- 思維導(dǎo)圖學(xué)樂高機(jī)器人創(chuàng)意搭建與編程
- 方其桂等
- 2047字
- 2021-12-24 19:52:09
第10課 風(fēng)帆小車更節(jié)能

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你聽說過靠風(fēng)行駛的汽車嗎?叫“疾風(fēng)探險者”號的風(fēng)力汽車,曾成功穿越廣袤的澳大利亞大陸,沿途忍受酷熱和寒冷天氣,全部行程約5000km。值得一提的是,一路上它主要以風(fēng)力為驅(qū)動力,全程僅花費66元,既時尚又環(huán)保。想不想自己制作一個風(fēng)力驅(qū)動的小車?讓我們一起試試吧!

任務(wù)分析
想制作一輛靠風(fēng)力行駛的小車并不容易。在構(gòu)思這個作品時,首先要明確作品的功能與特點,然后思考并提出設(shè)計作品中需要解決的問題,并能夠提出相應(yīng)的解決方案。
明確功能
要制作一個風(fēng)帆小車,首先要知道它應(yīng)當(dāng)具備哪些功能或特征。請將你認(rèn)為需要達(dá)到的目標(biāo)填寫在圖10-1的思維導(dǎo)圖中。

圖0-1 構(gòu)思“風(fēng)帆小車”功能
提出問題
制作風(fēng)帆小車時,需要思考的問題如圖10-2所示。你還能提出怎樣的問題?填在框中。

圖10-2 提出問題
頭腦風(fēng)暴
生活中有很多靠風(fēng)力驅(qū)動的交通工具,如圖10-3所示,無論是帆船還是風(fēng)力自行車,雖然它們的外形不同,但都有一個可以收集風(fēng)力的裝置,那么風(fēng)帆小車是不是可以借鑒這樣的設(shè)計呢?

圖10-3 風(fēng)力交通工具
提出方案
風(fēng)帆小車可以采用車和帆組合的設(shè)計方案,就是給小車裝上帆。帆可以收集風(fēng)能,驅(qū)使小車在地面上行駛。請根據(jù)表10-1的內(nèi)容,選一選車和帆的設(shè)計類型,并說說為什么這樣選擇。
表10-1 “風(fēng)帆小車”方案選擇表

規(guī)劃設(shè)計
作品規(guī)劃
根據(jù)以上的方案,可以初步設(shè)計出作品的構(gòu)架,請規(guī)劃作品所需要的元素,將自己的想法和問題添加到圖10-4的思維導(dǎo)圖中。

圖10-4 “風(fēng)帆小車”規(guī)劃設(shè)計
結(jié)構(gòu)設(shè)計
風(fēng)帆小車由車身、車輪和風(fēng)帆3部分組成。參考圖10-5,你有什么更好的結(jié)構(gòu)方案嗎?

圖10-5 “風(fēng)帆小車”結(jié)構(gòu)設(shè)計
探究實踐
作品的實施主要分器材準(zhǔn)備、搭建作品和功能檢測3個部分。首先根據(jù)作品結(jié)構(gòu),選擇合適的器材;然后依次搭建車體和風(fēng)帆,并將其組合;最后使用搭建的作品開展實驗探究。

器材準(zhǔn)備
風(fēng)帆小車的車身選擇孔梁、孔臂(厚連桿)和連接件;車輪選擇滑輪,使用軸與車身連接;風(fēng)帆可以分別選擇3種帆,通過軸和軸套構(gòu)建。主要器材清單如表10-2所示。
表10-2 “風(fēng)帆小車”零件清單表

搭建作品
搭建風(fēng)帆小車時,可以分模塊進(jìn)行。首先搭建小車的車架,再給小車安裝車輪,最后將風(fēng)帆通過軸和軸連接固定到小車上。同學(xué)們也可以根據(jù)自己的想法進(jìn)行搭建。
●車身
如圖10-6所示,利用互鎖機(jī)構(gòu),將1×12梁與1×15厚連桿通過2×4直角厚連桿連接,構(gòu)建小車的車身。

圖10-6 車身
●車輪
如圖10-7所示,先將滑輪裝上輪胎,再使用軸將車輪安裝到車體上。

圖10-7 車輪
●帆樁
將底座與橫梁用藍(lán)色銷進(jìn)行連接,可以使用各種零件進(jìn)行配重,對比不同配重的實驗結(jié)果,如圖10-8所示。

