1.2 經濟要素及其作用方式

1.2.1 經濟發展中各類要素分析

生產要素是指從事生產活動所必需的一切投入品。自從威廉·配第（William Petty）的“土地是財富之母，勞動是財富之父”的名言發布開始，各流派經濟學家便把生產要素納入各自的研究范圍。亞當·斯密、大衛·李嘉圖都認為：土地、勞動和資本等生產要素在生產中發揮著不可或缺的作用，要素所有者應獲得相應的報酬。法國經濟學家讓·巴蒂斯特·薩伊在前人研究的基礎上，正式提出了有名的“三位一體”分配理論：勞動應得到工資、資本應得到利潤、土地應得到地租。英國經濟學家馬歇爾在薩伊“三位一體”分配理論的基礎上，提出了“四位一體”分配理論。他把“企業家才能”追加到了前三種生產要素之中，認為企業家才能應獲得企業利潤。經濟學家熊彼特以其創新理論聞名于世，他認為創新就是建立一種新的生產函數，或是一種從未有過的關于生產要素和生產條件的“新組合生產體系”。從此，技術作為一種重要的生產要素正式進入經濟學理論。

經濟學發展至今，關于生產要素的理論比較豐富，也更加科學。值得一提的是，新制度經濟學的代表人物諾思（North）等人提出制度也是一種生產要素。他們通過研究得出結論：即使在其他物質投入都相同的情況下，制度安排不同對經濟效率也有顯著的影響。

隨著社會生產力的發展，簡單體力勞動已逐漸成為一種弱質要素。而作為生產力諸要素中最積極、最活躍的人，已越來越多地與科學技術聯系在一起，形成了知識這一新的更為重要的生產要素。知識經濟將知識作為一種資本，不僅能節約物質資源，而且還能夠極大地提高經濟效益。在這種新型的經濟中，知識勞動力成為最重要的要素。知識的生產、學習和創新將成為最重要的活動。簡言之，知識經濟就是指以知識資源的占有、配置、生產和消費為最重要因素的經濟。可見，在知識經濟時代，知識作為一種生產要素，雖然已與簡單勞動有了明顯區別，但仍然是與勞動者緊密聯系在一起的。勞動和管理在知識經濟時代對于經濟發展將會起到越來越明顯的主體作用。

資本的知識化起源于舒爾茨提出的人力資本理論，羅默和盧卡斯將之用于經濟增長的模型中。人力資本的實際含義是，具有專業化知識的人力是生產資本的構成部分之一，從勞動這一概念中分離出受過訓練的具有專業化知識的勞動這一部分。人力資本、智力資本和知識資本等的含義有極大的相關性。但這些概念給人的感覺好像是對資本進行了重新定義一樣：以前資本的概念主要局限于實物資本方面，是狹義的；人力、智力和知識也是資本的一種形式，屬于無形資產的概念范疇，已得到廣泛認可。但從長期形成的經濟理論分類中，生產要素中的勞動、資本以及土地仍是具有較強物質屬性的要素。經濟活動的本質是人與自然以及人與人的結合過程。知識從一開始就與體力一起被認為是勞動的一部分，一方面對價值形成產生作用，另一方面在價值形成過程中產生增值。土地和自然資源的經濟價值主要表現為知識作用下的價值；勞動創造價值的實質也是知識創造價值，知識是勞動的內核。因此，如果從資本的物質屬性來看，馬克思認為資本可以分為物質生產資料（包括工具）和勞動力兩部分。生產資料和勞動力具有物質屬性，是不以人的意志為轉移的客觀實在。但是生產資料的價值主要表現為知識作用下的價值，勞動力價值的重要構成部分也是知識勞動力價值。

在經濟增長因素分析中，經濟學家很早就發現，除了常規的生產要素投入增加導致經濟總量（如國民生產總值）增長外，往往還有一部分增長不能由這種要素增加來解釋。也就是說，除了資本和勞動對產出增加做出貢獻外，還有一種未被發現的因素在起作用，這實際上是一系列技術和配置的綜合作用，所以將其叫作“全要素生產率”。

生產率是指經濟活動中的產出與投入之比，反映一定時期特定技術系統投入產出的轉換效率。由于研究的目的不同，有時只考慮單一投入要素，僅計算產出與單一要素投入的相對比率，被稱為單要素生產率。如果同時考慮幾種投入要素，由于要素可以互相替代，產出與全部投入之比就被稱為全要素生產率（TFP）。全要素生產率是以生產要素相對價格占總成本的比重或要素產出彈性為權數，對各項要素生產率進行加權平均，得到的一個綜合指標。它的提高既反映要素投入效率的提高，又反映要素組合配置效率的提高，表現為綜合生產率的增長，實質上是知識、技術進步和制度創新等因素作用于投入要素而引起的要素品質效率和配置效率的提高。

全要素生產率最早由荷蘭經濟學家丁伯根（Tinbergen）于1942年提出。20世紀50年代是全要素生產率理論形成和大發展的年代；60年代，對全要素生產率的研究從理論轉向了實際應用；70年代，西方經濟理論界對全要素生產率研究的一個重要趨勢是不斷“組織化”，政府對這一研究日益重視，并成立了專門的研究機構。世界銀行在其編撰的有關研究報告中，用全要素生產率測度各成員國有關經濟活動的效率。由于全要素生產率增長主要表現為技術進步，因此學術界常用“全要素生產率增長”作為技術進步和生產率的代名詞。