她手滑動著頁面，頓時(shí)不知道買哪本，最終下單的卻是《論哄女孩的花樣》《千年解密女孩的心思》。

隔幾天后到了，她翻了一下，覺得內(nèi)容不錯(cuò)不錯(cuò)真不錯(cuò)，希望孺子可教也。

那天一個(gè)方方正正系著蝴蝶結(jié)精致的盒子給他時(shí)，她怎么說的，她一副正經(jīng)又不好意思的說：“送你的禮物。”

當(dāng)時(shí)他還掂了掂，有點(diǎn)重，他放心了，因?yàn)槟菚r(shí)正流行疊千紙鶴，之所以這么說，是因?yàn)橐粋€(gè)戴眼鏡的大人帶著一個(gè)小孩來他那檢查視力，他聽到大人的責(zé)訴：你這眼睛就是折千紙鶴給壞的。

他當(dāng)時(shí)就在想，那得折多少，誠不忽悠么，但也有可能是沒送出去給哭壞的。

大人站在小孩的后側(cè)，向他使眼神：鄭醫(yī)生需要注意什么么？

。。他順著大人的話忽悠：注意用眼，少折千紙鶴。

大人拍了一下小孩的頭：聽到?jīng)]，遵醫(yī)囑！

小孩：醫(yī)生叔叔，為什么別人折千紙鶴眼睛沒壞？

他：小孩，你小學(xué)畢業(yè)了就知道了。

小孩看向戴眼鏡的大人：媽媽，你眼睛也是千紙鶴壞的么？

大人：我是學(xué)習(xí)過猛壞的。

小孩：也是，外婆說你差兩分就上清華了。

大人摸摸他頭，啥也沒說，那兩分得加在百位數(shù)上。

結(jié)果打開后，啥玩意？《論哄女孩的花樣》《千年解密女孩的心思》？

微信上，她：看書了嗎？

他看到封面，翻不下去。

他：正準(zhǔn)備看。

她：好好看，寫得挺得我心的。

女人心海底針，這書就裝下了？

他：嗯。

。。。

翻開千年解密女孩的心思，看到第一條：從肢體方面了解。

想到他們的關(guān)系還維持在牽牽手。

他思慮這是想讓他進(jìn)一步？

猴急！真猴急！

又繼續(xù)往下看：男生要了解一個(gè)女生不僅僅要從語言來理解女人的意思，更多的要從表情、神態(tài)、語調(diào)、肢體語言中尋找蛛絲馬跡，看她是如何想的。

這看了也沒看啊，也沒說到底是怎樣想的，還叫自己思考，什么書啊？出個(gè)十萬個(gè)為什么卻不反問別人為什么。

他把書往腦后一丟，他覺得自己也能出書。

她送他禮物時(shí)，他在想回送什么，看到是書時(shí)，也買兩本書回敬？但看完內(nèi)容，覺得隔空取水的辦法不靠譜，于是在抽屜找到一個(gè)空閑的筆記本，捏著筆奮戰(zhàn)。

隔日，他專門去用飾品店買了一個(gè)粉嫩的盒子，然后把筆記本放進(jìn)去。

他見到她時(shí)，雙手奉上：回禮。

她好奇：啥？

他：你打開看吧。

她看他挺認(rèn)真正式的樣子，還挺狐疑的，打開了，是個(gè)筆記本？難道是讀后感？心想：有心了有心了，書真有用，總算不是野花了。

她挺高興的，懷著孺子可教也的心翻開，標(biāo)題寫的是：解密之鄭金神秘的心思！

腦殼嗡嗡，卻覺得很搞笑，被眼前的逗比逗的。

他：我有心吧，自傳的，熬了一夜呢！

第一條就太直來直往。

雖然之前在相親簡介上看到他的年齡學(xué)歷之類很公式的介紹，但是這是真狂！