翌日放學(xué)后，我碰到了傳說中的蘭芳。

夏美風(fēng)的班主任凌蘭芳是一個(gè)身兼數(shù)職的化學(xué)老師。

按照道理來說，她應(yīng)該很忙才對(duì)。從今年的9月份開始，她不僅繼任了模型部的指導(dǎo)老師+3個(gè)班級(jí)的任課老師，她還要開始一段新的挑戰(zhàn)，那就是擔(dān)任一年2班的班主任。照理來說，肩負(fù)著那么多使命的老師，大多數(shù)都已經(jīng)超過四十歲了。可是蘭芳她連30歲都沒到。準(zhǔn)確地說，她才大學(xué)畢業(yè)剛剛?cè)辍?

也許有人會(huì)驚嘆：“哇塞，才畢業(yè)三年的老師，能處理得好那么多事情嗎？”

蘭芳的回答是：“Nothing is impossible（沒有什么是不可能的）。”

可是話又說回來了，光有沖勁自信是不夠的。

所以，最近的蘭芳，開始有點(diǎn)后悔當(dāng)初一口氣承諾下來的那么多事情了。

其實(shí)也算不上是后悔，怎么說呢，更接近于——焦躁。

“怎么搞的嘛！到底是哪里出錯(cuò)了？”

實(shí)驗(yàn)樓一樓的某間教室，一年2班的班主任，蘭芳有點(diǎn)手忙腳亂。

瓶瓶罐罐當(dāng)中，穿梭著她那穿白大褂的背影。仿佛有著將她肩膀上方空氣加重的超能力一樣，蘭芳老師的氣場(chǎng)驚人，就跟瞪著仇人一樣，瞪著眼前的那套裝置。

“酒精燈……鹽酸……碳酸鈉……試劑沒有放錯(cuò)啊……”

她一邊自言自語地檢查著實(shí)驗(yàn)裝置的各個(gè)部分，一邊用酒精燈點(diǎn)了一支煙。

然后，她猛吸一口。

“哈哈哈，這下爽多了！”

那副怡然自得的表情沒有停留到三秒，就被一股擰成麻花的情緒取代。

等等，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用得著酒精燈嗎？

鹽酸和碳酸鈉的反應(yīng)，在常溫的條件下，都能如火如荼地進(jìn)行。如果用酒精燈加熱的話，那么二氧化碳的產(chǎn)生速率肯定會(huì)非常迅速。啊，難怪澄清石灰水只變渾濁了一小會(huì)兒，又澄清了回去，二氧化碳過量了啊。

她終于在一連串的看似合理的情況中，找到了最不合理的一環(huán)。

竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤。

“哈哈，真是輸給我自己了。”

說話的口氣就像是個(gè)中年大叔，不對(duì)，她向來就是以大叔自居的。這樣一個(gè)看上去即粗心又馬虎，而且業(yè)務(wù)水平還不怎么地的化學(xué)老師，今年還當(dāng)上了班主任。用某個(gè)小鬼的話來講，“那真是一場(chǎng)災(zāi)難啊”。

趕緊把酒精燈撤掉。

“哎呀哎呀，同學(xué)們，剛才那個(gè)只是反例啦。老師只是想告訴大家，這個(gè)化學(xué)反應(yīng)在加熱的情況下，會(huì)更加劇烈。”她把老師的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，用到了這種地方。某種意義上來說，真是個(gè)可憐的家伙。

“誒？又是反例嘛……”

被強(qiáng)迫觀看實(shí)驗(yàn)的觀眾，已經(jīng)不耐煩了。半小時(shí)前就該結(jié)束的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槔蠋煹姆N種粗心大意，已經(jīng)拖到了現(xiàn)在。

為了保持冷靜，強(qiáng)忍住不良少女的天性，蘭芳微笑著吸了一口煙，仰頭望去。那里不是藍(lán)天，只不過是一塊沒有特色的天花板。

“切”

