6.出師表——諸葛亮

出 師 表

諸葛亮

[全國新課標卷考頻] 10年·2考

先帝創業未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。

先帝創辦基業還不到一半，就中途去世了。現在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀漢貧困衰弱，這實在是形勢危急決定生死存亡的關鍵時刻啊。然而，侍衛大臣們在宮廷內毫不懈怠，忠誠有志的將士在邊疆奮不顧身，都是因為追念先帝在世時對他們的厚遇，想在陛下身上報答啊。陛下應該擴大圣明聽聞的范圍，發揚光大先帝留下的美德，弘揚志士們的氣概；不應該隨隨便便地看輕自己，言談中稱引譬喻不合大義（說話不恰當），以致堵塞忠臣進諫勸告的道路。

皇宮中和朝廷中都是一個整體，獎懲功過好壞不應因在皇宮中或朝廷中而有所不同。如果有做奸邪之事，觸犯科條法令以及盡忠做好事的人，應交給主管的官吏，由他們來評定應得的處罰或獎賞，以表明陛下公正嚴明的治理方針。不應偏袒徇私，使得宮內和丞相府有不同的法則。

侍中郭攸之、費祎、侍郎董允等，他們都是忠良誠實的人，他們的志向和思慮忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來留給陛下使用。我認為宮中的事情，無論大小，陛下都應征詢他們的意見，然后再去實施，這樣一定能彌補缺失和疏漏的地方，獲得更好的效果。

向寵將軍，性情品德善良公正，精通軍事，從前經過試用，先帝稱贊他有才能，因此大家商議推舉他做中部督。我認為軍營中的事務，都應與他商量，這樣一定能使軍隊團結協作，好的壞的各得其所。

親近賢臣，疏遠小人，這是前漢興隆昌盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。先帝在世時，每次與我談論這些事，沒有一次不對桓、靈二帝感到惋惜痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些都是忠貞可靠能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們、信任他們，那么漢室的興隆就指日可待了。

我本來是一介平民，在南陽親自種田，只求能在亂世中茍且偷生，不謀求在諸侯前揚名做官。先帝不認為我社會地位低微、見識短淺，降低自己的身份，親自三次到草廬里來看望我，向我征詢對當今天下大事的意見，我因此十分感激奮發，于是答應先帝愿為他奔走效勞。后來遇到兵敗，我在戰敗的時候接到委任，在危難的時候接受使命，從那時到現在已經二十一年了。

先帝知道我做事謹慎，因此在臨終前把國家大事托付給我。自從接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息，唯恐先帝之所托不能實現，以致有損先帝的知人之明。所以我在五月渡過瀘水，深入不長草的地方（作戰）。現在南方已經平定，武器裝備已經準備充足，應當鼓舞并率領三軍，向北方進發平定中原。希望能全部貢獻出自己平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的曹魏，復興漢室，回到原來的都城洛陽。這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。 希望陛下把討伐奸賊、復興漢室的任務交給我，如果沒有完成，就請治我的罪，來告慰先帝在天之靈。如果沒有勸勉陛下宣揚圣德的忠言，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭露他們的過失。陛下自己也應該認真考慮國家大事，征詢治理國家的好辦法，聽取正確的意見，深切追念先帝遺留下的詔令。（如果能夠這樣）我就受恩感激不盡了。現在我就要辭別陛下遠行了，面對奏表熱淚縱橫，不知說了些什么。

「真題鏈接」

【2018全國新課標Ⅲ卷】 諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認為親近賢臣，疏遠小人，“　　　　　　　”；而親近小人，疏遠賢臣，“　　　　　　　”。

【2016全國新課標Ⅰ卷】在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世，“　　　　　　　，　　　　　　　”，正是危急存亡之時。

「好題精練」

1.《出師表》中，諸葛亮用“　　　　　　　，　　　　　　　”表明自己作為布衣在亂世中的心志。

2.諸葛亮在《出師表》中，分析宮廷里的侍從護衛不懈怠，戰場上忠誠有志的將士奮不顧身的原因的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

3.人們常引用《出師表》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”來形容臨危受命，勇擔重任。

4.諸葛亮在《出師表》中勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

5.保持司法公正是一個社會和諧穩定的基礎，古代很多政治家都懂得這個道理，諸葛亮就建議后主“　　　　　　　，　　　　　　　”。

6.諸葛亮在《出師表》中回顧漢代興亡的歷史，認為親近賢能之臣，疏遠奸邪小人，這是“　　　　　　　”；而親近奸邪小人，疏遠賢能之臣，則是“　　　　　　　”。

7.諸葛亮《出師表》的文尾處與文首“開張圣聽”意思一致的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

8.當在危急時任命一個人來挽救局面，人們常引用的《出師表》中的一句名言是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

9.諸葛亮在《出師表》中勸諫蜀主劉禪應當廣開言路，發揚先帝遺德，鼓舞人的志氣的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　”。

10.諸葛亮在《出師表》中追述先帝沒有嫌棄他的低微出身，反而委屈自己，“　　　　　　　，　　　　　　　”，對此他十分感動，因此答應為先帝奔走效勞。

11.《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”意思一致。

12.在《出師表》里，諸葛亮自述他躬耕南陽時的心理狀態是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

13.《出師表》中諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

14.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　。”

15.諸葛亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

16.寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應的語句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

17.《出師表》中表明侍衛之臣和忠志之士義無反顧為國效力原因的語句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

18.諸葛亮受命以后， “夙夜憂嘆”的原因是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

19.“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是描寫諸葛亮的詩句，而《出師表》一文中最能體現“老臣心”的一句是“　　　　　　　”。　

20.諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己、說話不恰當的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。