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第11章 刁難

  • 心念真我
  • 九羊羊
  • 3909字
  • 2021-11-26 19:32:26

小歌老師發覺自己有些失態,轉過身去平復了一下情緒。

她回憶了下和嶺書院以前招收過的杰出人才,沒有像王時這樣起步就神速發展的。

但是文曲星人杰地靈,很難說會不會還有這樣的人。

更何況,文曲星外,更是廣袤無窮的宇宙,其他星域也許也有更奇異的人。

想到這里,她沉靜了下來。身為領道人,她不忘對王時的教誨:

“剛開始修道就較為輕松地進入了第一個小境界,這的確是很少見,可以說具備天賦。”

“但是你要沉下心來,好好地反思一下,鞏固自己的道心。”

“相比其他需要努力運轉第一次周天的人而言,你沒有經歷難關,這意味著你可能會缺失修道之初非常寶貴的體驗。”

小歌老師摸了摸小男孩的頭,說:“切不可驕傲。世界遼闊,天才怪胎數之不盡,始終保持一顆平常之心,淡然地面對修行上的得與失。”

“一步一個腳印,踏實地走好修行路。當你覺得自己進階太快,不妨回頭看看,自己有沒有什么落下的,需要完善的。”

王時認真地點點頭。今日初入修行的意外之喜固然很具有沖擊性,一度給人一種修行路上無難事的感覺,但他自小就是一個踏實的人。

他也從不認為自己是天才,或在哪些方面高人一等。幼時與母親相依為命的經歷,讓他更懂得謙遜和回報,善待身邊的人。

“今天我缺失了一些必經的磨難與感悟,而后我要在修行的路上好好補上。”他暗自這樣想道。

此時,房間中心的陣法與符文光芒黯淡下來,大道轟鳴的聲音也逐漸消失。

小歌老師指向小男孩盤坐的陣眼說道:“當人在陣眼中心盤坐,內心越沉靜,心道力越純粹,大道之音就會出現越早。”

“而今你坐在陣眼,道心穩定而本真,剛才自然就會馬上與大道共鳴。”

王時恍然大悟,點點頭。現在他結束周天的修煉,內心有其他的想法,自然會使道音消失。

“作為你的領道人,我對你的進步感到很欣慰,”小歌老師柔和地說。

“以前對你們這些孩子非常嚴厲嚴肅,也是希望你們能夠收斂一些過分的玩鬧心性,早日成長起來。”

“但是哪怕你今年不足八歲,一旦開始修行,便不再是孩童的范疇。”

“也算是修行路上的成人禮。我送你一樁禮物。”小歌老師舉起右手的手指,一個紫色明亮的符文浮現在指尖。

這是之前小歌老師在遷躍前,使用過的儲物空間道則。小男孩可是非常地羨慕。

王時非常開心地看著老師。他非常明白,小歌老師就是那種表面嚴厲,實則非常溫柔的人。平日間板著面孔,在學生中頗具威嚴,但是極其關照學生們的成長與生活。

“盤坐好,努力觀察這道符文,在自己的識海中銘刻符文的模樣。”小歌老師叮囑道。

小男孩馬上坐好,集中精神,努力記憶著這道符文的模樣。不多時,他合上雙眼,進入識海。

識海的空中浮現出一枚巨大的符文,與老師手指上的一模一樣。黃金樹上,一片薄葉飛起,開始自動銘刻符文的模樣。

與此同時,小歌老師在外面輕聲誦道:“此為空間道則的基礎道法之一。物道繁雜,涵蓋時間、空間、萬物構成等法則,而空間道則就是其中分支。”

“引動身體內的物道力,催動符文法則,將本來處于手指上方的空間皆為己用。”

“世間萬物,相對而生。真空為你手指上的實際空間,虛空為相伴而生的法則。”

“這道符文,便是引動虛空法則的鑰匙。是前人智慧的結晶。”