很顯然，天花板的紋路，沒有起到鎮(zhèn)定劑的作用。

蘭芳猛地把煙吐了出來，擺出一張臭臉。

“我說你們啊，不要因?yàn)檫@是個(gè)課外實(shí)驗(yàn)課，就可以不認(rèn)真看了。”

在加上她那副噴云吐霧的樣子，真的好恐怖。

我們幾個(gè)做學(xué)生的只好乖乖閉嘴了。

現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，蘭芳因?yàn)橐獪?zhǔn)備明天的公開課，所以硬拉了幾個(gè)班上的學(xué)生，到實(shí)驗(yàn)室里“試教”一回。很不幸，我也是其中之一。如果是在課堂上，就算是曾經(jīng)的不良少女，她也不會(huì)抽煙的。分寸這種感念，在她心里盡管很模糊，但也沒有到分不清楚的地步。

蘭芳掐掉煙頭，果斷地選擇無視了教室里五六個(gè)學(xué)生剛才的集體抗議。她在臉上擠出了一個(gè)更大號(hào)的“讓人看了只會(huì)毛骨悚然”的蘭芳式微笑。

“那么我們就再來一遍~”

在本大爺成功之前，你們誰也別想回家！

她言外之意，就是如此。

我只好仰天長(zhǎng)嘆，徒呼奈何。

¤

崔奇把手中摸底考試卷揉成一團(tuán)，丟進(jìn)了垃圾桶。

可是一想到這張卷子明天還要講解，他又只能垂頭喪氣地把它撿了回來。

慘不忍睹，27分。

“真有你的！”

那是典型的陳峰式喝倒彩。

只是那喝倒彩的人，在半小時(shí)之前，就已經(jīng)被蘭芳帶走了。只留下這句話，讓崔奇郁悶了老半天。

死宅男默不作聲地理著書包，心里已經(jīng)感慨萬千了。

“唉，今天也要一個(gè)人去模型部啊。”

“唉，陳峰只顧著陪他老妹，連模型部都很少來了。”

“唉，真是個(gè)無情的家伙啊。”

他自言自語地走出了教室。

說起模型部，在那里，崔奇做模型的技術(shù)只是三流的，講不定連今年的新生都不如。但是身上的裝備倒是一流的。在模型部里，他跟陳峰都是其它部員有麻煩的時(shí)候，最先想到的幫手。只是，幫忙的內(nèi)容有點(diǎn)不一樣。他們找陳峰的時(shí)候，都是技術(shù)上的難題，而找崔奇的時(shí)候，幾乎全是借東西，而且也沒見他們還過。

不過，崔奇倒也不在意。

他對(duì)人還是很寬容，很大方的。

除了陳峰以外。

也許，這就是所謂的“死黨情結(jié)”吧。

樓梯走到一半，崔奇突然仰天長(zhǎng)嘯了起來。

“老天哪！為什么我沒有妹妹！甚至連個(gè)姐姐都沒有！”

上下樓梯的學(xué)生，不約而同地停下了腳步，用看著怪物的目光，看著這位長(zhǎng)殘的憨豆先生的神經(jīng)兮兮的夸張嘆息。

而樓梯下，一位白發(fā)蒼蒼的老人，也目睹了這一幕，不過他沒有像其他人一樣選擇把他隔離。他推了推鼻梁上的老花鏡，等著崔奇發(fā)瘋發(fā)完。很明顯，他來找崔奇的目的，不是來看這種鬧劇的。

“咳咳……”

老人清了清嗓子。

“崔奇……”

崔奇還沉浸在痛苦的螺旋中不能自拔。

“崔奇……”

黑色的螺旋還在他的心頭纏繞。

“崔奇！”

老人手里的那把三角尺，劃出一道開口向下拋物線，落點(diǎn)被老人準(zhǔn)確地設(shè)定在了崔奇的天靈蓋。

“嗷嗚！”

