第一部分　沙鑄玻璃

沙模鑄造是金屬鑄造技術(shù)之一，20世紀(jì)60年代，瑞典玻璃藝術(shù)家Bertil Vallien（圖1-1）將這一金屬鑄造技術(shù)引入玻璃鑄造來創(chuàng)作他的玻璃藝術(shù)作品。沙模鑄造玻璃帶有表演性的操作和強(qiáng)有力的表現(xiàn)形式震撼人的心靈。

圖1-1　2006年8月Bertil Vallien和夫人Ulrica Hydman-Vallien在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院光華路玻璃藝術(shù)工作室

在開始學(xué)習(xí)玻璃藝術(shù)時，盡快地理解玻璃材料的料性對于今后玻璃藝術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要。進(jìn)行吹制玻璃制作時，熱玻璃從坩堝里被取出很快就會冷卻變硬，操作要在玻璃尚處于軟熱的狀態(tài)下來完成，這時的玻璃甚至可以用剪刀來剪切。玻璃與金屬不同，融化的金屬可以像水一樣流動，深入到模子內(nèi)的每一個細(xì)節(jié)，而玻璃即使溫度被加熱到很高也依然會像蜂蜜一般黏稠，流動性相對較差，因此玻璃的鑄造相比金屬而言有一定的局限性，這一點在造型創(chuàng)作中必須要考慮到。

通過玻璃吹制的練習(xí)，使人感到其過程有如談戀愛，在操作過程中既不能害怕“她”，也不宜跟“她”較勁地試圖征服“她”，最好的方式是心平氣和地用思想和“她”對話，像對待戀人一般去了解“她”。練習(xí)中，對各種技術(shù)的不斷嘗試和挑戰(zhàn)會令人像著魔一般對此越陷越深（圖1-2）。

圖1-2　2002～2003年筆者在英國伍爾夫·漢普頓大學(xué)留學(xué)時練習(xí)吹制玻璃

玻璃吹制的學(xué)習(xí)還使人懂得了敬畏、責(zé)任與合作。在工作室對各種設(shè)備、工具和材料保有敬畏之心，它們是你今后生存的基礎(chǔ)；遵守工作室操作規(guī)范，對每個人和自己的安全負(fù)責(zé)；還有玻璃藝術(shù)的創(chuàng)作往往需要別人的幫助，要對他人尊重和懂得團(tuán)隊合作，尤其要尊重教你技術(shù)的老師。

沙鑄玻璃對理解玻璃的料性同樣有幫助。若想順利地完成一件沙鑄作品，依然需要一定的經(jīng)驗來判斷玻璃的狀況，絕不僅僅是用鐵勺澆鑄就算完成那樣簡單。鑄造玻璃遠(yuǎn)比吹制玻璃厚，暴露于澆注口的玻璃降溫比其下面的玻璃冷卻要迅速得多，因此，如何平衡作品整體的溫度，何時可以從沙模中取出作品并放入退火窯內(nèi)退火，都是很有學(xué)問的。如果過早挖出，玻璃還軟、較容易變形；如果挖遲了，玻璃因冷卻速度過快則會有炸裂的風(fēng)險。

采用沙鑄技術(shù)進(jìn)行玻璃藝術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)家還很少，在中國國內(nèi)更是空白。沙鑄玻璃表面那種特有的粗獷有力的質(zhì)感，它使人看到玻璃的另一種性格。而玻璃的這種特點正符合一種尋求和表達(dá)的創(chuàng)作理念—與大多數(shù)光亮透明的玻璃藝術(shù)作品相反，創(chuàng)造一種表面粗糙古樸，具有力量感的作品。