下課鈴響了。
“通知一件事兒，星期五下午咱們班延遲二小時(shí)放學(xué)！”宋學(xué)平的聲音猶如平地起驚雷。
教室里嘰嘰喳喳，亂成一片。
宋學(xué)平見(jiàn)怪不怪，他雙手一拍，“最近咱們班的風(fēng)氣有些散漫，得采取些措施！”
聞聽(tīng)此言的學(xué)生，更是不明所以，“這又是要唱哪一出？”
“文體委員，我們班校慶節(jié)目準(zhǔn)備的怎么樣了？”宋學(xué)平看著王建軍的方向，臉上帶著笑意。
王建軍起身，面有難色地四下張望了幾下，“還沒(méi)有人報(bào)名！”
嘴上是這么說(shuō)的，心里卻是想的，“反正每天都有集體大合唱，實(shí)在不行，就報(bào)集體大合唱，全班一個(gè)都跑不掉！”
“哎呀，這樣啊！”宋學(xué)平一副恍然大悟的樣子，“那看來(lái)兩個(gè)小時(shí)可能不夠！”
“宋老師，我明天下午想請(qǐng)假，我家里有點(diǎn)事，我得早點(diǎn)回去！”梁明站起身來(lái)，他想請(qǐng)假！
教室里頓時(shí)靜了下來(lái)，自從上次校園杯決賽以后，梁明就像變了一個(gè)人，之前的五人小團(tuán)體似乎也與他保持著若有若無(wú)的界限，同學(xué)們看他的眼神也多了幾分異樣。
“不行！”宋學(xué)平手搖得像撥浪鼓，“星期五下午放學(xué)后，四十七名學(xué)生，一個(gè)都不能少！”
雖然很多同學(xué)已經(jīng)猜到，肯定跟校慶節(jié)目有關(guān)，前排的馮潔舉手，她起身問(wèn)道，“為什么非得是星期五啊，今天下午也可以啊！”
宋學(xué)平?jīng)]有表態(tài)，而是繞著教室在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一圈，“你們其它人的意見(jiàn)呢？”
“真的是問(wèn)我們的意見(jiàn)嗎？”幾乎是大多數(shù)的人聲音。
同學(xué)們當(dāng)然不愿意占用星期五下午的時(shí)間，因?yàn)橹芪宀坏珱](méi)有晚自習(xí)，而且學(xué)校還提前二節(jié)課放學(xué)，這福利來(lái)自不易，豈得隨意霍霍掉？
可如果是調(diào)整到星期四，那就意味著有很大的可能是不用上晚自習(xí)的節(jié)奏，這樣一筆賬，誰(shuí)都會(huì)算！
同學(xué)們都想到一塊兒去了，“我們?cè)敢饨裉欤 保旁诮裉煜挛纾亲匀皇菢O好的！
“好，那就這么定了！”宋學(xué)平雙手一拍，“那就定今天。”
在學(xué)生的歡呼雀躍當(dāng)中，他也安排男生將教室桌椅進(jìn)行調(diào)整，中間留出空地，教室后排放三排凳子，顯然教室被布置成了舞臺(tái)！
“你們還有二十五分鐘的時(shí)間用來(lái)吃晚飯！”宋學(xué)平一副同情的目光看著學(xué)生，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
原本有二個(gè)半小時(shí)的下午活動(dòng)時(shí)間，現(xiàn)在只留了半個(gè)小時(shí)留給他們吃飯！
即便如此，學(xué)生們?nèi)匀慌d高采烈，因?yàn)椴挥谜加盟麄冏钕矏?ài)的星期五了，至于校慶節(jié)目，大多數(shù)人始終是觀眾。
隨著所有學(xué)生都回到教室，男生在一側(cè)，女生在對(duì)面另一側(cè)，中間用課桌圍了個(gè)圈。
率先進(jìn)來(lái)的自然是班頭宋學(xué)平。
可讓人大跌眼鏡的是，在他進(jìn)來(lái)之后，后面還有人，先是笑瞇瞇的英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，他將平時(shí)課堂上放聽(tīng)力的錄放機(jī)擱在了講臺(tái)上，然后在學(xué)生的注視下，坐在了教室后面的凳子上，田振強(qiáng)揉了揉自己的眼睛，“不是剛才說(shuō)那幾排位置是讓我們自己坐的嗎？”
