上次不歡而散之后,三個人各懷心事漸行漸遠。
確切而說,是北哥與他們漸行漸遠。
同學們都驚訝的發現北哥轉到了理科班,還是全校最好的理科班。當然成績還是最垃圾的。但也不至于在高二這個最關鍵的節點放棄自己擅長的,去搞自己不熟悉的。
北哥日漸消瘦,沉默,不與同學來往,卻在家里請了很多輔導老師。
有老師嫌他基礎太差,不屑于教,轉身要走。北哥起身,把他按在座椅上,雙節棍往他手里一塞,堅定的說“看不慣我,可以打我,但不可以放棄我。”
老師一介文人,哪見過這么江湖氣的架勢,眼看著暫且走不了,就耐著性子慢慢教。有時被他蠢得,恨不得真的用雙截棍抽他兩下。又思忖這么大的個子,這么壯的臂膀委實打不過,還是別惹麻煩了。
北哥只是沒有基礎,智商不低的。高人指點到位,很快掌握了要領,成績一躍居上,竟進了全年級前三。他的父母被學校多次開家長會的時候邀請上臺分享。
“我們平時很少管孩子,他自己突然想學,我們就給找了老師。”臺下父母們議論紛紛,這也太凡爾賽了。我們倒是輔導班也上了,老師也請了,效果也沒這么醒目,一定有大招悶著不告訴我們,怕我們學了去。
其實他父母還真挺無辜的,本來準備的是體育特長生的路子,突然翻盤重來,本身就是匪夷所思。但自己的孩子自己得寵著,要什么就得給什么,孩子要老師,咱們還能說什么,自然努力配合孩子了。哪有什么大招,不都是孩子家長老師都配合嘛。
北哥對成績好像沒有很興奮,反而更忙了,一直在的準備些什么。
江皓云和小舒暢也并不清閑,白天上課,晚上滿地球的尋找一種稀世祖母綠。那寶石可助他們在返回的路上穩定魂魄。
幸運的是,在馬里亞納海溝深處,他們找到了這種寶石,并把它嵌入自己的原石中。晶石成簇發育,形成一個山形晶簇,晶石簇使得原石能量大增。
現在的小舒暢已經徹底恢復閃現技能,可以自由穿梭于各種空間。