他終于從痛苦螺旋中解脫了。

對(duì)的，還有各種意義上的“解脫”。

“紀(jì)紀(jì)紀(jì)紀(jì)紀(jì)紀(jì)、紀(jì)老師！？”

“看你一副很閑的樣子。”老人不悅地背過身，僅用鼻音哼道：“到我辦公室來一下。”

崔奇只好把頭點(diǎn)得跟磕頭蟲一樣勤快。

¤

花了足足一個(gè)鐘頭，蘭芳終于把實(shí)驗(yàn)做成了。其實(shí)這是一個(gè)挺簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，可蘭芳還是失敗了四五次。這已經(jīng)高于了教學(xué)允許范圍數(shù)（一次最多）不少了。

“凌老師真夠差的，這算什么老師嘛！”

最后一個(gè)男生在走之前憤憤然地說道。

“混蛋。”

要是換做十年前的蘭芳，早就一腳飛踹上去了。

可現(xiàn)在的蘭芳只能隱忍著坐在講臺(tái)上，假裝悠閑地翹起二郎腿，一面在心里祈禱著明天的公開課不要出什么亂子。

“你看上去很累。”我對(duì)她說。

“哪有……”

我不懷好意地笑了笑，“剛才的實(shí)驗(yàn)，我可都看到了。”

“那又怎么樣，這種失誤，誰都會(huì)有的。”

“連續(xù)犯上四五次的話，就不能算是失誤了吧。”

“你很煩誒。”

我故意避開話題，指了指她指間的香煙：“實(shí)驗(yàn)室是禁止吸煙的，你不會(huì)把這點(diǎn)也忘了吧。”

蘭芳故意彈了彈煙灰，理直氣壯地回答：“又不是在上課，有什么關(guān)系啊。”。

“哈哈哈！”我笑著坐到了第一排的位子上。“你還真是沒變哪，有心事的時(shí)候，就玩命地抽煙。自己是教化學(xué)的，應(yīng)該知道尼古丁的危害吧。”

“又來勸我戒煙了嘛？我說你，管好你的模型部就行了。”

“說起模型部。今天你浪費(fèi)掉的那些試劑，可不能再記到模型部的預(yù)算上了。”我揚(yáng)了揚(yáng)手上的那本模型部活動(dòng)記錄冊(cè)。

“切，”蘭芳撇了撇嘴，“愛怎么記就怎么記唄。”

“心情很不好嘛。”

“還不是因?yàn)榭吹接憛挼娜恕！?

我笑著把身子往后一靠，也學(xué)蘭芳的樣子翹起了二郎腿。

“我說，你是不是壓力太大了？”

這句話似乎戳中了蘭芳的要害，她猛地抬起頭。

但她矢口否認(rèn)：“哪來什么壓力……”

嘴上還在逞強(qiáng)，心里已經(jīng)有點(diǎn)虛了。

“當(dāng)班主任一定很累吧？”

“……”

我眺望著窗外的那顆桂花樹，一副心不在焉的樣子。

“還沒有開花哪，那顆老桂花樹，不知道今年還開得了花么。”

蘭芳突然轉(zhuǎn)變?cè)掝}：“我們班上有個(gè)比較特別的學(xué)生。”

“啊，嗯？”

蘭芳順著我的視線望了過去。那顆夕陽下的桂花樹，應(yīng)該已經(jīng)到開花的季節(jié)了，但就像我所說的，現(xiàn)在只看得到稀稀拉拉的綠葉。

“她能開的了花嗎……”

我咀嚼著她話中的含義。

“班主任的確是個(gè)累人的差事，我深表同情。”我聳了聳肩，“世界上不盡如人意的事情多的去了，不靠自己努力的話，怎么活得下去啊？”

“你沒有沒腦的在講什么哪！”

“加油吧，蘭芳老師！”

我惡作劇般地重讀了老師兩個(gè)字。

“無聊。”

蘭芳扔下我一個(gè)人準(zhǔn)備走了。

要說一句都沒有聽進(jìn)去，那也是假的。只是蘭芳可不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。