圖10-8 帆樁
●風(fēng)帆
如圖10-9所示,使用軸、連接器、雙軸連接器、軸套搭建小號帆。使用相同的方法,選擇60cm2、80cm2帆葉,搭建中號和大號帆。

圖10-9 風(fēng)帆
●組合
如圖10-10所示,將搭建好的3個帆底部的軸分別固定在小車的帆樁上。

圖10-10 組合車身和風(fēng)帆
功能檢測
風(fēng)帆小車構(gòu)建好之后,可以打開風(fēng)扇測試一下小車能否在風(fēng)的驅(qū)動下前進(jìn)。通過更換大小不同的風(fēng)帆和調(diào)整帆的角度,開展有趣的科學(xué)探究。
●帆的大小與距離
選擇不同型號的帆,先預(yù)測小車前進(jìn)的距離,然后將風(fēng)扇的風(fēng)力設(shè)定在同一擋位,將小車放置在起始位置,讓小車前行。測量小車由起始位置到停止位置的距離,并將結(jié)果記錄在表10-3中,同樣大小的葉片需測量3次。
表10-3 風(fēng)帆的大小與距離實驗記錄表

思考
? 小號、中號、大號帆對小車的行駛速度和距離有何影響?你能設(shè)計出讓小車跑得更遠(yuǎn)的帆嗎?
? 哪種帆的小車起初行駛速度較快?為什么搭載3種型號帆的小車,在行駛大約10s后都停止了?
●帆的角度與速度
按圖10-11所示A、B、C、D四個方向,放置風(fēng)帆小車,打開風(fēng)扇,讓小車行進(jìn),觀察小車,將觀察結(jié)果記錄在表10-4中。

圖10-11 帆的角度與速度實驗
表10-4 帆的角度與速度實驗記錄表

思考
? 通過實驗對比,哪個方向風(fēng)帆小車速度最快?你能說說其中的道理嗎?你能舉出類似的生活現(xiàn)象嗎?
? 帆的面積大小和方向都會影響小車前進(jìn)的速度和距離,你還能找到影響小車前進(jìn)速度和距離的其他因素嗎?
智慧鑰匙
1.帆船
借助風(fēng)能轉(zhuǎn)換為動能的交通工具,不僅僅有陸地上的小車,如圖10-12所示,現(xiàn)實生活中還有我們熟知的帆船。在近現(xiàn)代很長一段時間內(nèi),帆船在海上航行史中有著非同尋常的地位,目前世界上還有許多帆船在航行,同樣是運用風(fēng)能,你能說出兩者差別在哪嗎?

圖10-12 帆船圖例
2.風(fēng)力汽車的拓展
借助風(fēng)力行駛的汽車不僅僅有風(fēng)帆小車,如圖10-13所示,還有旋轉(zhuǎn)帆汽車,這種汽車的工作原理與風(fēng)帆小車不太一樣,雖然都是借助風(fēng)力,但是本節(jié)課的風(fēng)帆小車是將風(fēng)能轉(zhuǎn)換為動能,旋轉(zhuǎn)帆汽車的工作原理是將風(fēng)能轉(zhuǎn)換為電能儲存起來,再由電能轉(zhuǎn)換為動能,我們后面還會介紹利用電能行駛的小車。探索腳步永不停,我們一起來玩、來學(xué)、來創(chuàng)造。

圖10-13 現(xiàn)實生活中的旋轉(zhuǎn)帆汽車
挑戰(zhàn)空間
1 任務(wù)拓展
本節(jié)課我們利用風(fēng)能搭建了一個風(fēng)帆小車,在搭建過程中你遇到哪些問題,有哪些創(chuàng)新之處,還有哪些需要改進(jìn),請記錄下來。
2 舉一反三
本節(jié)課利用帆收集風(fēng)能讓小車行進(jìn)。如圖10-14所示,運用學(xué)習(xí)的知識,搭建一個四葉“風(fēng)吸盤車”。當(dāng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時,風(fēng)吸盤車葉片轉(zhuǎn)動,收集風(fēng)力驅(qū)動小車朝風(fēng)扇前進(jìn)。

圖10-14 “風(fēng)吸盤車”作品