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第8課 小車受阻找原因

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人總是對未知的事物感到好奇,世界那么大,誰都想去看看。冬季假期時,有不少人會選擇自己駕車到北方去看雪,但是,要讓汽車在雪地上行駛,可不是一件容易的事情,有什么辦法能解決這個問題呢?其實這與輪胎和雪地路面之間的摩擦力有關,只需要在汽車輪胎上裹上鐵鏈或履帶來增大與雪地路面的摩擦力,汽車就可以在雪地上行駛了。在本課內容中,我們使用樂高器材制作一個測量小車來探索一下摩擦力的奧秘。

任務分析

測量小車裝有一個測量指針,小車前進時指針轉動,通過記錄指針轉動的圈數測算出小車前進的距離,比較小車與水平接觸面之間的摩擦力大小。首先在構思這個作品時,要明確作品的功能與特點;然后在設計作品時,需要思考如何利用摩擦力和渦輪機構來制作小車,并能夠提出相應的解決方案,從而掌握相應的物理知識;最后將所學的知識進行拓展延伸來制作生活中其他的類似物品。

明確功能

要設計制作一個測量小車,首先要知道它應當具備哪些功能或特征。請將你認為作品所需要達到的目標填寫在圖8-1的思維導圖中。

圖8-1 構思“測量小車”功能

提出問題

在制作測量小車時,需要思考的問題如圖8-2所示。你還能提出怎樣的問題?填在框中。

圖8-2 提出問題

頭腦風暴

摩擦力與我們的生活息息相關,世界上的萬物之間充滿著摩擦力,摩擦力無處不在,無處不有,沒有了摩擦力的世界是難以想象的。人可以在路面上行走,靠的是腳與地面之間的摩擦力;汽車可以在路面上行駛,靠的是汽車輪胎與地面之間的摩擦力。如圖8-3所示,請仔細觀察,并比較測量小車和它們的異同。我們在設計測量小車的時候,有哪些地方可以借鑒呢?

圖8-3 生活中的摩擦力

提出方案

我們可以將測量小車放在與水平面成45°傾角的斜面木板上,讓小車自由滑下,小車因為接觸面的摩擦力作用向前滑行一段距離后停止前進。本課我們利用樂高科學套裝搭建一個測量小車,請填寫表8-1,完善你的方案。

表8-1 方案選擇表

規劃設計

作品規劃

根據以上的方案,可以初步設計出作品的構架,請規劃作品所需要的元素,將自己的想法和問題添加到圖8-4的思維導圖中。

圖8-4 “測量小車”規劃設計

結構設計

測量小車由底盤、渦輪機構、指針3部分組成。參照圖8-5,你有什么更好的結構方案嗎?

圖8-5設計“測量小車”結構

探究實踐

在制作“測量小車”作品時。首先根據作品規劃,選擇合適的器材;然后依次搭建底盤、渦輪機構和指針,并將其組合;最后測試作品功能,開展實驗探究活動。

器材準備

測量小車底盤選擇梁、板、軸和軸套;渦輪機構選擇梁、板、軸、軸套、齒輪和蝸桿;指針使用雙軸連接器和軸。它們之間通過軸相連,主要器材清單如表8-2所示。

表8-2 測量小車零件清單

搭建作品

搭建測量小車時,可以分模塊進行。首先搭建小車的底盤;然后根據底盤的位置搭建渦輪機構;最后搭建指針。大家也可以根據自己的想法進行搭建,只要能夠滿足測量小車的功能即可。