自從接手這個(gè)班級(jí)的第一天起，就有一件事，準(zhǔn)確地說是一個(gè)學(xué)生，讓她特別上心。那就是夏美風(fēng)。特別在意的理由其實(shí)非常簡(jiǎn)單，因?yàn)橄拿里L(fēng)正在被班上的同學(xué)孤立。

這件事要怎么說才好呢，凌蘭芳覺得班上的其他同學(xué)似乎把這孩子當(dāng)成怪人看了。原因多半是因?yàn)樗嵌纹婀值淖晕医榻B，還有那個(gè)總抱在懷里的手辦。雖然蘭芳也跟她說過好多次手辦的事情，但是她好像對(duì)這點(diǎn)非常執(zhí)著。除了體育課以外的其他時(shí)間，那個(gè)手辦都不會(huì)離手。就連蘭芳也拗不過她。

該怎么辦才好呢。

“要不哪天找她的老哥好好談?wù)劊俊?

蘭芳胡亂地?fù)狭藫夏穷^齊耳短發(fā)，一邊自言自語。

我皺著眉頭，“……雖然不知道你在煩惱什么，不過如果我能幫上忙的話……”

“你怎么還沒走？”

她不耐煩地打斷了我的講話。

對(duì)此我只好報(bào)以苦笑，然后識(shí)趣地轉(zhuǎn)身離開實(shí)驗(yàn)室。

¤

天已經(jīng)黑了，六點(diǎn)半。

從那之后，過了整整兩個(gè)小時(shí)。

如果不是看門的大叔跑到辦公室里趕人的話，紀(jì)老師應(yīng)該還會(huì)喋喋不休地講下去的。

“不就是數(shù)學(xué)考了27嘛。至于嘛……”崔奇在心里埋怨。“話說紀(jì)老頭人都六十幾了，今年還跑來當(dāng)一年級(jí)的班主任。他是有多少余熱留待發(fā)揮啊……”

紀(jì)老師發(fā)話了。“明天再找你談話，現(xiàn)在你先回去吧。”

崔奇就算有著萬般無奈，但頭還是點(diǎn)得如同搗藥一般。

他夾緊尾巴，趕緊從紀(jì)老師的辦公室里逃了出來。

“人老了話就會(huì)變多么？”

崔奇不悅地咋了咋舌，把書包背上。

就在這個(gè)時(shí)候，走廊的另一頭忽然傳來一聲“嘎此”的怪響。

放學(xué)后的東樓非常安靜，所以這一聲類似于拖動(dòng)課桌椅的聲音非常刺耳。緊隨而來的聲音像是兩位女生壓低嗓音，鬼鬼祟祟地討論著什么。

“笨蛋，小聲點(diǎn)！我們會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的啦！”

“這時(shí)候了，哪里還會(huì)有人啊。”

膽小的崔奇聽了不禁渾身一哆嗦。“搞什么，這、這個(gè)時(shí)候還有人……不、不會(huì)撞鬼了吧？”

他控制不住自己的情緒，打了個(gè)激靈，腳下的步子也變快了。

“好了，完成了！哈哈哈！”

“你真夠壞的，想出這種泡泡糖大作戰(zhàn)！”

“哼哼！來，咱們慶祝一下，耶！”

“笨蛋……等明天那家伙中招了再慶祝啦。”

“說的也是哦。”

哧哧哧。

哧哧哧。

兩個(gè)女孩子地笑開了。

然而這笑聲到了膽小的崔奇耳中卻成了另外一種音調(diào)。

“難、難道是鬼娃娃花子？”

崔奇把兩個(gè)女生的對(duì)話，用他奇特的思維方式，推導(dǎo)出了這么個(gè)莫名其妙的結(jié)論。而且，他似乎被這個(gè)結(jié)論嚇得不輕。

“雅蠛蝶——！”

崔奇發(fā)出一聲慘叫，沖出漆黑一片的教學(xué)樓，頭也不回地撒腿狂奔。