小男孩認真的銘刻與記憶著。這是他修習的第一個具體的物道法則,雖然使用簡單,但無處不體現著這世間的規律與原理。

他想,光是這道符文就能讓他認真努力地參悟很長時間。

但從法則原理來看,這道符文的用處應該遠遠不止于此。而他還需要好好地學習與使用,才能在此基礎上領悟新的方向。

小歌老師看著小男孩認真參悟,時而犯難的模樣,總算是放心地點點頭。就算這孩子天賦再過超絕,總不可能一下子就掌握繁奧的空間道則。

要知道,她花費了五年的時間,才算弄懂了符文的基本道理。

她要是知道小男孩的想法,也許要再次無語和失態。

小男孩回到房間休息了一夜,精神非常好。

清晨太陽初升的時候,一縷陽光剛好照在小男孩的身上。他下丹田的神力馬上活躍了起來,小男孩似乎心有所感,翻身而起,開始運行周天。

一個周天下來,小男孩感到精神充沛,所有的困倦一掃而空。

進入了物道第一個小境界,他感受到自己身上有所不同。

物道與心道都分起始、中庸、成道三個大境界。細分則有所不同。

起始大境中,物道包含五個小境界,分別為臨、斗、兵、破、立五境。

心道包含兩個小境界,啟明境和小成境。兩種體系,每個小境界都有前、中、后期。

小男孩昨日直接進入了臨境,目前處于前期。臨境的含義為,修士對物道法則的感悟處于初臨的階段,臨于入道,臨于通透。

在這個小境界中,人對萬事萬物的感知將會變強。清晨的第一縷陽光富含勃勃生機,乃是一日之啟明,正如小男孩一樣,處在人生將啟的時段,所以非常契合。

王時穿好練功服,去書院里吃了些早飯,走向了樁場。

昨日空間遷躍中發生了事故,院長得到呼喚前來,直接將二人帶到了主校區。

小男孩心里猜測,院長應該是擁有空間道則的強者,直接做到了法陣才能完成的工作。

或許小歌老師教授自己的儲物符文,也學自院長呢。

邊想著,小男孩就走到了樁場。這一次,他比之前距離更近,看得更加仔細。

標注著“首樁”的是由黑色金屬打造的樁。它與普通成年男子一般高矮,柱狀結構穩定,像是一棵大樹一樣靜靜地佇立,黑色的樁身上卻隱隱閃爍著金色的亮光。

這樣的“首樁”有五十個。每個樁周圍會站立四名學生,幾人輪流攻轉,擊向標注的核心部位。

如果力量強大就會使樁轟然倒向對面。誰沒有接住或是擊回大樁,就會受到講師的懲罰。

像這種擊打的方式,只是修行中的一部分內容。講師不會讓打金屬樁的學生們直接對戰,而是通過這種方式讓他們產生競爭。

“通過四人擊樁的方式,練習你們對物道力的控制。要想將樁打倒,光是擊打標注好的部位可不行。”

“在實踐中好好地體會吧。你們今日要完成的目標,就是成功推動金屬樁。”

“...五十,五十一,昨天就缺一人,為何今天還缺一人?難道那人不想入學了嗎?”

小男孩正要進入樁場,聽到場內傳來的聲音,頓時一愣。

昨天他因故沒能進樁場是事實,但是今天他按照小歌老師告知的時間準時入場,甚至早了半個小時。

聽那個人所說,他這是已經遲到了嗎?

小男孩趕忙跑了過去,說道:

“啊,老師,真的是十分不好意思!昨天我因遷躍法陣...”

“你為什么遲到?”

小男孩被一個人大聲地打斷。場內站著許多學生,還有現在正在向小男孩發問的灰衣中年人。顯然,他就是樁場的講師。

“抱歉老師,但是現在離入場的時間還早...”

“我在問你,你為什么遲到?”

中年人顯然沒有給小男孩解釋的機會,他目光兇厲,惡狠狠地大聲地說道:“昨天本應正常入學,你為何缺席?今日你又再次遲到,我看你是不想入這個學了!”