緊接在就是數(shù)學(xué)老師、地理老師、歷史老師，各科老師全部來(lái)了還不算，教務(wù)主任也出現(xiàn)在人群當(dāng)中···
“最近同學(xué)們都比較辛苦，為了活躍一下氣氛了，我們借著今天的時(shí)間，就校慶節(jié)目來(lái)個(gè)預(yù)演···”老宋清了清嗓子，“說(shuō)是預(yù)演嘛，也不完全準(zhǔn)確，因?yàn)槲覀冞€要選拔！”
“嗡！教室兩側(cè)的學(xué)生都傻了眼，這下涼得透透的了。
“本來(lái)以為占了便宜，結(jié)果被算計(jì)得明明白白！”王建軍湊到關(guān)山跟前，沒(méi)好氣地抱怨一聲。
“行啦，難道你開(kāi)始的時(shí)候就愿意明天下午嗎？”關(guān)山看了他一眼，“你可是文體委員，你不出手，說(shuō)得過(guò)去嘛！”
“···”
宋學(xué)平抬手示意同學(xué)安靜，“我們計(jì)劃是一個(gè)半小時(shí)，盡量不占用晚自習(xí)時(shí)間，現(xiàn)在開(kāi)始！”他一說(shuō)完就直接坐回到了教室后面，留下教室兩側(cè)的學(xué)生大眼瞪小眼。
在一陣互相討論之后，率先上場(chǎng)的是何亦舒等五人，她們表演了一段爵士舞，雖然動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，甚至還有些凌亂，還離正式表演還有一個(gè)半月呢。
她們的表演獲得了陣陣掌聲，隨著時(shí)間的推進(jìn)，教室外面的窗戶上趴滿了腦袋。
宋學(xué)平不住地點(diǎn)頭，自己這一屆學(xué)生真是臥虎藏龍，這才一半學(xué)生露臉，他就已經(jīng)確定了好幾個(gè)節(jié)目了，而其它的代課老師也紛紛表示太意外！
事實(shí)上，七班的節(jié)目預(yù)演也只占用了大自習(xí)三分之一的時(shí)間就結(jié)束了，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比同學(xué)們想象的時(shí)間要短，在將桌椅復(fù)位以后，同學(xué)們精神和狀態(tài)上都有了明顯改觀。
“關(guān)子，你什么時(shí)候?qū)W的粵語(yǔ)?”隨著王建軍的聲音，好奇心一發(fā)不可收拾，“呲啦”一群人圍了過(guò)來(lái)，就連前排的女生也微微側(cè)身，豎起耳朵，生怕漏掉什么。
關(guān)山搖頭，“聽(tīng)得多了，跟著磁帶唱唄！”
“切，我才不信！”王建軍搖頭，“我都聽(tīng)壞了不少四盤磁帶了，也沒(méi)完整學(xué)會(huì)一首···”
“行了，行了，都回自己座位去吧！”關(guān)山擺擺手，自己要是說(shuō)是在大學(xué)學(xué)會(huì)的，恐怕也沒(méi)人信吧！
“關(guān)山，我覺(jué)得你今天唱的這首歌，可以做為我們七班的壓軸！”彭佳杰紅著臉低聲說(shuō)了一句，其他人則紛紛響應(yīng)，關(guān)山則開(kāi)始收拾好自己的課桌，他在思考自己是現(xiàn)在就走呢，還是等到下課以后。
一個(gè)紙條從前傳到了后面，最后停在他的課桌上，他抬頭卻看到何亦舒的目光，她旋即轉(zhuǎn)過(guò)身去，留下一個(gè)背影，關(guān)山這才慢慢撿起紙條：“有人想給你個(gè)驚喜，本來(lái)我不想提前說(shuō)，但是你今天唱的確實(shí)很不錯(cuò)！”
關(guān)山將紙條揉成一團(tuán)，拿起一本英語(yǔ)詞典翻了起來(lái)···
而讓整個(gè)高三年級(jí)班主任都頭疼的校慶出節(jié)目在文科七班的一番操作下，輕輕松松解決了，他們一共表演了十五個(gè)節(jié)目，下個(gè)月也內(nèi)部投票選幾個(gè)節(jié)目登臺(tái)表演就可以了，七班的這個(gè)模式引起了連鎖反應(yīng)，隔壁兄弟班級(jí)迅速行動(dòng)起來(lái)···
編者按：提前預(yù)警一下，本書(shū)將在本月內(nèi)完結(jié)。