我想去看看。

而審批人那欄寫著大大的三個字：張百萬。

此后，這句話在大家的生活中總能被銜接上，出現的頻率非常之高，QQ動態的文案短時間內都是這樣的復制黏貼。

而童?也不外乎是這樣，一天林帆突然轉過頭來問她，“童?，你暑假打暑假工嗎？”

童?答道，“打什么暑假工，世界那么大，我想去看看。”

林帆“切”的一聲后便跟童燚討論漫畫了，而李然被換到第一排過后，童?已經很久沒有在第一時間借到愛格了，這回足足等了三個人才排到她。

《南風不是風》終于又更新了，顧南風終究等來了他的奚若，書房抽屜里那沓厚厚的機票是顧南風這三年來難以忍受相思痛的證明，走過紐約的大街小巷始終沒有被幸運寵幸過，就像那句話說的那般，世界那么大，有些人真的很難再相遇呢。

五月上旬的天氣已經非常炎熱，太陽由柔和的溫度逐漸又恢復到了毒辣，一個課間操的時間讓所有人都滿頭大汗，結束后一大批人都往小賣部的方向涌去。

童燚在烈日的寵幸下，一邊擦著額頭的汗一邊說，“我懷疑課間操的存在就是為了讓小賣部有利可圖。”

而最讓人抵觸的其實還不是煩人的課間操，因為高一二班的體育課竟然排到了上午最后一節，正是太陽高高掛在頭頂的時候。那時體育測試陸陸續續開始，只不過每節課的強度不算太大，只是測一個項目而已。

體測在學生時代對于大家來說可謂是一大折磨之事，絕大多數的人都命喪八百，長跑成為所有人的噩夢，而沒有及格的人會被要求重測到過線為止，但每重測一次便會在總分的基礎上扣減十分。

所以在測800米的前一周，韓沉希和童燚每天放學后都在操場當陪跑，只不過主角跑著跑著就落在了他們身后看不見的地方，童?跑200米歇500米的體質也讓他們束手無策。但在測試當天，童?竟然一直沒有掉過隊，就像一瞬之間打通了任督二脈似的激發出了潛能，最后跑了第五名，三分四十五秒。

童燚攙著她說，“可以啊，童大傻。”

童?擺了擺手，許久才緩過來，“我可不想跑第二次，人被逼急了什么都做的出來，當然，文言文默寫除外。”

林帆在一旁笑著說，“我被逼急了什么都做得出來，除了數學題。”

“吹吧你就，加速度怎么求？”童燚立馬給他澆了一盆冷水。

但林帆沒有絲毫的猶豫，脫口而出：“dv / dt 。”

童?喘著氣繼續發問，“勻加速直線運動中，動點速度v1經過t秒后變成v2，加速度怎么表示？”

林帆雙手合十，“對不起，打擾了，放過我吧，我錯了。”

在女生的成績記錄完之后，隨著老師的一聲哨下，男生全部都去了另一頭的出發點，不一會兒便在跑道上飛揚起來，淚水揮灑了整個運動場。

下午，童?拿著一瓶可樂正往保溫杯里倒，而童燚亦是如此，林帆正喝著可樂咕嚕咕嚕的從后門進來，看見他們近乎同步的動作頓時目瞪口呆，“這是什么神操作？難道這樣更好喝？”

童燚倒完后，瓶子里還剩兩三口的樣子，仰起頭一口灌下，然后一邊擰著瓶蓋一邊甩出兩個字：“保溫。”

“啥？我第一次聽說可樂要保溫。”聽到如此新奇的回答后，林帆感覺自己的世界崩塌了，然后低頭看了看手中的可口可樂：“難道這么多年我喝錯了？”

童?接著說道，“難道你不知道保溫杯能保溫冰的嗎？”

一瞬之間，林帆似乎又發現了什么新大陸，突然感懷前面十幾年的人生簡直活得太過于粗糙了，他確實是第一次知道保溫杯還可以保溫冰的。在他看來保溫杯是冬天里的東西，這樣的誤解或許是人們都在天冷的時候選擇用保溫杯來裝熱水吧。

“我……”林帆遲疑一番，不知道該如何作答比較合適，然后走近自己的座位拉開椅子，“你們城里人可真會玩兒。”

童燚糾正道，“我們農村人真會玩兒。”

人生中總會有很多這樣的第一次，既讓人驚喜又讓人震驚，第一次聽說垃圾桶里不能有垃圾，第一次發現保溫杯里能保溫冰水，第一次見識有人單科沒考還能躋身前五……

有多少個第一次讓你至今都難以忘懷？在涌現腦海中時依舊能夠滔滔不絕的向別人講述。這些難以忘記的，都是我們青春里不可或缺的一部分。

夏日的烈陽把地面烘烤的炙熱，走出教室迎面而來的是一股股熱風，再走時卻把熱氣留在了我們身上，從教學樓到食堂這段短暫的室外時光便讓人難以消受。人們背上總是密布著一層細汗，然后渾身都黏黏膩膩的，在燥熱的天氣下讓人愈加煩悶不堪。

教室里的六臺電扇雖然在頭頂從未停歇的轉著，但這樣的清涼根本不足以消解夏日所帶來的炎熱感。

期末考的來臨讓大家興奮不已，因為終于可以不用冒著那么大的太陽去上課了，而最終的期末成績依舊毫無懸念，韓沉希第一，童?第二，童燚第三，這樣的排名在大家眼里已經沒有什么新意，高一兩個學期下來大家都習以為常了，見證著他們將“南巷三劍客”的名號發揚的十分光大。