說完,他用力地甩了一下衣袖,轉過身去不再看小男孩。

場內極其安靜,落針可聞。中年人身上隱隱體現出兇惡與殘暴的味道,似乎手掌稍一用力,場內的所有生靈就會爆碎成灰。

小男孩本能地感受到一絲危險與恐懼。難道是小歌老師記錯了時間?

他急忙調整呼吸,使自己的心緒穩定下來。眼中不解與憤怒微微閃動著,但是目光卻沉靜如水。

中年人感受著身后小男孩的變化,眼中閃過一絲難以捕捉的情緒。

小男孩邁向前一步,不卑不亢地問道:“請老師給我解釋的機會。”說完便直挺挺地立在那里。

中年人頭也不回地說:“有屁快放。別耽誤我們修行。”

小男孩直挺著說道:“昨日,我與領道老師一同憑法陣遷躍,中途遭遇變故,遷躍失敗,耽誤入學。院長來領走我們。”

“我昨日被告知,早上七時進樁場,絕不會聽錯。此時是六時過半,我應當尚未遲到。”

每字每句,小男孩聲音中氣十足,緩緩道出,眼神堅定,心緒安寧。

中年人忽然轉過身來,兩眼直接與小男孩對視。這雙眼睛布滿了血絲,瞳孔豎立,眼眸開合間似乎有野獸從山谷中蘇醒。

“好,很好!你倒是很有理!”中年人惡狠狠地說道,“但,你昨日未入學,導致本該與你結伴的另外三人無法練習打樁!這是否是你的責任?”

“昨日我們便通知學生,今日早半個小時開始修行,為何你沒有按時到達?別人能到你就不行嗎?”

原來,并非是小歌老師告知錯了時間。中年人在昨日結束樁場修行時,向眾人告知今日早到的消息。

但小男孩未曾入學,連會有同伴都尚不清楚,去哪里了解今日早到的消息呢?

小男孩心中十分的委屈,剛要張口,卻想到,此時此刻,無論他說什么,都會被面前的中年人以似乎不講理的理由反駁。

他明白了,眼前的中年人無論出于什么理由,都并不打算揭過小男孩沒能按時入學的事實。此時再多說什么,也是徒勞無功。

他眼圈微紅,但是并沒有讓眼淚掉下來。他更加挺直了腰背,眼神中似乎能噴薄出無量業火,盯著中年人。

中年人掃了他一眼,“還盯上我了。不是你的緣故嗎?難道和我有什么深仇大恨?”

“王時,你是否愿意接受懲罰?”

中年人轉過來,用響徹樁場的聲音大喝著。

見小男孩沒有說話,他繼續說道:“在日落之前,你必須將一座金屬樁自行打穿,不得借助其他人的幫忙,不得借助器具與法術道則。”

“不打穿,你就滾出樁場!”

“你不是覺得你很委屈嗎?委屈有個屁用!”

“我看你很憤怒啊,那你能打穿那個樁子嗎?”

“拿實力說話!你強,那你還用來嗎?既然你沒來,那你一定很強咯?”

中年人唾沫橫飛,越說越兇狠。場下的學生紛紛低著頭,對小男孩懷抱真切的同情。

他們也并不知道小男孩就是未來的同伴,在突兀地接到要提早集合的消息后,眾人也紛紛疑惑與不解,權當要展開更加艱苦的折磨。

不曾想,這個折磨,是發生在今天才是頭一次見的小男孩身上。

此時,小男孩的識海內巨浪翻涌。他強烈的情緒引動了識海內的變化,湛藍的湖水此時也開始變得有些血紅,唯有大鐘靜靜矗立,一動不動。

小男孩轉身,大跨步走向一座相比他小小的身軀而言,非常巨大的金屬樁。

“他說得對。實力才是根本。”

“他比我強,所以他是講師,咬定我的錯誤,讓我無力辯駁。”

“我還能拿什么來反駁他呢?”

小男孩身上閃爍起淡黃色的光輝,重重地一拳轟在了金屬樁上。

“懲罰,我接受!”

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