上次不歡而散之后，三個人各懷心事漸行漸遠。

確切而說，是北哥與他們漸行漸遠。

同學們都驚訝的發現北哥轉到了理科班，還是全校最好的理科班。當然成績還是最垃圾的。但也不至于在高二這個最關鍵的節點放棄自己擅長的，去搞自己不熟悉的。

北哥日漸消瘦，沉默，不與同學來往，卻在家里請了很多輔導老師。

有老師嫌他基礎太差，不屑于教，轉身要走。北哥起身，把他按在座椅上，雙節棍往他手里一塞，堅定的說“看不慣我，可以打我，但不可以放棄我。”

老師一介文人，哪見過這么江湖氣的架勢，眼看著暫且走不了，就耐著性子慢慢教。有時被他蠢得，恨不得真的用雙截棍抽他兩下。又思忖這么大的個子，這么壯的臂膀委實打不過，還是別惹麻煩了。

北哥只是沒有基礎，智商不低的。高人指點到位，很快掌握了要領，成績一躍居上，竟進了全年級前三。他的父母被學校多次開家長會的時候邀請上臺分享。

“我們平時很少管孩子，他自己突然想學，我們就給找了老師。”臺下父母們議論紛紛，這也太凡爾賽了。我們倒是輔導班也上了，老師也請了，效果也沒這么醒目，一定有大招悶著不告訴我們，怕我們學了去。

其實他父母還真挺無辜的，本來準備的是體育特長生的路子，突然翻盤重來，本身就是匪夷所思。但自己的孩子自己得寵著，要什么就得給什么，孩子要老師，咱們還能說什么，自然努力配合孩子了。哪有什么大招，不都是孩子家長老師都配合嘛。

北哥對成績好像沒有很興奮，反而更忙了，一直在的準備些什么。

江皓云和小舒暢也并不清閑，白天上課，晚上滿地球的尋找一種稀世祖母綠。那寶石可助他們在返回的路上穩定魂魄。

幸運的是，在馬里亞納海溝深處，他們找到了這種寶石，并把它嵌入自己的原石中。晶石成簇發育，形成一個山形晶簇，晶石簇使得原石能量大增。

現在的小舒暢已經徹底恢復閃現技能，可以自由穿梭于各種空間。