●搭建底盤

以2根15孔的梁作為底盤的主體,用板進行連接固定,在底盤上安裝用來固定車輪的軸,如圖8-6所示。

圖8-6 搭建底盤

●搭建渦輪機構

用軸、蝸桿以及24齒的齒輪等搭建渦輪機構。注意只能由蝸桿帶動24齒的齒輪轉動,反之則不行。搭建好的渦輪機構可以通過車輪傳遞動力,帶動指針轉動,如圖8-7所示。

圖8-7 搭建渦輪機構

●搭建指針

將雙軸連接器和2個單位的軸連接,指針搭建完,如圖8-8所示。

圖8-8 搭建指針

●組合

將底盤、渦輪機構和指針用軸進行連接,然后用軸套進行固定,接著將4個車輪安裝在底盤的軸上,最后將小人放置在車上,作品搭建完成。

功能檢測

測量小車搭建好后,將小車放在與水平面成45°傾角的斜面木板上,當小車滑下時,帶動指針轉動,通過指針轉動的圈數來測算小車的滑行距離,得出與水平接觸面之間摩擦力的大小。

●壓力變化

將小車放在與水平面成45°傾角的斜面木板上,水平接觸面是木板,在小車后座上使用不同質量的重力塊,改變小車對接觸面的壓力,記錄小車的滑行距離,比較與水平接觸面之間的摩擦力大小。按照表8-3開展實驗,將實驗結果記錄在表中。

表8-3 壓力變化實驗記錄表

●接觸面變化

將小車放在與水平面成45°傾角的斜面木板上,使用不同材料的水平接觸面進行測試,記錄小車的滑行距離,比較與水平接觸面之間的摩擦力大小。按照表8-4開展實驗,將實驗結果記錄在表中。

表8-4 接觸面變化實驗記錄表

思考

? 試想一下,你在搭建過程中,如果沒有在車身和輪子之間加上墊片(軸套),對小車自身的摩擦力有何影響?

? 試想同樣的水平接觸面,一個干燥一個灑上適量的水,對小車與水平接觸面之間有何影響?請通過實驗驗證。

智慧鑰匙

1.摩擦力

摩擦力是阻礙物體相對運動或者相對運動趨勢的力,摩擦力的方向與物體相對運動或者相對運動趨勢的方向相反。摩擦力可分為靜摩擦力、滾動摩擦力、滑動摩擦力。在日常生活中,摩擦力總是無處不在,如圖8-9所示,汽車輪胎的凹凸花紋和鞋子底下的紋路,都是為了增大與地面之間的摩擦力,起到防滑作用。

圖8-9 摩擦力的應用

2.距離的測算

尺子是我們最常用的測量距離的工具,但是它在一些特殊場合使用時往往會有一些局限,例如要準確測量一個彎曲的公路長度時,如圖8-10所示,這時用尺子測量是無法做到的。但是,本課搭建的測量小車卻可以派上用場,只需要推著小車在公路上走一遍,先記錄指針轉動的圈數;然后找到蝸桿和齒輪之間的傳動比關系,因為小車的渦輪機構是由一個24齒的齒輪和蝸桿搭建完成的,所以當蝸桿旋轉24圈時,齒輪才旋轉1圈,也就是車輪旋轉24圈,指針旋轉1圈;最后通過測量車輪的周長,就可以測算出公路的長度了,即公路的長度=24×車輪的周長×指針轉動的圈數。

圖8-10 彎曲的公路

挑戰空間

1 任務拓展

本課我們利用摩擦力和渦輪機構,搭建了測量小車。但是在操作過程中,我們發現很難憑肉眼去記錄指針旋轉的圈數,從而無法準確測量滑行距離。大家是不是可以嘗試去制作一個刻度盤來解決這個問題呢?另外在搭建過程中你還遇到了哪些問題,有哪些創新之處,還有哪些需要改進,請記錄下來。

2 舉一反三

通過本課的學習,大家對摩擦力的概念和作用效果有了一定的了解。請試著運用摩擦力和棘輪機構使用樂高器材搭建一個下坡挑戰車,要求將小車放在一個與水平面成60°角的斜面木板上,小車要停止在斜面上,不能向下滑動,效果如圖8-11所示。

圖8-11 “下坡挑戰車”效果圖

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