一、文獻(xiàn)綜述
- 幼兒深度學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索研究·理論篇
- 王小英主編
- 6925字
- 2021-12-10 17:15:12
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 福建基礎(chǔ)教育調(diào)研報(bào)告(2008~2016)
- 共和國(guó)教育學(xué)70年:教育哲學(xué)卷
- 學(xué)校學(xué)生與課外的規(guī)范化管理(下)
- 33天,從教師蛻變成名師
- 高校融資總量、結(jié)構(gòu)及績(jī)效評(píng)價(jià)研究
- 以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的教師賦能教學(xué)法
- 溫暖與力量:感動(dòng)川大十年匯編
- 雷鋒精神探索與實(shí)踐
- 和潤(rùn)錦園
- 地方本科院校提升辦學(xué)水平的實(shí)踐與研究
- 卓越教學(xué)是怎樣煉成的:來(lái)自北大教師的教學(xué)智慧
- 幼兒科學(xué)啟蒙教育案例與解讀
- 東歐轉(zhuǎn)型國(guó)家的農(nóng)村教育發(fā)展的研究:以波蘭、俄羅斯、羅馬尼亞和烏克蘭四國(guó)為例
- 教育論
- 翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)