祝諶予在隨施今墨先生抄方的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，施今墨先生總是雙藥并書(shū)，且同時(shí)用的兩種藥物往往是一陰一陽(yáng)、一寒一熱、一虛一實(shí)、一表一里、一氣一血，由這些“對(duì)藥”組合成一個(gè)方子，療效非常好。祝諶予感覺(jué)這些“對(duì)藥”很奇特，于是將其記錄下來(lái)，當(dāng)收集到了一百多對(duì)的時(shí)候，他就向施今墨先生請(qǐng)教，問(wèn)為何如此組合藥物，這句話(huà)正好問(wèn)到了施今墨先生的心上。施今墨先生博覽群書(shū)，從很多的醫(yī)書(shū)以及自己的臨床實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)很多方劑都有自己的核心，就像中醫(yī)所說(shuō)的君、臣、佐、使，有君和臣的相配，有君和佐的相配，又有君和使的相配，都是很巧妙地組合，并且對(duì)應(yīng)病癥有很好的療效。施今墨先生在看到這些后，就有意識(shí)地在處方中運(yùn)用這些對(duì)藥進(jìn)行治療，從主癥對(duì)應(yīng)藥物，配成了“對(duì)藥”。從主癥到相應(yīng)的“對(duì)藥”，就是一個(gè)非常簡(jiǎn)潔的用藥方式，有點(diǎn)像現(xiàn)在電腦的“快捷方式”，在臨床中起到非常好的作用。其間本來(lái)存在著很多辨證思維，但對(duì)一名經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，在臨床診病中已經(jīng)將中間這些環(huán)節(jié)省略掉了，能夠直接從主癥切入到“對(duì)藥”上。所以施今墨先生的療效非常好，他一上午能看一百位病人，平均每一個(gè)病人五六分鐘，而在五六分鐘之內(nèi)要了解病情，要知道病人患病的前因后果、服藥的情況，做出自己正確的判斷，開(kāi)出正確的處方，沒(méi)有深厚的功力是不可能的。只有醫(yī)生具備很深的中醫(yī)功底與功力才能達(dá)到這樣的境界。而恰巧“對(duì)藥”就是施今墨先生深厚中醫(yī)功力的總結(jié)和體現(xiàn)。

所以，學(xué)習(xí)好施今墨先生的對(duì)藥（藥對(duì)），對(duì)于我們快速地掌握中醫(yī)用藥，掌握施今墨先生的用藥規(guī)律，是一個(gè)很好的捷徑。