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今天我們學(xué)什么

一種疏導(dǎo)

在這一章里,我想重點(diǎn)和孩子們說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn),就是在你成長(zhǎng)的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種令人討厭的人,該如何做呢?

第一,千萬(wàn)不要學(xué)我,用不好好學(xué)習(xí)來(lái)反抗他,那樣做只會(huì)給他留下把柄,讓他可以找到打擊你的理由。你應(yīng)該加倍地努力,就像常說(shuō)的“以優(yōu)異的成績(jī)”打敗對(duì)手,讓他啞口無(wú)言。

第二,那個(gè)時(shí)候的我還以為一切都是我的錯(cuò),畢竟在我心里覺(jué)得老師是不會(huì)錯(cuò)的。其實(shí)長(zhǎng)大了我才知道,老師也是普通人,他當(dāng)然也會(huì)犯錯(cuò)誤。

在這種時(shí)候,你要堅(jiān)信自己是對(duì)的。萬(wàn)一老師是錯(cuò)的呢?在我當(dāng)老師的經(jīng)歷中,發(fā)現(xiàn)了很多教育機(jī)構(gòu)老師,因?yàn)閷W(xué)歷低,堅(jiān)信一個(gè)問(wèn)題只能有一個(gè)答案,他們堅(jiān)信作文只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),他們堅(jiān)信自己是對(duì)的。正是在這樣的堅(jiān)信下,多少充滿靈氣的孩子被毀了。佛曰:“斷人慧根,尤過(guò)殺生。”慶幸的是,隨著社會(huì)進(jìn)步,這樣的老師越來(lái)越少了。

有的時(shí)候真不好說(shuō)一件事情是好事還是壞事,就是因?yàn)檫@個(gè)老師的緣故,當(dāng)年我就立下誓言要當(dāng)一個(gè)和他不一樣的老師。我今天能夠成為一名老師,很大程度上是因?yàn)楫?dāng)年這個(gè)老師給我的印象太深刻了。如果我想戰(zhàn)勝他,就一定要做一個(gè)比他好的老師,讓孩子愛(ài)我而不是恨我。從某種角度上說(shuō),我的理想實(shí)現(xiàn)了。

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