一個(gè)老師，在生命即將結(jié)束的時(shí)候會去什么地方？這沒有準(zhǔn)確答案，但是張照立馬就想到了學(xué)校，他不確定李姝芳是否會去學(xué)校，但值得走一趟。

可王號的一名隊(duì)員已經(jīng)嚇成了爛泥，兩腳站站一步也走不動，沒有辦法，張照只能讓一名隊(duì)員照顧他。

其余人也臉色陰沉，那些保安也都面色如土，根本不敢靠近雕塑，張照心想，這詭秘世界的人看這蠕蟲造物主，大概就像是原來世界的人對鬼神一樣，有些人雖然不相信這些，但要說沒有敬畏之心是不可能的。

保安找來了大布，張照用布將雕塑罩住，又囑咐保安不能讓任何人進(jìn)來，這才坐車前往第四中學(xué)。

第四中學(xué)，高二328班。

李倩編輯了一條短信：“我是李姝芳老師，你的班費(fèi)拖欠多長時(shí)間了？馬上來辦公室和我解釋清楚，要不然我告訴校長，讓你退學(xué)。”

點(diǎn)擊發(fā)送，手機(jī)顯示發(fā)送成功。

李倩嘿嘿一笑：“她那種膽小的人，看到短信一定嚇?biāo)懒耍慌滤粊恚銈冋f，等她來了，我們要怎么搞她？”

四周寂靜無聲，夕陽將最后一片紅光撒向大地，照進(jìn)教室，將書桌的影子拉得修長，映在地上，好似張牙舞爪的詭秘。

她扭過頭去，教室里空無一人。

“你們，你們?nèi)ナ裁吹胤搅耍俊彼B忙跑出教室，卻見走廊空空如也，剛剛還在她身邊的伙伴，忽然間便消失不見了。

“你們別嚇唬我啊，等她來了，你們嚇?biāo)。瑒e玩我啊。”

她聲音顫抖，緩慢往樓道口走去，剛轉(zhuǎn)過樓道，卻見墻壁上寫了一行字：李倩不敢扭頭去看，因?yàn)樵谒纳砗螅局睦蠋熇铈肌?

李倩幾乎癱倒在地。

她不明白，為什么這行字會出現(xiàn)在這里，是同學(xué)在故意嚇唬自己嗎？可他們是怎么悄無聲息離開教室，又是怎么毫無動靜地在這里寫下了這行字？

忽然間，她聽到身后傳來悉悉索索的微弱響動，她下意識便要扭頭往身后去看，可余光看到了墻壁上的字，腦袋登時(shí)僵住，不敢再扭頭。

學(xué)校說李姝芳老師由于某些私人原因，暫時(shí)不能來授課，可她是校長的外甥女，她知道真正的原因，李姝芳老師在五天前就已經(jīng)失蹤了，現(xiàn)在都沒找到人。

而身后那悉悉索索的聲音，是李姝芳老師發(fā)出來的嗎？她不是失蹤了嗎，怎么會出現(xiàn)在這里？

身后的聲音越來越大，“咯咯咯”的聲音由遠(yuǎn)及近，像是用教鞭敲擊黑板，又像是有人穿了高跟鞋，正在不斷跺腳。

李倩根本不敢回頭，她尖叫著沖下樓梯，可剛轉(zhuǎn)過樓梯，她又在地面上看到：李倩站在原地不動，她已經(jīng)嚇傻了，她聽到玻璃破碎的聲音，她抬頭看。

她可以確定，這些字絕不是她的伙伴寫在這里的，這些字，像是憑空出現(xiàn)在地面上的。

就在此時(shí)，她忽然聽到玻璃破碎的聲音，連忙抬頭去看，一個(gè)書桌砸破窗戶從天而降，重重砸在了她的身上，李倩來不及反應(yīng)，她渾身骨頭斷裂，在地上爬啊爬。

墜落的桌子在地上滾了三滾，不斷左右搖晃，吱呀吱呀，好像發(fā)出譏笑。

一行字出現(xiàn)在桌面上：李倩沒有死，她害怕得爬啊爬，卻怎么也爬不出這校園。

李倩全身泛起一陣刺入骨髓的寒冷，巨大的恐懼從心底泛起，如同潮水般將她籠罩，而就在這個(gè)時(shí)候，那些字像是有生命一樣，如同流水般纏在李倩的身上。

片刻后，李倩便憑空消失，只留下了地上的血液。

這時(shí)，那些字體忽然如噴泉般爆開，紅色的液體灑向四周，落在地上，皆是古怪文字。

樓上，一個(gè)人影尖叫一聲，匆匆往教室外跑去。

“快跑，快跑，我們遇到詭秘了。”他邊跑邊喊。

“我想我們遇到精神類的詭秘了。”車上，張照說道：“王號，你聽到腦海里有說話聲音嗎？”

王號脫口而出：“沒有，我沒有聽到聲音，但是我卻忽然閃過了一個(gè)想法。”

“什么？”張照追問。

王號忽然紅了臉，低頭說道：“我忽然閃過一個(gè)念頭‘我喜歡男人’，可是我不喜歡男人啊。”

“是我的能力。”張照也不賣關(guān)子：“我可以將一個(gè)想法種在你腦海里，但是，這種想法不能違背你的潛意識。你別見怪，這是一個(gè)測試，你沒在腦海中聽到我的聲音？和你看到那行字時(shí)，有什么不同？”

王號認(rèn)真想了想：“如果你不說，我以為這個(gè)念頭是我自己的想法，是腦海里我自己的聲音告訴我的，但是很快就被理智壓下去了。”

“可當(dāng)我看到那行字的時(shí)候，感覺像是遠(yuǎn)方的召喚，不是我腦子里自己的想法，是有別人在告訴我，你死定了。”王號看向張照。

張照認(rèn)真分析著王號的話，看來這個(gè)詭秘的能力，和自己種植想法的能力還是不同的，自己的能力是潛移默化影響別人，而這詭秘的能力，似乎是用來傳遞信息的？

那么它借助造物主的形象，又是為了什么？

一路思索，眾人來到第四中學(xué)。

第四中學(xué)大門緊閉，教學(xué)樓黑漆漆的，一盞燈都沒有開。

“這學(xué)校像是荒廢了似得，怎么一個(gè)人都沒有？”張照問。

王號說道：“照哥，你是不是沒上過學(xué)，今天學(xué)生們休息，明天中午才上課。學(xué)生都不在了，學(xué)校里哪有什么人。”

“那我們怎么進(jìn)去？”張照問。

王號走到大門前，扎了個(gè)馬步，嘿呦一聲，以手將大門門鎖劈開：“照哥，您行走江湖靠的是腦子，我王號靠的是一膀子力氣，咱們就這么進(jìn)去。”

張照無奈了：“我的意思是我們不需要聯(lián)系校方嗎？不是字面意義上的怎么進(jìn)去……算了，進(jìn)都進(jìn)來了。”

“外勤部在解決詭秘事件的時(shí)候，除了機(jī)密禁地，有權(quán)力進(jìn)任何地方，不需要事先通知。這是外勤部行動條例的規(guī)定。”王號說道：“照哥，你剛來外勤部，可能不了解，咱們啊，只要不惹那些有權(quán)有勢的人，幾乎能橫著走。”

張照搖頭，難怪他穿了外勤部的裝備出去的時(shí)候，那些老頭老太太見了他和見了鬼一樣的躲。

“走吧，看看有沒有什么線索。”

幾人走了沒多久，便看到了遠(yuǎn)處的異常。